這學(xué)期上了一門社交網(wǎng)絡(luò)的課程，以前不覺得有什么的現(xiàn)在深以為然，極大的擴(kuò)展了以往的思路。生活中常見的一些事情很容易被我們所忽略，正所謂百姓日用而不知也。
關(guān)于Hub(這里我們可以理解為中心，或者人群中的superstar)，相較于他人，他擁有更多的人脈資源，可以鏈接更多的人，使我們這個世界變得更小，他也可以成為資源交換的中間點(diǎn)。這里暫且不論hub的產(chǎn)生好壞與否。
你身邊鏈接的人是什么樣子，你就更有可能成為什么樣子。
例如你身邊的朋友大多身材很好，有健身的習(xí)慣，那么你有很大的概率同樣愛好健身并擁有一個好身材。
某種程度上而言：物以類聚，人以群分。這個由身邊的現(xiàn)象演繹推理得出該結(jié)論，并沒有相關(guān)的定理去證實(shí)它?；仡^去找找資料，如果有進(jìn)一步的挖掘?qū)Υ嗽龠M(jìn)行修正。
所以由此引申得來的結(jié)論就是如果你想要變瘦，那就去多交一些瘦子朋友，那樣有可能大部分的聚會會是在健身的地方。同理可證，如果你想要有錢，那么多結(jié)交有錢的朋友也是一條思路。
故而現(xiàn)在社會家長往往愿意付出更多以求讓孩子走上一個更好的平臺，那樣也更可能結(jié)交優(yōu)質(zhì)的朋友。一所好的學(xué)校，大部分孩子可能都具有同樣優(yōu)秀的品質(zhì)，而一所風(fēng)氣教差的學(xué)校，出淤泥而不染的才是極少數(shù)。
今天在地鐵上的時候，遇到了一群來自中國最好的高中之一的學(xué)生，他們口語流利，天南地北什么話題都可以接的上，視野開闊。這不是一個人如此，而是所有人如此。
這里并不是在詬病教育公平的問題，無論什么時候都做不到絕對的公平，如何利用有限的資源獲得更多的收益才是人們需要首要考慮的問題。
你結(jié)識一個人群的Hub，帶給你的將是進(jìn)入這個人群的圈子，一下子能將你鏈接的人數(shù)從二位數(shù)拔高到三位數(shù)甚至更多。同時Hub也意味著更多的信息來源。無數(shù)的信息流穿過Hub到達(dá)不同的角落，認(rèn)識Hub,你就有了獲取龐大信息渠道的可能。
毫無疑問的是，你也必須能提供不可替代的價值亦或者是信息渠道。某種程度上的等價交換，確切的說是并不等價的。
如何去進(jìn)行鏈接那就是下一個話題了，這里我們只探討不同階段鏈接的可能性以及機(jī)會成本。顯然，學(xué)校的同學(xué)關(guān)系是更容易建立的，無論是從獲取的時間成本還是金錢成本而言。
當(dāng)你離開學(xué)校，進(jìn)入社會，需要付出更大的成本來結(jié)交同等優(yōu)質(zhì)的朋友，當(dāng)然這是很功利的想法。但是這樣的朋友你遇到難道不想結(jié)交嗎？也許可以讓你從另一個角度看世界。
Summary:當(dāng)你想要擁有某方面的特質(zhì)的時候，方法就是多結(jié)交幾個已擁有該方面特質(zhì)的朋友，可行性尚待商榷，如果有嘗試了的朋友方便的話請告知最后的結(jié)果。
