最近發(fā)生的事情，讓我思考大學(xué)的失敗教育。
什么是失敗教育，如何做好大學(xué)生的失敗教育。
先給大家講個(gè)故事，聽我徐徐道來(lái)。
新學(xué)期，按照學(xué)校的要求，某學(xué)院的學(xué)生要從一個(gè)校區(qū)A搬到另一個(gè)校區(qū)B住。
一位新任職的大學(xué)輔導(dǎo)員盡職盡責(zé)，前期細(xì)心的做好了相關(guān)信息的統(tǒng)計(jì)，及與同學(xué)、后勤、宿管的溝通，
做了大量工作，整個(gè)搬遷事宜都想的非常周到。
聽說(shuō)即使只有一名學(xué)生在的宿舍，輔導(dǎo)員都擔(dān)心她無(wú)法搬動(dòng)物品，而是親自開車到樓下接送，
由于該輔導(dǎo)員無(wú)微不至的人文關(guān)懷，學(xué)生風(fēng)評(píng)極好，但搬家汽車比原計(jì)劃遲發(fā)了15分鐘。
到達(dá)B校區(qū)的時(shí)候，輔導(dǎo)員老師又忙上忙下，
幫助學(xué)生搬箱子送上樓，我看到這個(gè)場(chǎng)景，我不知道是該哭還是該笑。
我捫心自問(wèn)，能不能做到像他這樣？回答肯定會(huì)令大家失望了。
不是因?yàn)槲易霾坏?，而是因?yàn)槲艺J(rèn)為失敗教育比完美的完成工作以及學(xué)生的五星好評(píng)更加重要！
后來(lái)，和這位輔導(dǎo)員私下交流，我問(wèn)他，為什么不告訴學(xué)生在B校區(qū)，某時(shí)某刻集合，其他的事情交給他們自己去解決？
這位輔導(dǎo)員說(shuō)：“那可不行啊，學(xué)生搬家哪能沒有汽車？學(xué)生平時(shí)丟三落四的，忘帶了什么怎么辦？”
我回答：“丟三落四的毛病都是這樣慣出來(lái)的。”對(duì)面的輔導(dǎo)員可能有些不愛聽。
后來(lái)我慢慢和他解釋，我不贊同很多事情學(xué)校都給學(xué)生安排的妥妥當(dāng)當(dāng)，這將培養(yǎng)出無(wú)能學(xué)生或者巨嬰！
為什么要給學(xué)生準(zhǔn)備汽車幫他們搬家，如果沒準(zhǔn)備，學(xué)生不會(huì)搬家嗎？
一切準(zhǔn)備妥當(dāng)，學(xué)生不會(huì)去思考，如何搬家？如何到達(dá)制定地點(diǎn)？
以什么樣的交通方式？哪些東西應(yīng)該帶著？哪些東西應(yīng)該斷舍離？
這個(gè)過(guò)程學(xué)生沒有經(jīng)歷，永遠(yuǎn)是只會(huì)哭著待哺的嬰兒。
他說(shuō)：”有些同學(xué)還遲到了，忘記拿這拿那，等了很長(zhǎng)時(shí)間才出發(fā)?！?/p>
我說(shuō)：”那為什么你不準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，要為他們的過(guò)失買單？“
”那他們趕不上車，怎么到校區(qū)B？“
“那是他自己的事情，他要為他犯下的失誤買單，要接受丟三落四的懲罰，
從中汲取經(jīng)驗(yàn)，從失敗中認(rèn)識(shí)到自己的失誤將會(huì)給他帶來(lái)何種后果，
才能在未來(lái)人生的道路中走的更加的長(zhǎng)遠(yuǎn)，
才能真正體現(xiàn)出我們做教育的本質(zhì)，失敗教育也是教育的重要方式?！?/p>
?
在大學(xué)之前，學(xué)生受到的呵護(hù)太多，家人無(wú)微不至的關(guān)懷，很多學(xué)生已經(jīng)失去了自理能力及心理承受能力，在小小的挫折面前就無(wú)法接受，甚至命喪黃泉。
我見過(guò)很多這樣的例子，某學(xué)生因?yàn)槟骋豢颇繘]有考到理想的成績(jī)，而跳樓自殺，
某同學(xué)因?yàn)榕c愛人分手，而投湖自盡，
某學(xué)生因?yàn)槔蠋熼_玩笑的一句話，而再也無(wú)法將學(xué)業(yè)進(jìn)行下去。
而作為家長(zhǎng)或者我們從事教育的老師，我們?cè)僮尯⒆由钤跍厥依铮?/p>
那么當(dāng)他們面臨冰冷的社會(huì)的時(shí)候，他們將會(huì)摔得更慘、更疼，甚至是不可挽回、不可估量的。
因此，我們可能會(huì)遭受很多學(xué)生的質(zhì)疑。
對(duì)于父母來(lái)講，孩子可能說(shuō)爸媽你是不是不愛我了？
對(duì)于老師來(lái)講，學(xué)生可能認(rèn)為這老師死板、不講情面。
但我認(rèn)為只要為了孩子能夠成長(zhǎng)成才，這些都不重要。
如果別人不愿意，我愿意背負(fù)學(xué)生對(duì)我的罵名。
失敗教育是大學(xué)的必修之課，
讓學(xué)生多多嘗試失敗，多經(jīng)歷失敗后的痛定思痛、改過(guò)自新，得到做人做事的升華，
就如同同事的戲稱：”在當(dāng)今，干的事情越多錯(cuò)的越多，錯(cuò)的越多問(wèn)責(zé)越多處分也就越多?！?/p>
我說(shuō)”但在這處分滿天飛的當(dāng)今，如果我們的領(lǐng)導(dǎo)和教育同仁們連個(gè)處分都沒有，那怎么證明我們?cè)?jīng)奮斗過(guò)、拼搏過(guò)、擔(dān)當(dāng)過(guò)。
問(wèn)天下誰(shuí)能無(wú)過(guò)，只要我們懷著一顆向善的心，胸懷坦蕩蕩用心做教育，人在做天在看。”
我曾呼吁我的學(xué)生拒絕老師及家長(zhǎng)的照顧與關(guān)懷，
而在沒有任何人的幫助下，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，解決問(wèn)題，這將是他們一生最寶貴的財(cái)富。
更多大學(xué)里的師生故事，掃碼關(guān)注WX公眾號(hào)：我不能說(shuō)不知道，敬請(qǐng)關(guān)注！
