? ? ? ?? 驚蟄，古稱“啟蟄”，萬物出乎震，震為雷，故曰驚蟄，是蟄蟲驚而出走矣。
? ? ?? 驚蟄至、青椒震，在寒冷的東北小城驚蟄還沒能震醒沉睡的昆蟲，可“青椒”卻驚醒了我。闊別兩月后，在仲春來臨之際，我們又迎來了“青椒”、又看見了親切的安妮、又重逢博學的吳校長、還認識了傳奇的楊瑞清校長，又一次的相遇，又一次精神、理念的洗禮，楊校長從個人自身的成長到行知學校的發(fā)展用自己的新向經(jīng)歷給我們上了一堂生動的課——成長、努力、堅持。
? ? ?? 楊校長從介紹偉大教育學家陶行知先生的教育思想到自己為了踏著陶行知先生的教育足跡、踐行偉大教育家陶行知先生的教育理念開始了分享，他從1981年從偉大的人民教育家陶行知先生創(chuàng)辦的南京曉莊師范學院畢業(yè)，放棄留在城市的機會，志愿到偏僻的浦江縣建設(shè)鄉(xiāng)五里小學任教開始了傳奇的38年。1981同年11月14日創(chuàng)建行知實驗班，1985年，他所在的學校被更名為行知小學，1994年創(chuàng)辦行知基地，2011年擴建行知基地新建中學和幼兒園校舍，原建設(shè)中學并入，更名行知中學，2019年組建行知教育集團，行知書院，到2018年行知實驗基地累計接待了近40萬中小學生開展實踐活動。38年的前行、努力成就了楊校的傳奇，也成就了“行知學?！钡妮x煌，楊校長用自己的所思、所想、所行給我們帶來了新的理念、新的啟發(fā)和新的未來。
? ? ?? 他用實踐告訴我們新時代的鄉(xiāng)村教師要學會成長，新時代的鄉(xiāng)村教師要學會聯(lián)合，新時代的鄉(xiāng)村教師要學會賞識，新時代的教師要學會擔當，這些思想、理念對于一個才走上講臺一年的我來說真的感觸很深，這一年來我經(jīng)歷很多第一次，有成功的喜悅，也不失敗后的失落，有對鄉(xiāng)村教育的不解，也有對鄉(xiāng)村孩子的感動。短短的一年我作為一名教師成長了很多，無論從自身素質(zhì)，從教學方法、經(jīng)驗，從和學生家長的溝通到和解決問題的能力等方面都有了長足的長進，雖然自身也努力的學習、積累，可“互+”的加持讓我加快了成長速度，到現(xiàn)在我終于可以自豪的說：我是一名合格的人民教師。
? ? ?? 一個小時的學習中，我對楊校長對花苞心態(tài)的講解最為印象深刻，在教學一線的鄉(xiāng)村教師都明白，現(xiàn)在鄉(xiāng)村學校問題兒童真的很多，自身肢體問題、智力問題、家庭原因、社會原因造成現(xiàn)在鄉(xiāng)村學校里有很多學困生，他們常常成為我們忽視、放棄的花苞，因為他的前面是那些美麗的鮮花?？蓷钚ｉL讓我明白了，走進花園，我們既欣賞盛開的鮮花，又善待遲開的花苞。遲開的話也許更美更大?？墒钱斘覀兠鎸W生時，心態(tài)卻會發(fā)生變化，不由自主的職責花苞，“你看，別的花都開了，你為什么不開？你要馬上開，你要立即開，你要是再不開，我要把你掰開”。我們常常這么工作，但這就是好心辦壞事。常常弄的不好，就干出摧殘生命幫倒忙的蠢事。我們怎樣對待花苞，就應(yīng)該怎樣對待孩子，對待心靈。這是一種智慧，這就是花苞心態(tài)?；ò膽B(tài)，才是真愛；花苞心態(tài)，缺點可愛；花苞心態(tài)，耐心等待；花苞心態(tài)，和諧時代。
? ? ?? 其實每個孩子都有他出眾的一面，成績早已不是衡量一個學生的唯一標準，我們要學會發(fā)現(xiàn)、欣賞孩子們的美，有的孩子雖然成績不理想但體育突出，有的孩子熱愛勞動，有的樂于助人，給他們一些時間，你會發(fā)現(xiàn)他們也會綻放出不一樣的美。
? ? ?? 我們要在以后的工作中，放慢節(jié)奏，放慢腳步，放下偏見，放下急切，用真誠的眼光看待孩子、去看待遇到的各種問題。多角度審視孩子，多評價孩子，不僅愛好學生，更要愛后進生，關(guān)注中等生，用愛心和耐心等待那些遲開的花朵，他們也許更加美艷芬芳！
? ? ?? 知中有行，行中有知。以知為行，知決定行?！爸切械闹饕?，行是知的工夫；知是行之始、，行是知之成”“知”與“行”的關(guān)系，就是認識與實踐的關(guān)系?！爸笔腔A(chǔ)、是前提，“行”是重點、是關(guān)鍵，必須以“知”促“行”、以“行”促“知”，做到知行合一。
