現(xiàn)在很多孩子上大學(xué)沒有目標(biāo)，都是父母在幫著做決定，對(duì)自己的專業(yè)未來從事的工作沒有概念。有個(gè)孩子大四了，還要父母帶著過來咨詢老師，問老師該如何去準(zhǔn)備考研。
現(xiàn)在的大學(xué)生最大的困難是：害怕為自己的命運(yùn)做出獨(dú)立的選擇。
不會(huì)選擇，不敢堅(jiān)持選擇，不斷選擇，這樣的年輕人即使從大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入職場(chǎng)，還是會(huì)糾結(jié)，還是會(huì)迷茫，還是會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間。
《不要等到畢業(yè)以后》這本書中說道，大學(xué)專業(yè)是人生的一次定位，并不能完全決定你未來的發(fā)展可能。沒有人能準(zhǔn)確預(yù)測(cè)未來，企圖用一次選擇鎖定成功的人，不過是想用固定的坐標(biāo)尋求安全感罷了。
看書不能改變現(xiàn)狀，思考也不能真正改變現(xiàn)狀，真正能改變現(xiàn)狀的是經(jīng)過高質(zhì)量思考后做出行動(dòng)！
你可能讀的是冷門專業(yè)，如：哲學(xué)，這個(gè)專業(yè)聽起來就不好就業(yè)。但是你認(rèn)真扎進(jìn)去學(xué)，培養(yǎng)了自己的思辨能力、寫作能力和表達(dá)能力，那么幾年下來，你的信息歸納整理能力、PPT制作能力、演講能力和團(tuán)隊(duì)合作能力（這些都是用人單位所青睞的）都會(huì)得到鍛煉，你反而有機(jī)會(huì)在很多企業(yè)的管培生培養(yǎng)計(jì)劃中冒尖。
如果要訓(xùn)練自學(xué)能力，書中說可以從四個(gè)方面進(jìn)行，分別是厘清脈絡(luò)、搜集信息、解決問題和培養(yǎng)自律。擁有這四個(gè)方面的自學(xué)能力，你也就擁有了征服大學(xué)學(xué)業(yè)的鑰匙，這些也能成為一輩子的財(cái)富。
1.厘清脈絡(luò)
學(xué)習(xí)一門新的課程，首先應(yīng)該厘清它的整體脈絡(luò)，而不是等著老師給你梳理。
大家可以使用老師指定的教材，也可以自選一本學(xué)科經(jīng)典教材，先讀目錄，再快速通讀一遍教材，了解這門課要討論哪些問題。
好的教材會(huì)為我們闡述學(xué)科的框架，至少能幫我們認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)概念，展開學(xué)科要解決的基礎(chǔ)性和前沿性問題。如果你能在圖書館多借幾本教材，那就更好了。你可以相互對(duì)照，看一下不同教材搭建的框架有什么不同。這些教材中相同的部分是學(xué)科的“入門知識(shí)”，你必須扎實(shí)掌握；而不同的部分展示了不同專家學(xué)者的不同研究角度，可以幫你更好地理解這門學(xué)科。
如果教材太過枯燥或生澀，那么我推薦你去找一些入門書。在網(wǎng)上搜“學(xué)科名 入門 書單”，你就可以找到前輩的很多好建議。
2 搜集信息
學(xué)會(huì)搜索引擎的使用技巧，可以讓你快速找到需要的資料。大家要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，在遇到不懂的問題或名詞時(shí)，自己先搜索一下再去問別人。
學(xué)會(huì)利用豆瓣、知乎這樣的知識(shí)分享平臺(tái)，查找學(xué)科推薦書單。
學(xué)會(huì)用期刊網(wǎng)這樣的專業(yè)論文數(shù)據(jù)庫查找最近的研究熱點(diǎn)。
學(xué)會(huì)借助知乎、微信搜索等工具，快速發(fā)現(xiàn)領(lǐng)域內(nèi)的熱門話題和精彩觀點(diǎn)。
學(xué)會(huì)去中國(guó)慕課大學(xué)、網(wǎng)易公開課、網(wǎng)易云課堂、Coursera等各種慕課、網(wǎng)課平臺(tái)，聽取全世界名家觀點(diǎn)。
學(xué)會(huì)用App或小程序關(guān)注和精選本校及周邊大學(xué)的講座，現(xiàn)場(chǎng)聆聽名師名家的精彩演講。
3.解決問題
我們?cè)诖髮W(xué)里學(xué)一門課程，不是為了得高分，而是為了掌握解決問題的能力，拿高分只是學(xué)到技能的副產(chǎn)品。
你提出問題和解決問題的能力，才是判斷你自學(xué)能力的標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，你可以嘗試著用它去分析一下社會(huì)現(xiàn)象，和小組同學(xué)共同完成作業(yè)，形成一篇小論文，甚至做一個(gè)帶有分享性質(zhì)的PPT。這些都是我們向解決問題這一目標(biāo)邁進(jìn)的一步。
出乎很多人意料的是，我們往往是先學(xué)會(huì)老師教的內(nèi)容，再嘗試去解決“指定的問題”，而不是先學(xué)會(huì)“提出問題”，再嘗試自己去“解決問題”。
提出好問題比解決問題更難——知道如何提問的人，往往能更快地解決問題。張五常在《吾意獨(dú)憐才》中說：“從來沒有太淺的問題。正相反，學(xué)術(shù)上有很多重要的發(fā)現(xiàn)都是由幾個(gè)淺之又淺的問題問出來的?！?br>
比如《不要等到畢業(yè)以后》這本書，就是我先提出了一個(gè)問題：如何幫助更多大學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活？答案是：與其一遍遍重復(fù)回答，不如寫一本好書來幫助大家。
4.培養(yǎng)自律
一個(gè)會(huì)自學(xué)的人，一定也培養(yǎng)了自律能力。
自學(xué)需要你制定精準(zhǔn)可行的學(xué)習(xí)時(shí)間表，并在課業(yè)與社團(tuán)實(shí)踐之間找到平衡。自學(xué)需要你探索學(xué)科前沿話題，去閱讀大量參考文獻(xiàn)。自學(xué)需要你獨(dú)自整理筆記，動(dòng)手完成實(shí)踐，準(zhǔn)備考試認(rèn)證。
這些學(xué)習(xí)過程沒有老師管，沒有家長(zhǎng)逼，也沒有同學(xué)陪，甚至你還會(huì)遇到各種打斷學(xué)習(xí)計(jì)劃的誘惑，沒有自律能力的人還真做不到。
如果四年大學(xué)下來，你擁有了自學(xué)能力，那么這才是你將來在職場(chǎng)中更快地學(xué)習(xí)新技能和管理自己的依靠。
讀大學(xué)，要爭(zhēng)取把自己讀成去哪個(gè)行業(yè)就業(yè)都能有飯吃的人。
永遠(yuǎn)不要抱怨大學(xué)里沒有你感興趣的好課，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)徹底打破了藩籬，只有你想不到的課，沒有你找不到的課。
人生不應(yīng)該是被規(guī)劃出來的——規(guī)劃就意味著你的人生有一群專家比你更懂。
好的人生，就是在自己熱愛的領(lǐng)域努力創(chuàng)造價(jià)值，成就自我。
