2017年2月19日

天氣: 風(fēng)

心情: 非常高興

Objective 你對(duì)今天學(xué)的記得什么？

1. 孩子狀態(tài)不好，工作基本沒做。

2. 微學(xué)晨讀缺勤。

Reflective 一句話總結(jié)今天的情緒。（今天情緒高峰，低峰）

激動(dòng)，半年前就約好的朋友今天終于可以見面啦！

Interpretive 你今天學(xué)到了啥？重要的領(lǐng)悟是什么？

* 時(shí)間的無情，就像定時(shí)出發(fā)的班車，無論怎么追趕，還是開走了。

* 醒來說是迷糊兩分鐘，結(jié)果太高估自己的能力，就這樣睡過去了。

* 你要相信，心里的那個(gè)我比你看到的外在的這個(gè)我，更加的強(qiáng)大。

* 在行業(yè)的前輩面前，要謙虛，更要學(xué)習(xí)，不可以低估年輕人的學(xué)習(xí)能力。

Decisional 一句話形容今天的工作。明天要繼續(xù)那些工作？

因?yàn)橐惶粟s不上的班車，計(jì)劃打亂歇菜啦！

十點(diǎn)，約好杉杉看房子。

醒，延遲一天，微信聯(lián)系。

把換洗的床品帶回來，去天天拿快遞。

給孩子買4月回南昌穿的衣服。