P.E.T.的由來與發(fā)展
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P.E.T.的由來
P.E.T.是由美國著名心理學家托馬斯·戈登(Thomas Gordon,1918-2002)于20世紀60年代創(chuàng)辦的父母培訓課程。20世紀60年代，美國社會動蕩不安?各種群眾運動層出不窮，這些都導致了整個社會價值觀的紊亂。而大多數美國家庭仍用傳統(tǒng)的教養(yǎng)方法來教養(yǎng)孩子，這無疑導致了眾多親予問題，如溝通不良，親子沖突等。戈登作為一名臨床心理咨詢師，專門從事青少年心理問題咨詢，在長期的臨床實踐中他意識到，其實青少年這些行為和心理問題大部分是親子溝通方式問題。于是，他萌發(fā)了通過教給父母新的教養(yǎng)理念與溝通技巧，從而減少親子問題的想法。
1962年他開辦了二戰(zhàn)以來第一個以溝通技巧為基礎的父母培訓課程——父母效能訓練(Parent Effectiveness Training)?這項課程的主要目標是:通過提高父母效能,培養(yǎng)出有健全人格、有自制力、有責任感、有愛心的孩子，這項課程的內容包括兩大基本原則與三大溝通技巧:
兩大基本原則指：
不一致原則(Inconsistency principle)
問題歸屬原則(Problem –belonging principle)
三大溝通技巧指：
積極傾聽(Active Listening)
我信息(I -message)
沖突解決的技巧—第三法(Method Ⅲ)
當今的社會，各行各業(yè)的從業(yè)人員都需要專業(yè)知識和能力，父母也不例外，仍需要學習如何做父母的知識。當前眾多父母陷入孩子問題的困境當中，這是因為父母與孩子的成長環(huán)境已大不相同，可父母仍沿用代代相傳的管教模式對下一代缺乏正確的應對教育理念與方法，且沒有任何人或學校教給他們如何為人父母的方法和技巧。而P.E.T.正是這樣一種課程:它改變了“父母天生”的傳統(tǒng)理念，提倡“我們應當學習如何做父母”，教給父母親子溝通的技巧與策略，這也是我們選擇代理P.E.T.課程的原因。
>>>>P.E.T.的發(fā)展
“概括地說，從50年代初至今，P.E.T.經歷了萌芽、成長、繁盛及繼續(xù)發(fā)展四個階段
萌芽
50年代初至60年代初：這個時期戈登從事臨床咨詢工作,主要咨詢兒童青少年問題。在這段時聞他發(fā)現,這些問題其實是親子溝通方式問題，同時他還發(fā)現，那些平時處理其他事務很有效能的父母在處理親子問題上卻顯得無能為力此時戈登萌發(fā)了一個想法，他要開辦一個教會父母與孩子進行正確溝通的課程。P.E.T.就是對這種想法的具體實施。
成長
60年代初至70年代初：經過前期的積累,戈登于1962年開辦了P.E.T.課程.由最初的不完善(缺乏‘我-信息’技巧)到較完善的模式(兩原則、三技巧),P.E.T.改善親子溝通的效果也越來越好，P.E.T.逐漸被越來越多的父母所接受，并逐漸在全美蔓延起來。
繁盛
70年代初至90年代初：戈登于70年代初出版了(Parent Effectiveness Training}(父母效能訓練)這本書?在此書出版后，戈登頻頻被邀去電臺和廣播節(jié)目中談論P.E.T.的理念。此時全美興起了P.E.T.熱潮，為此《紐約時報》稱P.E.T.為“一項全民運動”戈登博士創(chuàng)立了戈登國際培訓(Gordon Training international)公司，運用戈登模式(Gordon Model)給世界各地有需要的人提供改善各種關系(親子關系、師生關系及上下級關系)的培訓產品和服務，至今已有53年。戈登國際培訓(G.T.I.)公司的創(chuàng)立也擴大了P.E.T.在全球的影響?
至今
90年代初至今：1997年戈登國際培訓(G.T.I.)公司已經成為在許多國家有影響的父母培訓課程之一，目前，已推廣至近50個國家及地區(qū)。
