? ? ? ? 這是一個(gè)最特別的平安夜，在集體共讀中度過，很高興接到單獨(dú)的邀請(qǐng)，所以約上朋友，毫不猶豫的走起！現(xiàn)在對(duì)繪本閱讀有共識(shí)的爸爸也特別支持，“好，你去讀書，我?guī)鹤尤ミ^節(jié)！”? ?

? ? ? ? 讓人意外的是為了等人還有“加餐”，第一次希望等待能再長一些......? ?

《親愛的，圣誕老人》?

? ? ? ? 一年一年的圣誕節(jié)，孩子用信和圣誕老人對(duì)話，訴說自己的心愿，自己的成長，自己的疑惑……這讓我想起了一首歌《從前慢》，在通訊沒有今天這么發(fā)達(dá)的時(shí)候，是通過潔白的信紙，細(xì)膩的筆尖來傳達(dá)情感的。那寄信時(shí)的期待，收到回信時(shí)的滿足，那么慢，那么暖?，F(xiàn)在，我們變得那么快，快得沒時(shí)間溝通，也沒時(shí)間快樂了。小女孩一天天長大，開始現(xiàn)實(shí)了，開始懷疑了，其實(shí)，我想她心里應(yīng)該早知道答案，只是不想自己回答。于是，智慧的父母就變得十分關(guān)鍵，是徹底打碎，還是艱難維續(xù)。故事中的媽媽，選擇直接面對(duì)，并將意義延伸，讓美好轉(zhuǎn)個(gè)彎，繼續(xù)美好。所以，故事的最后，小女孩抱著募捐箱出了門……是的，世間并沒有圣誕老人，所有的禮物和驚喜都來自愛你的人。

? ? ? ? 我記得，小言4歲那年因?yàn)樯险n不專心，我有些不悅。他竟然給我寫了三封抱歉信，稀稀疏疏的點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，但他讀信時(shí)，我又是驚喜，又是感動(dòng)……繪本結(jié)束后，我在想，我是不是代表圣誕老人給小言寫封信呢？

《和甘伯伯去游河》

? ? ? ? “甘伯伯感覺是個(gè)什么樣的人？”翻開第一頁，提問讓我語塞，厲害的寶媽從他的裝束上判斷是個(gè)勤勞的人，從面相是看是個(gè)友善的人。哈，這就是共讀的好處，同時(shí)，再一次覺得自己讀的還是太少太少。這真是一本適合家長的繪本，甘伯伯就像我們家長對(duì)待孩子犯錯(cuò)的態(tài)度。是埋怨？是懲罰？是安慰？共讀時(shí)家長廣泛討論。有個(gè)媽媽說，她常對(duì)孩子說，媽媽也是第一次當(dāng)媽媽，有些處理不合適的地方，也請(qǐng)孩子多多包涵。這句話，我記下了！有的家長會(huì)勸甘伯伯阻止過多的小動(dòng)物上船，因?yàn)榇瑫?huì)翻，安全是第一位的。但我想，甘伯伯也許早知道船會(huì)翻。我們家長在風(fēng)險(xiǎn)可控的情況下，允許孩子做一點(diǎn)冒險(xiǎn)的嘗試，讓他們自我成長，而不是一直在我們的說教中。甘伯伯最后，請(qǐng)小動(dòng)物們回家喝茶，什么也沒說，分別時(shí)留下一句，“下次我們?cè)僖黄鹩魏影?！”，這多多少少有些出乎我們的意料。怎么對(duì)待孩子的錯(cuò)誤？怎么才能最好的讓孩子從錯(cuò)誤中反??？回家喝茶的冷靜期，讓我們少一些指責(zé)、說教。下次再出發(fā)，讓我們相信孩子，他會(huì)自我成長。

《說呀》

? ? ? ? 其實(shí)也猜到是要說“我愛你”。含蓄的中華民族真的不太善于當(dāng)面用語言表達(dá)“我愛你”，現(xiàn)在對(duì)孩子是偶爾會(huì)說，但又怕說多了，溺壞孩子，畢竟他們都?jí)蛐腋Ａ恕Ｎ椰F(xiàn)在每天都會(huì)在小言剛剛?cè)胨瘯r(shí)，輕俯耳邊，告訴他“媽媽愛你！”。對(duì)愛人呢？夜靜，和爸爸討論，我們回憶戀愛時(shí)會(huì)問：“你愛我嗎？”其實(shí)，那是自己想說，“我愛你！”?？墒?，對(duì)自己的父母呢？真的好像不記得，當(dāng)面說過，我愛你……

? ? ? ? 孩子入睡后，我和爸爸達(dá)成一致，以后我和孩子的親子閱讀，爸爸每次也要參加，變成小型的家庭共讀。

? ? ? ? 超值的讀書會(huì)，配上值得的夜晚！