? ? ? ? 不像年輕時(shí)的張狂與決絕，一個(gè)人獨(dú)自出遠(yuǎn)門(mén)，竟憑空生出一絲忐忑不寧。腳還未踏上遠(yuǎn)去的列車(chē)，心已盛滿(mǎn)離家的傷懷：臨行前給老爹買(mǎi)的蘋(píng)果他不會(huì)又舍不得吃吧？媳婦還因胸悶而輾轉(zhuǎn)難眠嗎？孩子是否在因和他的同學(xué)玩的得意忘形撕裂褲子而嚎啕大哭？孩子們會(huì)為期中測(cè)試認(rèn)真復(fù)習(xí)拼盡全力以便不讓自己在考后懊悔不已？
? ? ? ?梅峰的飯食不大合乎我的口味，聽(tīng)說(shuō)不遠(yuǎn)處左海公園的春色很美，地鐵1號(hào)線車(chē)廂從這頭走到那頭要花多長(zhǎng)時(shí)間？真的很想馬上去試試。但是……但是，帶著滿(mǎn)身的虔誠(chéng)與期待，就為了充盈這長(zhǎng)年累月因緊繃神經(jīng)而虧虛的大腦，理清那許許多多的疑慮和擔(dān)憂。
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? ? ? ? 陌生的課堂，熟悉的場(chǎng)景，帶著印象中的審慎和嚴(yán)肅，我選擇了一個(gè)陽(yáng)光的位置，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，正襟危坐，以期讓自己可以看清老師們的臉，不會(huì)錯(cuò)過(guò)他們一舉一動(dòng)傳神達(dá)意的眼神。 ? ?
? ? ? ? 輕松愉悅的開(kāi)班儀式，遞給我顛覆性的感受：丁老師要我們開(kāi)心、開(kāi)悟。但是，我們無(wú)論如何都不愿相信，艾老師---一個(gè)快樂(lè)的"小姑娘"，能心平氣和地給我們述說(shuō)她45年人生歷程中的種種坎坷。注視著她聲情并茂的真心流露，臺(tái)下的我，身體還磐石般的豎著，靈魂卻早已拜倒。她的"明師論"，給了我極大的觸動(dòng)。"明"之所至，實(shí)至"名"歸，這是一種胸懷，更是一種境界，她有。用心去體會(huì)，我們也會(huì)有。
? ? ? ? ?日出日落，云卷云舒，心中若有盞明燈，可自然、也能坦然地面對(duì)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。 我想，老爹會(huì)照顧自己，媳婦也能照顧自己;孩子們終會(huì)長(zhǎng)大;有機(jī)會(huì)試試異域的口味不也是一種幸福嗎？閑暇時(shí)約三五新認(rèn)識(shí)的同仁，看看左海的花、左海的草，還有那碧水藍(lán)天;返程的時(shí)候，再用雙腳去丈量現(xiàn)代文明帶給自己多么大的激動(dòng)與震撼。
? ? ? ?春光會(huì)換成秋色， 生命終將變老，生活必須年輕！未來(lái)給我們準(zhǔn)備了無(wú)數(shù)繁瑣的可能，自己所要做的是：在這里的短短幾天里，卸下重重壓力，聆聽(tīng)她們循循善誘的期望，體悟他們用心血凝成的廣博與良善，積極思考人生，樂(lè)觀面對(duì)生活。
