家庭教育中有兩個問題是家長有意避諱的“燙手山芋”，一個是“性”，一個是“錢”。很多家長不知道是否應(yīng)該讓孩子早早的“認識錢”、“會花錢”、“懂花錢”。有些人認為孩子過早的和錢打交道，會讓他（她）對金錢產(chǎn)生依賴，想買什么就買什么，無法控制自己，一旦沒有錢可能會誤入歧途。另一些家長則希望孩子能正確的認識金錢，通過有效合理的花錢，形成初期的理財觀念。

如果你還在糾結(jié)哪個是對的，哪個是錯的，那么你應(yīng)該是智商、情商、財商“三商低”的家長。中國文化和西方文化有一個本質(zhì)的差異，西方文化是二分法，只有對錯。而中國人可能腦袋里想這是對的，心里想這是錯的，而嘴上說的則是合適、合理的話。所以我們不能把西方的家庭教育方法原封不動的套用在中國的家庭里，這樣不會得到好的結(jié)果。

觸感（小編筆名）小的時候有兩件事印象特別深，第一件就是“看到現(xiàn)金”。當(dāng)時觸感大約十歲左右，我的爸爸是生意人，當(dāng)天有事沒有把現(xiàn)金存到銀行。放學(xué)的時候父母正在數(shù)錢，我媽媽看到我回家馬上把錢用毛巾被蓋上。那些錢大概能鋪滿整個茶幾，由于我第一次看到這么多的現(xiàn)金，所以央求“參觀參觀”，當(dāng)時我媽媽只說了一句話：“這個錢不你的，有本事以后自己賺，到時候隨便你怎么看”。

由于我媽媽的態(tài)度很堅決，所以我只能老老實實回避，但是當(dāng)時知道了家里是有點錢的。幾年后我上了高中，開學(xué)典禮的前幾天我和媽媽商量，能不能給我買一套新衣服。媽媽問我為什么要買新衣服，我大概說了個開學(xué)要有新氣象，咱們家也不是沒有錢，我是你兒子，所以要給我買之類的說辭。當(dāng)時媽媽說的原話我仍記憶猶新：“我一定讓你在開學(xué)典禮上穿你沒穿過的衣服”。

開學(xué)典禮當(dāng)天早上，我“如愿以償”的穿了套沒穿過的衣服。褲子是我爸爸舊褲子改的，衣服是我爸爸“不要”的。當(dāng)時我的心情非常氣憤，認為被騙了。甚至還問我媽媽為什么這樣對我，我們家又不差錢！而得到的答案是：“如果你不要求我買，我可能會給你買一件新衣服，正是因為你認為我們家不差錢，可以隨便買衣服，我才不給你買的。希望你能記住這個教訓(xùn)！”

現(xiàn)在孩子很小就會知道錢可以買東西，“爸爸你刷一下手機，給我買個棒棒糖吧”；“媽媽你在網(wǎng)上給我買個玩具吧”；“奶奶咱們?nèi)コ匈I點什么吧！”，消費的觀念已經(jīng)深深印在了孩子的腦袋里。如果我們不能不讓孩子形成“消費觀”，那就要引導(dǎo)他（她）正確的認識錢，合理的花錢。

要讓孩子知道不是什么東西都要買的，真正需要的才買，如果是為了和別人攀比，那就千萬不能買。想買東西要先自己“賺錢”，正當(dāng)合理的“賺錢”。觸兒教育希望家長讓孩子在家里“賺錢”的時候，不要過度和刻意引導(dǎo)?！敖裉炷闼⑼耄瑡寢尳o你五元錢”，“你把地拖了我給你十元錢”。

當(dāng)孩子認為“勞動賺錢”是應(yīng)該應(yīng)分的時候，你就祈禱自己不要生病。因為你生病了家務(wù)就要孩子幫忙，孩子就有機會賺的更多。而你不給錢讓他做家務(wù)，他可能因為沒錢不去做。這就是中國家庭教育里的度，我們中國人的文化，有別于西方的文化。

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