文/沐恩佳音
喜歡寫作的朋友，一般都喜歡讀書，但喜歡讀書的人一定都會(huì)寫作嗎？答案無疑是否定的。
很多人經(jīng)常遇到這樣一個(gè)問題：書認(rèn)真讀過了，可是里面的內(nèi)容瞬間成了過眼云煙，不復(fù)記憶了。
書放下，里面內(nèi)容也跟著放下了，等自己真正想去寫點(diǎn)東西時(shí)，腦子里已經(jīng)記不起曾經(jīng)讀過的那些文字。
讀過的文字都跑哪里去了？我也很困惑。特別是對(duì)于選擇日更的朋友，輸出的多，必定需要大量的輸入，如何把讀過的書很好地轉(zhuǎn)化成自己的文章，這正是我們需要學(xué)習(xí)的。
5月24日，牛人堂里來了一位牛人講師人魚薇沫老師，教我們《如何把讀過的書變成文章》。
老師講的干貨很多，我仔細(xì)聽了幾遍才發(fā)現(xiàn)：學(xué)會(huì)閱讀，是把讀過的書轉(zhuǎn)化成文章的根本！
你會(huì)讀書嗎？我問這個(gè)問題，肯定有人會(huì)笑我：誰不會(huì)讀書?。恐灰J(rèn)識(shí)字，小朋友都能讀！
可是，你錯(cuò)了，能讀書不代表會(huì)讀書，讀書也是有技巧和方法的。
01、怎么閱讀？
讀書的方法有很多，我們最常用的是精讀和泛讀。它們是完全相反的讀書方法。
泛讀既是廣泛閱讀，讀書面要廣，主要是為了博采眾家之長，開拓思路。各類書籍都有涉獵，就像是讀百科全書，增加自己的知識(shí)面。
精讀是把書讀透讀破，細(xì)讀多思，反復(fù)琢磨，反復(fù)研究，細(xì)細(xì)咀嚼，邊分析邊評(píng)價(jià)，務(wù)求明白透徹，了解于心，以便吸取精華。它有一定的主體性，圍繞我們想要的主題去讀。
泛讀和精讀雖然是兩種截然不同的讀書方法，但也是相輔相成、互相補(bǔ)充的。我們可以從泛讀的書中，選出我們喜歡、或者需要的書去精讀。
讀一本書，也是同樣的道理。我平時(shí)拿到一本書，會(huì)從頭到尾先泛讀一遍，然后再回頭對(duì)自己喜歡、需要的文章或者句子，進(jìn)行精讀，轉(zhuǎn)化成我需要的知識(shí)。
02、精讀有哪些實(shí)用的方法和使用技巧？
對(duì)于一個(gè)寫作愛好者，如果有一些小技巧運(yùn)用到寫作的過程中，再一步一步地去實(shí)踐，多練習(xí)、多思考，都會(huì)取得很好的效果。
人魚薇沫老師給我們介紹了三種實(shí)用的閱讀方法，以及它們的使用技巧：
A、蘋果閱讀法
就是像我們帶著籃子到果園里，這個(gè)園子里有梨、有蘋果，還有其他的水果，但我們只把蘋果摘下來。
寫文章也是一樣，我們想寫某一個(gè)主題，那就圍繞這個(gè)主題去找相關(guān)的內(nèi)容，找出來10個(gè)、20個(gè)，然后就可以糅合成一篇有深度的文章了。
老師的方法是：找到和主題相關(guān)的內(nèi)容，會(huì)用便簽標(biāo)在書上，然后整本書讀完，把這些知識(shí)點(diǎn)整理出來，一篇文章就一氣呵成了，非常順暢。
B、洋蔥閱讀法
就是像洋蔥一樣，我們一層一層地把它剝開，然后一層一層去解讀。
這種閱讀方法一般適合讀名著。名著一般情節(jié)比較復(fù)雜，還會(huì)有大量留白，需要讀者大量的思考，讀一遍、兩遍，不容易讀懂。
老師運(yùn)用洋蔥讀書法，第一層先讀故事情節(jié)，第二層學(xué)習(xí)作者的寫作方法，和作者的詞語運(yùn)用技巧；第三層，注意作者的寫作思想；第四層，主要作者如何埋伏筆；第五層，注意作者運(yùn)用的修辭手法。
像《紅樓夢(mèng)》，有那么多人去讀、去寫點(diǎn)評(píng)，寫出來的文章仍然有很多人看，它們都是一層層剝開，仔細(xì)品讀，然后根據(jù)自己的理解才寫出來的。
C、 蔥鮪火鍋?zhàn)x書法=魚肉+蔥
就是以魚為主料，蔥為配料，都是必不可少的食材。
運(yùn)用到寫作上，就相當(dāng)于“摘抄+評(píng)論”?！棒~”相當(dāng)于我們摘抄的句子，“蔥段”相當(dāng)于我們的評(píng)價(jià)，然后融合在一起的讀書方法。
選取我們認(rèn)為重要的句子、觀點(diǎn)、段落、章節(jié)進(jìn)行摘錄，然后我們?cè)谡浀膬?nèi)容旁邊，用不同的標(biāo)記，寫上自己的理解感悟，以及想法，根據(jù)自己的實(shí)際情況，加以改寫，運(yùn)用到更多的地方。
例如：摘抄關(guān)于“愛情”的金句，加以改寫，可以運(yùn)用到親情、友情里面，或者運(yùn)用到懷念故人的文章。
每個(gè)人的思想、閱歷、成長環(huán)境都不一樣，理解感悟和思維角度，都會(huì)不同。只要你會(huì)改，懂得聯(lián)想，完全可以把摘抄來的金句，按照不同的需求，改寫成自己需要的句子。這樣，金句在你手里就開出了不同的花。
如果學(xué)會(huì)這種方法，你的靈感會(huì)源源不斷，長文可以改成短文；短文也可以改成長文；一個(gè)觀點(diǎn)也可以運(yùn)用到不同的領(lǐng)域。
03、如何長期把閱讀轉(zhuǎn)化成文章？
老師上面介紹的閱讀方法，我們學(xué)會(huì)了，多加練習(xí)，多次嘗試，靈活運(yùn)用到自己的寫作中，好文章就可以輕而易舉地完成了。
但如果想把閱讀長期地轉(zhuǎn)化成文章，我們還需要寫書評(píng)、建立自己的知識(shí)庫。
A、寫書評(píng)
我們讀完一章，一般都是先去消化理解，但有兩三天不去用，就很容易忘掉了，這種閱讀當(dāng)然很難轉(zhuǎn)化成我們的文章。
如果想解決這個(gè)問題，最好的辦法就是寫書評(píng)，用我們的理解把它寫出來，溫故而知新，多次復(fù)習(xí)以后，這里的知識(shí)就變成了我們需要的文字了。
我們寫作會(huì)經(jīng)歷好幾個(gè)階段，從一個(gè)階段進(jìn)步到另一個(gè)階段，一般會(huì)有一個(gè)潛伏期，這個(gè)潛伏期比較痛苦，很容易到寫作瓶頸期階段。
如果想突破這個(gè)瓶頸期，長期寫書評(píng)就可以幫助我們解決這個(gè)問題。
B、 建立自己的知識(shí)體系
我們看過的書越多，又經(jīng)常寫書評(píng)，長期下來這些知識(shí)點(diǎn)會(huì)有千絲萬縷的聯(lián)系，從而形成一個(gè)橫向的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。
如果想讓自己的文章再有一定深度，那就再對(duì)讀過的文章去深挖。
有些寫作高手寫出來的文章，觀點(diǎn)比較新，角度比較獨(dú)特，內(nèi)容比較有趣。為什么我想不起來這么做呢？解決的辦法就是去深挖，挖出來更深的思維模式。
我們?cè)侔堰@些深挖的思想感悟、思維角度加以升華。這樣，我們的縱向思維結(jié)構(gòu)圖又出來了。
橫向知識(shí)結(jié)構(gòu)圖和縱向思維結(jié)構(gòu)圖，在我們的長期運(yùn)用中，會(huì)形成自己獨(dú)有的知識(shí)體系。
總結(jié)
想把讀過的書轉(zhuǎn)化成文章，首先我們要學(xué)會(huì)閱讀，掌握適合自己的閱讀方法，多變通、多加練習(xí)、多思考、多聯(lián)想。
我的事情比較多，時(shí)間比較緊，所以我運(yùn)用蘋果讀書法和蔥鮪讀書法比較多。
我想寫什么主題，就會(huì)圍繞這個(gè)主題去找素材，然后加上自己的經(jīng)歷和思想，糅合成自己的文章。
現(xiàn)在的閱讀方式也不僅有紙質(zhì)閱讀，還有電子書，當(dāng)然還可以聽書。
我們找到適合自己的閱讀方法，然后運(yùn)用自己喜歡的方式記下來，慢慢消化。
我沒有更多的時(shí)間讀紙質(zhì)書，所以聽書成了我的最愛。我會(huì)隨身帶著耳機(jī)和小音響，抓住一切碎片時(shí)間來聽。
把自己喜歡的、需要的文章下載下來，開車在路上、在家打掃衛(wèi)生、洗衣做飯時(shí)，都可以打開聽。
聽到自己需要的部分，用SF語記轉(zhuǎn)化成文字，抽空改寫一下，加上自己的思想和成長經(jīng)歷，一篇文章就寫好了。
