夏日炎炎，陽(yáng)光把柏油路曬得滾燙。媽媽牽著女兒的手往家走，路過(guò)路邊那家水果店時(shí)，鮮紅飽滿的水蜜桃在柜臺(tái)里透著誘人的光。媽媽挑了兩個(gè)品相完好的，讓老板稱好裝袋。

走出店門(mén)，媽媽低頭問(wèn)女兒：“知道媽媽為啥只買(mǎi)兩個(gè)桃子嗎？”

女兒搖搖頭，脆生生答：“不知道。”

“咱們家三個(gè)人，這兩個(gè)桃子該怎么分呢？”媽媽又問(wèn)。

女兒歪著腦袋想了想，認(rèn)真說(shuō)：“爸爸一個(gè)，我和媽媽分一個(gè)?！?/p>

“要是想讓兩個(gè)桃子平均分給三個(gè)人，該怎么分呀？”

女兒眼睛一亮，立刻回答：“把每個(gè)桃子切成三塊，每個(gè)人拿一塊就是三分之一，兩個(gè)三分之一加起來(lái)就是六分之二呀。”

媽媽眉頭輕輕一蹙——看來(lái)孩子對(duì)分?jǐn)?shù)的理解還不太透徹。她追問(wèn)：“為什么是這樣呢？”

“您看呀，”女兒掰著小手解釋，“一個(gè)桃子切三塊，每塊就是三分之一。兩個(gè)桃子就能切六塊，每個(gè)人分兩塊，不就是六分之二嘛?！?/p>

“那單位1是什么呢？”媽媽繼續(xù)引導(dǎo)。

女兒想都沒(méi)想：“當(dāng)然是一個(gè)桃子啦?！?/p>

“那三個(gè)人分一個(gè)桃子，每個(gè)人得到這個(gè)桃子的幾分之幾？”

“三分之一?！?/p>

“那三個(gè)人分兩個(gè)桃子，總共得到這兩個(gè)桃子的幾分之幾？”

“三分之二?！?/p>

媽媽笑了：“那你會(huì)分嗎？”

“會(huì)呀！”女兒拍著胸脯，“先把每個(gè)桃子切成三塊，每個(gè)人拿兩塊就行啦。”

“好，那等晚上爸爸回來(lái)，咱們就這么分。”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。

女兒突然咯咯笑起來(lái)：“這簡(jiǎn)直是媽媽的數(shù)學(xué)小課堂嘛！”

媽媽摸摸她的頭：“是呀，這就是數(shù)學(xué)——它從生活里來(lái)，也能用到生活里去呀。”