2017-6-7學(xué)經(jīng)匯報：

一、學(xué)經(jīng)日期：2017年6月7日 ? ? 農(nóng)歷五月十三 ? ? ? 晴 ? ? ?星期三

寶貝年齡：5周歲7個月和3周3個月

學(xué)經(jīng)周期：7個月

學(xué)經(jīng)人員：雅琪媽，雅琪，曹瀟聽經(jīng)

學(xué)經(jīng)方法：147累積法

雅琪學(xué)經(jīng)內(nèi)容：正音《易經(jīng) 說卦傳》1～6.《孫子兵法》火攻篇第十二.《詩詞啟蒙》21～30.《新概念英語》Lesson 55.

二、運動:盤腿20分鐘

雅琪媽學(xué)習(xí):《易經(jīng)》通讀1遍，累積73遍，《中庸》通讀2遍，累積23遍，《孝經(jīng)》通讀2遍，累積84遍，親子學(xué)習(xí)《新概念英語》Lesson 15。

三、日記內(nèi)容

下午雅琪五點放學(xué)回家，自己主動到房間寫作業(yè)，這段時間寫作業(yè)很主動，不想原來那樣要逼著她去完成了。

我正在收衣服的時候，聽到雅琪叫媽媽的聲音，只能停下手中的事去看看了，不然又說我不關(guān)心她的事。因為上次我在讀經(jīng)典沒有理她，想讀完了再回家她的問題，她就說我就知道讀經(jīng)典，都不關(guān)心她了?，F(xiàn)在長大了有自己的想法，如果有什么事情我說了她，她就覺得我不愛她了，我說就是因為愛你才說你的。

我就趕緊到她房間來了，原來是組詞不太會，一個“手”字，一個“帕”字，不能組同一個詞，把她給難住了，一時想不出什么詞來。我給她一點建議，“手”字可以組很多詞，比如:手上，大手，小手，都可以，你自己選一個。雅琪選了第一個，寫好了。我繼續(xù)說“帕”字組詞，可以組:手帕，帕子。我的話還沒說，她馬上叫起來了，老師說不行組詞“手帕”。我說老師是讓你們不要“手”和“帕”同時都組一樣的詞。你現(xiàn)在“手”字沒有組這個詞，那“帕”字就可以組呀。她非說不行，我說那你就組詞“帕子”好了。因為沒有聽過“帕子”這個詞，不懂什么意思，就不想寫，怕寫了老師會罵她。第一個不行，第二個還不行，我脾氣一下就上來了，很大聲的吼起來了，你到底寫不寫，不寫我就走了，你自己去想。說完這句話我就繼續(xù)去收我的衣服去了。

一邊收衣服我一邊說她，我教你的就不好，老師教的就是好的，難道我比不上你們老師呀？以后不相信我，就別讓我教了。我氣呼呼的說完就沒理她了。等我收好衣服去房間找她，她都不在房間了，在客廳看電視呢，問她作業(yè)寫好了嗎？她說寫好了，還是用的“帕子”。既然她說寫好了，我就沒再過問了。

晚上讀完經(jīng)典準(zhǔn)備睡覺了，我在洗衣服，雅琪又在床上喊我，我讓她出來說，我聽不清楚她在講什么。她跑到我跟前對我說，媽媽，我剛才想了一下，那個“帕”字的組詞還是不行，我想改一下。我一聽，還不錯，睡在床上還想著學(xué)習(xí)的事。我就問她，你還想組什么詞呀?她說她不知道。還把本子和筆都拿來了，問我改成什么？我看著她的本子，那個“帕”字的組詞后面黑乎乎的，肯定是寫了又擦，擦了又寫，沒擦的那么干凈就成這樣子了。我說你既然不知道改成什么那就先寫這個，把那個臟的地方擦干凈一點再寫，別讓老師看到你的本子那么臟，本子要保持干凈，整潔。

后來到底改成什么了我也不知道，沒去看她的本子了，讓她自己完成。我就對雅琪說，你和媽媽都是讀了經(jīng)典的，要相信我們自己，難道媽媽讀了《易經(jīng)》的人還不如你們老師嗎？就算媽媽沒有讀經(jīng)典，像你幼兒園的作業(yè)媽媽還是教的來，既然你選擇讓媽媽來教你，你就要相信媽媽，媽媽肯定是教對的給你，上次你也是不相信媽媽，結(jié)果后來你的錯了，媽媽的對了吧。如果媽媽讓你改正，肯定是有問題才讓你改的，我會和你說清楚的，你就一定要相信媽媽說的，以后能不能做到相信媽媽?雅琪大聲的說能，以后一定相信媽媽。聽我說了那么多，自己就去睡覺去了，還好沒嫌我啰嗦，我也是很生氣，老是覺得老師說的就是對的，所以才對她說這么多，希望她能相信我?？偢杏X我在她心中的好像什么都不會一樣，以后要在她面前多多表現(xiàn)，要讓她對我說多點厲害才行。