上周六，有家長(zhǎng)帶孩子來(lái)北京找我咨詢(xún)，其中一個(gè)家庭中的孩子所說(shuō)的話令我再次有很深的觸痛一一孩子說(shuō)：媽媽只知道溺愛(ài)，卻沒(méi)有叫他具體的能力。我引導(dǎo)他說(shuō)：你能具體說(shuō)出三條嗎？孩子想了想說(shuō)：1、他不知道如何交朋友，如何與朋友相處。2、他不知道情感是什么東西。3、沒(méi)有人指導(dǎo)他如何解決問(wèn)題，他缺少人生導(dǎo)師。。如果孩子不會(huì)與人交往就不會(huì)有歸宿感，不能得到同伴的認(rèn)同和支持，就不會(huì)有良好的同伴關(guān)系，無(wú)法通過(guò)他人認(rèn)識(shí)自己，會(huì)非常孤獨(dú)和被邊緣化。如果孩子不知道情感為何物，就不會(huì)有美善的心靈，就不能夠變得真正的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，就不會(huì)有責(zé)任、夢(mèng)想和快樂(lè)。如果孩子不會(huì)分析和解決問(wèn)題，孩子就會(huì)變得沮喪、無(wú)助和自卑，覺(jué)得生活沒(méi)有樂(lè)趣和價(jià)值，壓力特別巨大，因?yàn)楦鞣N問(wèn)題隨著年齡的增長(zhǎng)迎面而來(lái)并不斷積累。。那一刻，但我為孩子難過(guò)，為媽媽難過(guò)。我們的教育太功利浮躁了，我們太在意孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)而忽視孩子的生命狀態(tài)和精神品格了……?/流淚?/流淚?/流淚