? 夯實(shí)過程抓管理? ? 多措并舉提質(zhì)量
? ? ? ? ? ? ? ? 周原鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教育同仁：
? ? ? ? 大家好！
? ? ? ? 春風(fēng)先發(fā)苑中梅，櫻杏桃梨次第開。過去的一年，在區(qū)局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，歷經(jīng)全體師生的辛勤努力，我校教學(xué)教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。作為一名奮戰(zhàn)在一線的教育工作者，我為各兄弟學(xué)校做出的成績而自勉，也為自己曾經(jīng)揮灑汗水的一年而自豪。當(dāng)然，成績只能代表過去，面對(duì)2020年新中考以及復(fù)課時(shí)間緊、任務(wù)重的現(xiàn)狀，我校結(jié)合去年中考復(fù)課工作中存在的經(jīng)驗(yàn)和不足，制定了新的中考復(fù)課工作方案，現(xiàn)就今年中考復(fù)課工作開展情況以及一些做法在這里向大家作以匯報(bào)，希望各位同仁能批評(píng)指正，提出寶貴的建議。
一、今年中考目標(biāo)：結(jié)合我校本屆畢業(yè)生實(shí)際情況，參照上年度中考各項(xiàng)指數(shù)，堅(jiān)持“保底突破，穩(wěn)中提升，責(zé)任到人”的原則，學(xué)校校務(wù)會(huì)研究，與九年級(jí)部簽訂《2020年中考目標(biāo)責(zé)任書》。
? ? ? ? 2019年我校參加中考應(yīng)屆學(xué)生101人，其中普通公辦高中上線人數(shù)29人(不含8名藝體生)，上線率28.7%。
? ? ? 2020年中考目標(biāo)任務(wù)：普通公辦高中上線率不低于33%，上線總?cè)藬?shù)不低于44人。
二、當(dāng)前現(xiàn)狀及存在問題：
（一）現(xiàn)狀分析：
由于我校所處地帶距離城區(qū)較近，生源流失嚴(yán)重，加之農(nóng)村大部分家庭教育的乏力，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣普遍較差。
從線上教學(xué)的過程以及復(fù)課工作開展以來的情況來看，部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、自律意識(shí)差、不能按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)、主動(dòng)性不強(qiáng)，導(dǎo)致線上教學(xué)情況成效不佳。開學(xué)后，學(xué)生普遍比較浮躁，行為上表現(xiàn)普遍比較懶散，時(shí)間觀念不強(qiáng)，中考競(jìng)爭意識(shí)淡薄，上課精神狀態(tài)不佳，同時(shí)部分學(xué)生厭學(xué)情緒滋長，從而導(dǎo)致復(fù)課工作進(jìn)度緩慢，復(fù)課效率不高，成績不夠理想。
同時(shí)，本屆學(xué)生分化較為嚴(yán)重。從上學(xué)期幾次考試及全區(qū)第一次摸底考試成績的數(shù)據(jù)分析來看，學(xué)優(yōu)生人數(shù)與聯(lián)考七校相比相差不大，但名次不夠靠前，優(yōu)生不優(yōu)；而學(xué)困生人數(shù)又較多，200分以下人數(shù)占到了30人左右。這些情況嚴(yán)重影響了學(xué)科均分的提高，也暴露了我校在培優(yōu)幫困工作方面落實(shí)不夠到位的問題。
（二）存在問題：
教師層面：
1、中考研究和把控還不甚到位。受疫情影響，盡管線上召開了學(xué)科復(fù)課會(huì)，但部分教師沒有完全領(lǐng)會(huì)和落實(shí)會(huì)議精神。加之今年沒有《中考說明》，各學(xué)科教師在中考方向的把握及變化上研究不夠深入，新中考及疫情背景下所產(chǎn)生的學(xué)科考點(diǎn)的微調(diào)和難度的變化方面還把握得不夠清晰。
2、培優(yōu)幫困措施落實(shí)不夠到位。沒有很好地處理好培優(yōu)、扶中、幫差之間的關(guān)系，在課堂教學(xué)及課后把大量時(shí)間和精力耗費(fèi)在個(gè)別學(xué)困生及行為問題學(xué)生的管理上，導(dǎo)致這一工作流于形式。
3、心理健康教育做的還不夠細(xì)。學(xué)生在線上教學(xué)及開學(xué)后出現(xiàn)了厭學(xué)、早戀等反映心理層面問題的行為表現(xiàn)，尤其是部分學(xué)優(yōu)生的思想滑坡和行為學(xué)困生的逃學(xué)等現(xiàn)象都折射了在心理健康教育方面做得還不夠細(xì)，不夠有效。
學(xué)生層面：
1、學(xué)優(yōu)生不優(yōu)，學(xué)困生比重大且學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，中間學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，學(xué)習(xí)動(dòng)力不強(qiáng)，難以形成良好的復(fù)課氛圍。
3、學(xué)生中考目標(biāo)明確， 但是缺乏頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)持不懈的精神，遇到困難容易退縮和放棄，自信心不足。
4、學(xué)生的體育綜合素質(zhì)較差，體育考試專項(xiàng)技能不過關(guān)。
三、具體措施：
1、切實(shí)抓好中考研究工作，確保中考方向不偏差。組織畢業(yè)班教師繼續(xù)深入領(lǐng)會(huì)線上復(fù)課會(huì)議精神，在研究真題和中考考點(diǎn)的基礎(chǔ)上，明確考試方向、范圍、重點(diǎn)及變化，同時(shí)優(yōu)化中考信息資源共享渠道，確保復(fù)習(xí)方向無偏差。
2、抓實(shí)學(xué)生培優(yōu)扶困工作，提高整體平均分。面對(duì)學(xué)優(yōu)生不優(yōu)，學(xué)困生隊(duì)伍大的現(xiàn)狀，抓好培優(yōu)輔導(dǎo)，著力優(yōu)生弱勢(shì)科目的攻堅(jiān)，注重各種活動(dòng)的參與；同時(shí)降低重心，落實(shí)學(xué)困生幫扶措施，建立師生幫扶、生生結(jié)對(duì)機(jī)制，著力思想態(tài)度的轉(zhuǎn)變，注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力水平的培養(yǎng)，提高整體平均分。
3、做細(xì)藝體生培養(yǎng)工作，助推臨界生普高升學(xué)人數(shù)。針對(duì)上屆藝體生培養(yǎng)工作中的問題，學(xué)校將從輔導(dǎo)教師、思想動(dòng)員、苗子確定、專業(yè)輔導(dǎo)、家長培訓(xùn)、考試報(bào)名、報(bào)考監(jiān)督、成績反饋八個(gè)方面做細(xì)夯實(shí)藝體生培養(yǎng)過程，同時(shí)與班級(jí)簽訂藝體生培養(yǎng)達(dá)標(biāo)責(zé)任書，要求各班重視藝體生的文化課成績保底，加強(qiáng)弱勢(shì)科目的提高，引導(dǎo)學(xué)生利用各種資源提前開始專業(yè)課培訓(xùn)，為后期的中考沖刺贏得時(shí)間和保證。另一方面，體育免考學(xué)生和通過中考體育測(cè)試獲得滿分的學(xué)生成為藝體生報(bào)考體育專業(yè)的主要力量，學(xué)校將繼續(xù)細(xì)化體育訓(xùn)練工作，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)，將定時(shí)專門訓(xùn)練和課外自主結(jié)對(duì)針對(duì)性訓(xùn)練相結(jié)合，強(qiáng)優(yōu)補(bǔ)弱，爭取體育滿分人數(shù)再增加。
4、開展好理想前途教育，確保學(xué)生思想不滑坡。面對(duì)中考?jí)毫?，學(xué)生在后期呈現(xiàn)的思想及心理問題紛繁復(fù)雜。學(xué)校將通過中考目標(biāo)確立、班級(jí)口號(hào)、發(fā)挑戰(zhàn)書、主題班會(huì)、德育小課堂、專業(yè)心理講座、文體活動(dòng)等多種方式開展德育序列化活動(dòng)，以此緩解學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，疏導(dǎo)學(xué)生心理問題，激發(fā)學(xué)生中考動(dòng)力，勵(lì)志學(xué)生全心中考，力求保障學(xué)生在中考期間有著積極上進(jìn)陽光健康的心態(tài)和飽滿昂揚(yáng)的中考斗志。
5、認(rèn)真做好控輟保學(xué)工作，確保學(xué)生不流失。在目前扶貧加質(zhì)量的大背景下，面對(duì)中考考評(píng)方案的新變化，學(xué)校統(tǒng)一思想，要求教師高度重視控輟保學(xué)工作，轉(zhuǎn)變育人理念，增強(qiáng)育人效果，落實(shí)課堂育人過程，積極采取各種行之有效的扶志加扶智的方式，確保每一個(gè)學(xué)生都能參加中考，順利完成學(xué)業(yè)。
? ? ? ? 以上是我校今年中考復(fù)課工作方面的現(xiàn)狀以及存在問題和后期的設(shè)想，面對(duì)新征程、新中考、新挑戰(zhàn)，我們將一如既往，腳踏實(shí)際，勇于進(jìn)取、開拓創(chuàng)新、不斷努力，爭取新的、更大的成績。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2020年5月12日
