早晨，兒子在晨讀，我打開他的記作本準備簽字?？吹奖咀由虾杖挥眉t筆寫著：依然不定心。心里很納悶，便問是怎么回事。結(jié)果，小伙子沉不住氣了，語氣有些憤怒：我怎么知道他為什么說我不定心，我不知道他定心的標準是什么?？礃幼樱行阑?，因為他確實，不知為何還是被老師這么認為，感覺有點受委屈了。
好為人師的我開說：昨天我班有個丫頭考試前一直東張西望，有點風吹草動就伸長脖子，還不時告狀說一個男孩一直煩她。我就覺得她很不定心，提醒多次。結(jié)果，考試當然沒考好。
兒子沒有吱聲，臉上看不出心中有沒有開解。快去上學了，我?guī)退成蠒?，又說一句：其實，證明你定心的最好方式是明天超能量發(fā)揮，考出好成績。還是沒有吱聲。感賞兒子平靜地聽我說話，理解我的期待。只是覺得自己是不是還可以做得更好，有些困惑，畢竟修煉還很不夠。
先生送兒子回來說，他在路上也講了幾句，兒子態(tài)度已好轉(zhuǎn)，下車主動跟爸爸再見。感賞先生的冷靜與智慧，這兩天學習又更精進了些！
感賞先生陪我一起散步，在雨下大前把我安全送到家再去接兒子。有他就有安全感。
晩自習回來，跟我商量9：45上線跟同學一起約好復習，我同意了。感賞兒子會用商量來提要求。
后來，要求我?guī)兔Υ蛴』瘜W老師發(fā)過來的答案，結(jié)果，打印機上沒有彩墨了打不出來，他不高興了，嘟囔著我辦事不力，我沒有吱聲。理解他此時內(nèi)心的煩躁。
跟同學在Q上視頻，喜笑顏開，聊得很歡。一會兒，化學老師在線上說有問題可以提問，我知道老師不會一直在線上等，便提醒他有沒有化學問題要問，結(jié)果，他又不高興了。我知道，他今天情緒反常，便不再言語，躲房間寫日記了。感賞自己能迅速抽離。能理解兒子內(nèi)心的焦慮，說明他在乎明天的考試，只是我不知道該如何幫到他。親子關(guān)系還需不斷修復。
投射我兒子明天能有好心情，自信滿滿地走進考場，連接宇宙源能，吸引更多智慧，取得更大進步！
投射自己更加好好學習，更加理解兒子，聚焦美好，吸引更多美好！
