? ? ? ? 基地研討各展神通，各家特色初顯崢嶸
——重慶市高中語文課程創(chuàng)新基地研討活動簡報
? ? ? ? 隆冬時節(jié)，紅梅吐艷。2019年1月4日，重慶市教育科學研究院組織的重慶市高中語文課程創(chuàng)新基地研討活動在重慶市豐都中學校舉行。重慶市12個高中語文課程創(chuàng)新的基地負責人、主要研究人員，相關區(qū)縣教研員共40余人齊聚鬼城豐都，圍繞“特色”，通過“驗收預打分”的方式，研討高中語文課程創(chuàng)新基地建設工作，碰撞交流，各顯神通。
? ? ? ? 市教科院中學語文教研員、重慶市高中語文課程創(chuàng)新基地聯(lián)盟秘書長錢金濤主持本次活動。豐都縣教師發(fā)展中心主任周勇應邀出席本次活動。
? ? ? ? 4日上午，活動伊始，在豐都中學校長李應同志為活動致辭后，本次研討活動的重頭戲“基地模擬驗收預打分”活動隨即鋪開，即由2015年、2016年立項的七個基地作研究報告，再由這12個區(qū)縣的教研員按照重慶市教育科學研究院印發(fā)的《重慶市普通高中課程創(chuàng)新基地建設管理辦法（試行）》相關要求模擬打分。
? ? ? ? 評測開始，錢金濤老師解讀了本次模擬驗收的評分標準及注意事項，要求交流的各基地重點匯報本基地的“特色”，包括理論體系的構建、“特色”落地情況及相關成果，要求各評委嚴格按照評分細則進行打分。
? ? ? ? 交流中，十八中的廖成有老師介紹的“文史哲融通視域下的大語文”蔚為大觀。它將學科創(chuàng)造性進行整合，因地制宜，大力開發(fā)學習資源，開設選修課程，使課堂有深度、有效度，使教師有大視野、真成長，使學生有高視域、大收獲，工作扎實，成果豐厚 。
? ? ? ? 忠縣中學的麻庭富老師介紹的“與共”語文獨出心裁。它打破學生語文學習與運用的障礙，“雙語”推進，讀寫演誦，將語文學習從課內延伸到課外，將語文學習與運用整合起來，活動豐富，特色突出。
? ? ? ? 巴蜀中學的張學忠老師介紹了“雅道語文”的新成果。它著力培養(yǎng)學生的“雅量高致”，以“博雅”“智雅”“儒雅”“行雅”四個維度為課程方向，努力開發(fā)校本教材，實施課堂教學，開展學生活動。容納各種藝術的特色選修課程，12年整體規(guī)劃的“整本書閱讀”，“內化文化修為，外顯文化修養(yǎng)”的假期活動尤為耀眼。
? ? ? ? 重慶八中張澤勇副校長介紹了“通達閱讀”的新進展。它以“閱讀”為語文學習的出發(fā)點，以成就學生“通達”的目標，將各種形式的“閱讀”進行到底。張校長從課程理念、基地建設與內容、評價方式、后期規(guī)劃詳盡地介紹了八中開展全科閱讀、海量閱讀、深度閱讀、比較閱讀、智慧閱讀活動的情況。其將閱讀納入重要考試的推進力度令人佩服，創(chuàng)建高中生閱讀水平標準的構思令人振奮。
? ? ? ? 重慶十一中張俊老師介紹的“大閱讀”一如既往地精彩，以活動為主線，每年一個主題，形式多樣，內涵豐厚。師生共讀，家校共讀，漸成傳統(tǒng)；校本課程，課外活動，已成體系；特色課程的開展，學生個性特長的培訓，成果漸豐：“大閱讀”閱讀文字，閱讀生活，閱讀社會地特色已蔚然成風。
? ? ? ? 豐都中學江正明老師介紹的“體驗式語文”初具規(guī)模。它強調學生在語文學習活動的“動起來”，在“讀、寫、誦、吟、演、辯”的語文活動中獲得學習的方法，傳承經(jīng)典文化，提高美學品味，提升學科素養(yǎng)。其在課堂模式創(chuàng)新、社團活動的引導與管理上成果顯著，鬼城文化研習初見成效。
? ? ? ? 璧山中學汪飛老師介紹的“宜生語文”令人耳目一新?！耙松钡睦砟钍亲寣W生的生命安寧和順，達到“靈性閱讀、智慧思辨、生命寫作”。其中語文文化節(jié)、戲劇節(jié)的開展，穿越“子午線”、“絲綢之路”等文學游學的組織已讓人眼前一亮，更不用說 “智慧校園”的打造，不僅將互聯(lián)網(wǎng)引入學生課堂，更借助相關軟件，評測學生每日朗讀、速讀、精讀的情況，將語文學習拓展到課外。
? ? ? ? 下午，錢金濤老師梳理各基地的匯報，結合模擬測評結果，就迎接基地驗收工作做了日程安排和細化要求。一是站位要高：需著眼改革創(chuàng)新，以課程創(chuàng)新為價值追求，突出教學環(huán)境建設、課程體系建構、教學方式變革。二是要充分發(fā)揮基地的作用：一方基地，就是一方學術輻射地，就是一方特色語文教育陣地。三是基地建設要落到實處，既要過程成果，也要結果成果。
? ? ? ? 錢老師還主持了基地聯(lián)盟2019年活動計劃。通過研討，確立了基地聯(lián)盟2019年工作重點、活動日程等相關事宜；并一致認為，12個基地是兄弟關系，應同舟共進，要加強聯(lián)系，在成果的拓展、深化與共享和相互學習中實現(xiàn)提升，實現(xiàn)各基地的合作共贏。
? ? ? ? 此次研討會是重慶市高中語文界的一次盛事。它再一次提升了重慶市高中語文課程創(chuàng)新基地聯(lián)盟的凝聚力，并為各基地能順利通過驗收進而輻射示范，提出了具體有效的建設指導意見和實施路徑，扎實有效地助推了各基地建設工作。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? (豐都馬竹青老師供稿)
