? ? 我中學的語文老師從初一到初三都是一個，學生們都很喜歡他，在課堂上經常面帶微笑，教課很認真有趣。

? 高一時的語文老師，是我們小學校友的父親，很有文采。

? 高二的語文老師，是我的一個遠門親戚，過了段時間偶爾才知道的。這個老師講課非常能調動學生的積極性，每次上她的課我都很期待，我的語文成績一直都是很不錯的。所以我一直期望她也能同其他老師一樣跟著我們一直到高三。

? ? 到了高三，來了一個剛畢業(yè)的大學生，教我們語文。高二老師跟她通過氣，交代關注一下我。這老師講課沒有一點亮點，都是照書本讀。每次上她的課我覺得比較難受了，很排斥。高三我的語文一直沒有長進，最后高考語文成績變得很平平。

? ? 一個老師水平怎么樣，對學生能產生非常大的影響。當然，也是我自己沒有好好學習，精力分散，學習成績不好一直沒進得了尖子班。一直以來太過松懈，沒有一個真正的目標。

? ? 有因才有果。自己的此因結下了此果。