今天的學習中收獲很大，無論是個案，還是成長，對我的支持都非常大

關(guān)于身份，我是誰，由對面的那個人決定

對面的那個人是老公，我的身份就只是妻子，可很多時候，我沒有做妻子，而是想做孩子，問他要媽媽般的愛，陪伴，看見和回應，

終于理解了老公身上的壓力和無力，面對我這個孩子般的妻子，他得不到支持，還要隨時準備應對我不穩(wěn)定的情緒。

對面的那個人是我的孩子，我就是媽媽

作為媽媽，我可以給到孩子支持，愛，陪伴

不需要做老師，去教孩子學習，操心他的作業(yè)，也不需要做警察，去評判對錯好壞

把孩子的學習交回給孩子，把孩子的人生交還給孩子，把孩子的命運交還給他自己

把相信和祝福給到孩子

我從哪里來，從我的系統(tǒng)中來，

我看到了自己背后的生命河流，原始的生命能量和動力，同時，也看到了系統(tǒng)的殘酷，不會因為我的好，也不會因為我的善良就能歲月靜好，系統(tǒng)中那些沒有被看見，沒有被表達的人事物總會找機會出來。

系統(tǒng)中自己站在哪里，有自己的選擇，有對方的選擇，也有系統(tǒng)的選擇，我們能做的就是做自己的選擇，維護自己的界限

排列是在集體潛意識做工作，我們看到的對面那個人后面往往還會有其它的人和事

對孩子的情緒里，可能是對老公的不滿

對老公的憤怒里，可能是對爸爸的憤怒

當你和爸爸媽媽關(guān)系不好的時候，和公婆關(guān)系也不會好，對老公也沒有尊重，對孩子也給不出愛，

我用討好去維護各種的關(guān)系，孝而不敬，沒有真正的臣服于父母的生命系統(tǒng)，也接收不到力量和愛，

總是活在頭腦的應該里，其實對父母有很多的評判和不接納，對老公和孩子也是

回想兒子和爸爸之間的沖突，其實是有對我的心疼和保護，作為媽媽，我活成了家庭中那個小孩，讓兒子來為我表達對抗和不滿。

參與排列無論是做個案還是代表，都要帶著敬畏和謙卑，不預設，不評判

一直以為自己做得挺好的，到個案中才發(fā)現(xiàn)，原來我也帶著預設和評判，我預設了自己身體的癥狀來自沒被釋放的恐懼，在個案中沒有全然的融入場域，甚至有些好奇，有種他們在干嘛的評判

當老師說我不相信以前個案中的呈現(xiàn)，我是想辯解的，可事實就是我沒有全然的去相信，去做自己的功課

感謝我的身體全然的敞開和接納，感恩自己所做的努力，感恩全場的支持，感恩所有的代表，感恩東方導師在我自己都蒙圈的時候沒有放棄我

感受到了東方導師那份深深的慈悲和愛