點(diǎn)亮知識(shí)之光,陪伴成長(zhǎng)之路

(指導(dǎo)老師:李言蹊,公共管理學(xué)院通訊員:關(guān)晰文,周雨晨)

在炎炎夏日,湘潭大學(xué)公共管理學(xué)院赴湘潭市雨湖區(qū)暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)如一股清泉,滋潤(rùn)著孩子們的心田。實(shí)踐團(tuán)成員們用愛(ài)心和耐心為小朋友們搭建起知識(shí)的橋梁,讓這個(gè)假期充滿了溫暖與意義。

7月7日上午,活動(dòng)在長(zhǎng)城鄉(xiāng)和平村順利開展。實(shí)踐團(tuán)成員們?cè)缭鐏?lái)到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),開始了忙碌而有序的準(zhǔn)備工作。他們將捐贈(zèng)的書籍一本本整理歸類,按照適合不同年齡段孩子的閱讀需求,精心布置了一個(gè)充滿書香氣息的閱讀角。這些書籍涵蓋了童話故事、科普知識(shí)、經(jīng)典名著等多個(gè)種類,旨在滿足孩子們多樣化的閱讀興趣。


圖為實(shí)踐團(tuán)成員整理書籍

隨后,實(shí)踐團(tuán)成員們邀請(qǐng)小朋友們一起加入閱讀活動(dòng)。孩子們?cè)趯?shí)踐團(tuán)成員的引導(dǎo)下,挑選出自己喜歡的書籍,圍坐在一起,沉浸在書的世界里。實(shí)踐團(tuán)成員們耐心地陪伴在孩子們身邊,為他們答疑解惑,講解書中的精彩內(nèi)容。當(dāng)孩子們遇到生僻的字詞或難以理解的情節(jié)時(shí),實(shí)踐團(tuán)成員們用簡(jiǎn)單易懂的方式進(jìn)行講解,幫助孩子們更好地理解書中的知識(shí)。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)充滿了歡聲笑語(yǔ),實(shí)踐團(tuán)成員們鼓勵(lì)他們分享自己的閱讀感受。孩子們爭(zhēng)先恐后地表達(dá)自己對(duì)書中故事的喜愛(ài),有的小朋友說(shuō):“我最喜歡《海底兩萬(wàn)里》里的冒險(xiǎn)故事,太神奇了!”還有的小朋友表示:“哥哥姐姐們講的《西游記》太有趣啦!”實(shí)踐團(tuán)成員們認(rèn)真傾聽孩子們的分享,不時(shí)給予肯定和鼓勵(lì),讓孩子們?cè)陂喿x中收獲知識(shí)的同時(shí),也增強(qiáng)了自信心和表達(dá)能力。


圖為實(shí)踐團(tuán)成員陪伴小朋友閱讀

7月7日的整理書籍和閱覽輔導(dǎo)課在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中落下帷幕。實(shí)踐團(tuán)成員們用實(shí)際行動(dòng)為孩子們帶來(lái)了知識(shí)的滋養(yǎng)和心靈的陪伴。這次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的假期生活,也讓他們?cè)陂喿x中感受到了知識(shí)的力量和成長(zhǎng)的快樂(lè)。湘潭大學(xué)公共管理學(xué)院赴湘潭市雨湖區(qū)暑期實(shí)踐團(tuán)將為更多孩子點(diǎn)亮知識(shí)之光,陪伴他們健康成長(zhǎng)。

最后編輯于
?著作權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載或內(nèi)容合作請(qǐng)聯(lián)系作者
【社區(qū)內(nèi)容提示】社區(qū)部分內(nèi)容疑似由AI輔助生成,瀏覽時(shí)請(qǐng)結(jié)合常識(shí)與多方信息審慎甄別。
平臺(tái)聲明:文章內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))由作者上傳并發(fā)布,文章內(nèi)容僅代表作者本人觀點(diǎn),簡(jiǎn)書系信息發(fā)布平臺(tái),僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。

相關(guān)閱讀更多精彩內(nèi)容

友情鏈接更多精彩內(nèi)容