其實(shí)過去和現(xiàn)在一樣糟糕。

或許大學(xué)生的通病便是上了大學(xué)開始懷念高中，高中的學(xué)習(xí)環(huán)境，純真友誼，老師批評(píng)，家長(zhǎng)窺視。

我們沉湎過去因?yàn)樗峭昝赖?，就算不完美，我們也可以冠以青春之名，一切又充滿噱頭了。

但是，我們似乎將苦澀的記憶都選擇性遺忘了。

自習(xí)課上周遭的吵雜讓你摔門而去，同學(xué)關(guān)系的破裂讓你們成為最熟悉的陌生人，與父母意見不一而無休止的爭(zhēng)吵，因考試的臨近而輾轉(zhuǎn)難眠，一切的一切都讓曾經(jīng)那個(gè)渺小的我們背負(fù)著天將倒塌的壓力。

是的，那是不輸現(xiàn)在生活的迷茫。

那段經(jīng)歷是灰色調(diào)的，但是在我們的回憶中卻熠熠閃光。

或許這便是回憶隨著時(shí)間發(fā)酵醇厚的原因吧。

我過去所經(jīng)歷的，不管心酸還是榮光。

我的朋友們，不管我們?yōu)橐粔K橡皮而爭(zhēng)吵還是一起相約過小食堂的雞腿。

過去的我都祝福，但是都再見了，

我將再次出發(fā)，讓今天的經(jīng)歷在明天的回憶里熠熠閃光。

藐兮斯人， 勇毅絕倫。

不畏強(qiáng)暴， 不恤喪身。

誰謂癡愚， 震世立勛。

慷慨豪俠， 超凡絕塵。

一生惑幻， 臨歿見真。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?----堂吉訶德墓志銘