【芯爾媽】親子共讀記錄第38天

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1.好餓的小蛇：一本非常有趣的繪本，蘋果去哪了？香蕉去哪了？菠蘿去哪了？芯爾都會指指小蛇的嘴，表示他吃掉了！

是誰呀？：今天剛到的新書，拆開包裝第一頁沒讀完，芯爾一把搶過去，聞了聞?wù)f：臭！我一聞，這本新書確實好臭！

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誰藏起來了：沒讀完收獲卻很大。知道什么表情叫哭，知道小動物轉(zhuǎn)過身后的背影。不知道什么時候娃吸收了這么多知識！

2.英語啟蒙:甜心英語 What Are You Doing?

經(jīng)典啟蒙：詠鵝 ，最近每次開牛聽聽，芯爾都會背詠鵝前兩句，吐字不清，東拼西湊！

摘抄：

閱讀定律：一、人類是追求快樂的；

? ? ? ? ? ? ? 二、閱讀是積累漸進的技能。

? 定律一：人類是追求快樂的。對于能給自己帶來快樂的事。人們會自愿地反復(fù)去做。我們?nèi)プ约合矚g的餐廳，點自己的喜歡的食物，聽自己的音樂電臺，探望自己喜歡的鄰居。反之，對于自己討厭的食物、音樂及鄰居，我們則唯恐避之不及。我們接近帶來快樂的事，回避帶來痛苦或不愉快的事。

? ? ? 我們給孩子朗讀，就會發(fā)送一個愉悅信息到孩子的腦中，甚至將之稱為廣告不為過，因為朗讀讓孩子把書本、印刷讀物與愉悅聯(lián)系起來。然后很多時候，不愉快卻同閱讀和學(xué)校聯(lián)系在一起。學(xué)習(xí)的經(jīng)歷可能是乏味，無趣、威脅性和毫無意義的～沒完沒了的習(xí)題、密集的發(fā)音的發(fā)音指導(dǎo)，以及一考再考的小測驗。如果一個孩子很少體驗到閱讀的樂趣，只遭遇到無趣，那他的自然反應(yīng)就會是回避。