一、知識(shí)重述：
1.? ? 單元音韻母 o 的發(fā)音：嘴巴攏圓，舌根后縮抬高——不用雙唇發(fā)音！??！
2.? ? 聲母發(fā)音要領(lǐng)：聲母發(fā)音輕又短。
3.? ? 聲母 n（鼻音）發(fā)音方法：舌尖抬起抵硬腭，發(fā)音時(shí)突然向下松開。（示范發(fā)音：n? n? n）
4.? ? 聲母l（邊音）發(fā)音方法：舌尖抬起向里翻卷，發(fā)音時(shí)突然向外翻卷。（示范發(fā)音：l? l? l）
5.? ? 翹舌音——舌尖上翹，抵住硬腭前部，較弱的氣流把舌尖的阻礙沖開一道窄縫，并從中擠出，摩擦成音。——舌尖不后縮；不卷起；不翹得過低。翹得過低錯(cuò)誤示范：zh? ch sh? r 。（示范發(fā)音：zh? ch sh? r ；zh? ch sh? r 。）
二、音節(jié)
1.音節(jié)：是聽覺能感受到的最自然的語音單位，由一個(gè)或幾個(gè)音素按一定規(guī)律組合而成。漢語生字中一個(gè)漢字讀音就是一個(gè)音節(jié)。每個(gè)基本音節(jié)由聲母、韻母和聲調(diào)三個(gè)部分組成。有的可以沒有聲母或聲調(diào)，但一定有韻母，被稱為“零聲母音節(jié)”，例如：a o? e? er an? en? 。還有特例音節(jié)：ng 。
2. 拼音：在拼讀音節(jié)的過程，按照普通話音節(jié)的構(gòu)成規(guī)律，把聲母、韻母迅速連續(xù)拼合并加上聲調(diào)就成為一個(gè)音節(jié)。拼音包括：兩拼音和三拼音，它們的拼讀要領(lǐng)分別是：
兩拼音：前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。例如：b ——?！猙ǎ
三拼音：聲輕介快韻母響。例如：zh——u——?！獄huǎ
三、音節(jié)學(xué)習(xí)中存在的主要問題：
1. 傳統(tǒng)習(xí)慣拼讀過程中“韻母不帶聲調(diào)”，例如：b ——a——bǎ。
牢記：新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定拼讀過程中，所有的韻母必須“帶調(diào)直呼”。例如：b ——?！猙ǎ。
2. 拼讀過程中隨意改變聲調(diào)。
曹縣前幾期的學(xué)員出現(xiàn)的錯(cuò)誤，例如：b —ǎ（á）—bǎ? zh—ě（é）—zhě。
避免方法：拼讀時(shí)專心致志，不走神，不開小差。
3. 聲母帶聲調(diào)。
在我國(guó)許多地區(qū)的拼讀教學(xué)習(xí)慣是：四聲音節(jié)和部分二聲音節(jié)聲母加聲調(diào)，例如：b（v）——à——bà。而普通話規(guī)定：拼音字母中只有元音韻母帶聲調(diào)，而聲母是輔音，聲母永遠(yuǎn)不帶聲調(diào)，例如：b——à——bà。
糾正方法：在一聲的最高位置讀聲母，例如：
b——à——bà? ? l——ù——lù? ?
d——à——dà? ? t——è——tè? ?
zh——è——zhè? ch——ù——chù
四、語音練習(xí)作業(yè)。
1. 拼讀音節(jié)：
（1）拼讀方法：
兩拼音：前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。
三拼音：聲輕介快韻母響。
（2）注意問題：
單韻母o：不可以用雙唇發(fā)音——嘴巴攏圓，舌根后縮抬高。
貴州、四川老師：注意鼻音n ，邊音l的糾錯(cuò)。
曹縣老師：注意單韻母e與 翹舌音 zh? ch? sh r 相拼——卷舌的糾錯(cuò)。
pá? zé? mǎ? tǐ? bō? bó? bǒ?
pō? pó? pǒ mō? mǒ? mò?
fō? fó? duō? tuó? tuǒ
huó huǒ? huò guó? guǒ
ruò zuǒ? zuò zhuó? chuó? shuō
? zhé? zhě? zhè? chē? chě?
? chè? shē? shě? ? zhǎ?
? ná? nǎ? nà? ní? nǐ? nì?
? nú? nǔ? nù? nǚ? nuó? nuò
? lā? lá? lǎ? là? lí? lǐ? lì? lū? lú
? lǔ? lù? lǘ? lǚ? luó? luǒ? luò
? ? 2. 平翹辨析（豎讀）：
自愿? 魚刺? 私人? 仿造? 粗布? 姿勢(shì)
志愿? 魚翅? 詩人? 仿照? 初步? 知識(shí)
宗旨? 資助? 自動(dòng)? 物資? 糟了? 近似?
中止? 支柱? 制動(dòng)? 物質(zhì)? 招了? 近視
申訴
申述
3. 翹舌音zh ch sh? 與 e相拼的音節(jié)。（曹縣老師注意：舌尖放低，肌肉放松。）
汽車? 轉(zhuǎn)車? 乘車? 車床? ? 車程
車場(chǎng)? 打車? 火車? ? 馬車? 車夫
車轍? ? 轉(zhuǎn)折? 折尺? 折射? 折扇
骨折? 折紙? 折壽? 這種? ? 折中
褶皺? 折皺?
4. 聲母 n? l 與韻母相拼的音節(jié)。（貴州、四川老師注意糾錯(cuò)。）
納涼 奶酪? 腦力? 內(nèi)陸? 能力? 能量
逆流? 年歷? 年齡? 濃烈? 農(nóng)林? 女籃
鳥類? 尼龍 老年? 理念? 暖男? 冷暖
兩難? 兩連? 遼寧? 羚牛? 流年? 留戀
留念? 寧陵
5. 繞口令。（不圖快，只求——讀規(guī)范。）
（1）四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，十別說成四，四別說成十，誰能說準(zhǔn)四十、十四、四十四，誰來試一試。
（2）三哥三嫂子，借我三斗三升酸棗子，等我上山摘了三升三斗酸棗子，再奉還三哥三嫂子的三斗三升酸棗子。
