? ? ? ?10月6日兩個兒時伙伴相約重返老家， 在街道散步時竟不約而同想起到兒時母校那兒去看一看。
? ? ?自從三十年前走出去，說實(shí)話，三十年來我從沒象今天這樣認(rèn)真打量過這個曾滋潤過我的地方。
? ? ? ?大門一半關(guān)閉一半敞開著 ，在灰蒙蒙的秋中訴說著歷史。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?站在安靜的大門前，我一下子不安靜起來:我想起了大門前滑坡上那時坡度還不小，伙伴們會在雪后迅疾而下的場面;想起了放學(xué)后一起排著隊(duì)唱著歌兒走下滑坡后一哄而散三三兩兩結(jié)伴回家的情景;想起了門口兩側(cè)的大石獅子，記得當(dāng)時說那是神仙獅子來庇佑學(xué)校，只是今天它們不知在哪兒安了家……
? ? ? 我們 和 看門的大爺打過招呼，得以進(jìn)入校園。
? ? ? ? 印象中闊大的校園，如今感覺很小。一如剛走過的街道，印象里那么深那么長，如今鋪了柏油路感覺很短，好友說，可能是我們長大了，眼界寬了，感到周圍都小起來。 正值國慶放假期間，校園異常安靜，它似乎清空了所有的內(nèi)容，等待著兩個老朋友的到來。
? ? ? ? 校園前院已改造成幼兒園和小學(xué)教室?？撮T大爺說，學(xué)?，F(xiàn)在只有小學(xué)，初中安排到鄉(xiāng)中去上，沒多少學(xué)生了，家庭條件稍好的孩子又都去了城里上學(xué)……
? ? ?我想起了我的小學(xué)生活:想起了入大門不遠(yuǎn)的那口大鐵鐘，想起了鐘聲下我迅跑的情景及敲鐘大爺邊笑邊使勁敲鐘的模樣;想起了簡陋的教室里自帶凳子趴在石板鋪成的課桌上寫字的情景;想起了小學(xué)三年級時某個早晨趙良青老師把我叫到教室外告訴我到鄉(xiāng)中參加競賽的情況;想起了那時剛從黑龍江過來的那個小伙伴，當(dāng)時我們都圍著她問東問西，她一下子成為老師和小伙伴們的香餑餑……
? ? ? ? 學(xué)校后院初中時所坐過的教室已夷為一片大操場，我的記憶在眼前的操場上活躍起來，那教室也仿佛拔地而起。
? ? ? ?我想起了為寫一篇老師眼中的好作文，寫了三遍讓語文老師改了三遍的事;想起了教數(shù)學(xué)的劉合清老師利用假期給我們免費(fèi)補(bǔ)課，還從家里面帶熱水給我們喝;想起了我那時決定不想上學(xué)而劉老師和候老師到我家做工作的情景……
? ? ?朋友要趕火車，我們在校門口分別，她走后，我站在校門口沉思良久
? ? ? ? 我知道，眼前的一草一木，30年后或更短的時間內(nèi)也一定會被代替，也會有更多個如我一樣的后生徘徊在母校的門前沉思嗟嘆
? ? ? ?我更 知道，不論時光如何變幻，不變的是沉淀在心底的那份曾經(jīng)的記憶，那份久積的情誼。就像這校園里兒時所見的一切，雖然早已尋覓不到，但它卻銘記在了腦海，不管到了什么時間都會歷歷在目。
? ? 我告訴自己:歷史的車輪終究要滾滾向前，任誰也無法阻擋。
? ? ? ?我相信:教育只會越來越先進(jìn)，越來越好!
? ? ?寂寥的秋中，母校不語，縱事事變幻，不悲不喜。
