首先說一下人脈管理課程主講人正是秋葉大叔，
為何不叫秋葉老師呢？嗯，感覺嘛，叫秋葉大叔會(huì)比較親切一點(diǎn)噢~~
我知道秋葉大叔是秋葉PPT創(chuàng)始人，我鐘愛他那秋葉PPT團(tuán)隊(duì)以及他們開發(fā)出來的圖文課程。
如今知道BM大本營也有不錯(cuò)的線下活動(dòng)，但是參加今次的BM自我管理訓(xùn)練營前我就想好好努
力爭取今年參加秋葉PPT的P友會(huì)，所以就想一心一意地為之奮斗，日后有機(jī)會(huì)我會(huì)參加BM大
本營的線下活動(dòng)。
好了，先來個(gè)課程思維導(dǎo)圖，如下：
在課程中秋葉大叔留下了一些思考題和作業(yè)，它們的完成情況如下：
小驚喜：
聽完秋葉大叔從貴人觀到人脈資源觀，整個(gè)定義的過程，對我來說有這樣的啟發(fā)：不同的人對
于人脈的定義也不同，為統(tǒng)一定義某某可用正本清源這方法。
作業(yè)1.
在我關(guān)注的方向，我畫出了我的人脈金字塔
作業(yè)2.
結(jié)合我現(xiàn)在階段，最能幫我打開人脈的技能是：高效利用Word、PPT來辦公；
這些技能在我在辦公室做文員的場景下有用；
在這些場景我可能會(huì)遇到不同部門的經(jīng)理以及領(lǐng)導(dǎo)；
我通過這些技能把要做的報(bào)告完成得又好又快，上交的時(shí)候吸引領(lǐng)導(dǎo)。
作業(yè)3.
結(jié)合我現(xiàn)在階段，我用PPT畫出了自己人脈關(guān)系圖
對于【每日一問】
你是怎樣定義人脈的？或者你希望人脈給你帶來什么？（秋葉老師提供）
我的回答是這樣的：
人脈就是自己與自己的親朋好友以及他人的親朋好友之間的關(guān)系鏈接而組成的復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng)，
從中有伯樂也有小人。
人脈有好有壞，我希望好的人脈可以給我工作以及學(xué)習(xí)等方面上提供建議和幫助。
【定義人脈】
由于我們對人脈的定義不盡相同，所以秋葉大叔就用正本清源這么一個(gè)重要的學(xué)習(xí)方法來打破
我們之前對人脈的定義，而且還把自己對人脈的定義灌輸給我們，最后他成功了！
秋葉大叔對人脈的定義是這樣：
凡是能在當(dāng)時(shí)幫助你能解決麻煩的問題的人，都是人脈
秋葉大叔的人脈定義，我無比同意啊！
我們在來來往往的人生里，有時(shí)候是自己幫助別人，有時(shí)候自己需要?jiǎng)e人的幫忙。
誰沒有煩惱過？誰沒有碰到過麻煩事情？所以人脈很重要，不過對于人脈，有個(gè)強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)就是
要解決的麻煩問題，需要他人為之付出較大的勞動(dòng)或心思，這樣才算得上人脈！
人脈是資源的一種，那人脈管理就是資源管理的一種，所以人脈管理就是積累能幫我們解決麻
煩問題的人的資源。
人脈定義清楚了，所以就有這樣的結(jié)論：
即便是普通人，也可以建立豐富的人脈系統(tǒng)，而且是快速完成構(gòu)建。
世界萬事的發(fā)展皆有其相應(yīng)的套路，就看我們會(huì)不會(huì)思考、學(xué)習(xí)和運(yùn)用。
被秋葉大叔說中了，我自己那些所謂的人脈，其實(shí)是模糊不清的。
我也蠻同意大叔開頭就說的沒有實(shí)力就沒有真正的人脈，后來我知道了那樣想的話是狹義的人脈觀。正是我們那些狹義的人脈觀，才讓我們往往沒法進(jìn)一步發(fā)展人脈。
只有具備廣義的人脈觀，反而才能更快建立你的人脈資源體系。
我們?nèi)嗣}中有重要的人脈，所以我們要廣撒網(wǎng)，精釣魚，同時(shí)可以根據(jù)重要人脈的金字塔結(jié)構(gòu)來勾搭自己需要的人脈。
大多數(shù)人不夠主動(dòng)，天天在祈禱還有等待，等待美好，但是我們又能有多少個(gè)十年去等待呢？
別再等了，主動(dòng)一點(diǎn)，多點(diǎn)上心用心，人脈是可以挖出來的。
主動(dòng)的同時(shí)，我們還要廣種薄收和有耐心一點(diǎn)。
由于工作關(guān)系以及社交APP的普及等，我們認(rèn)識的人也越來越多，不僅我們那些通訊錄還有我們擁有的人脈都需要斷舍離。
畢竟我們的精力注意力都是有限的，把所有人脈都維護(hù)好不但成本高而且還累，所以在不同階段，把有限的精力注意力放在最重要的人脈關(guān)系維護(hù)上。
對于維護(hù)人脈，秋葉大叔提供了五模式，分別是：
感情交換 資源交換 事事交換 金錢交換 投資交換
斷舍離就是讓我們學(xué)會(huì)放棄不重要的，關(guān)注重要的。
另外我們還可以用結(jié)構(gòu)化思維去管理我們的人脈，對于結(jié)構(gòu)化思維，我以后還需了解且學(xué)習(xí)。
共勉
