? ? ? ? 今天是我人生的第十個兒童節(jié)，也是我成長的第十個建證，在今天12歲以下的兒童，都會在學(xué)校 歡聚一堂，吃零食看電影和做游戲。

? ? 早晨，我剛來到學(xué)校就聽到班里嘰嘰喳喳的，像一群麻雀寶寶在張著嘴要吃的，同學(xué)們，你拿著我的這個，我拿著你的那個，換來換去，最終大家都得到自己喜歡吃的了，我們好好分著呢，忽然一個聲音響起，所有同學(xué)都回到座位上，坐好讀書，同學(xué)們聽到唉聲嘆氣，但又沒辦法，只好回到座位上好好讀書，讀著讀著老師說“：沒有板凳的同學(xué)到操場上拿板凳”。我和幾個同學(xué)超操場上跑去，到了操場上，我們拿著板凳就往回跑，邊跑老師邊問我們，“：你們帶零食了沒？我們說“帶了”。老師聽了說“下午是語文老師的課，就看語文老師給不給你們吃了，”我們心里清楚，語文老師肯定會說，“一天到晚吃零食看電影，腦子都快吃出毛病了，我們先看會故事書”。我們心里雖然都清楚，但還是期望這個地方有一個轉(zhuǎn)折，比如說語文老師對我們說“每個故事肯定都會有轉(zhuǎn)折點的，那就看你能不能把握住他了，如果你把握不住，就不能怪他了。”我們想著想著，板凳就拖到班了，我坐在座位上，想故事都會有轉(zhuǎn)折點，難道生活就不會有轉(zhuǎn)折點嗎？我正冥思苦想著，上課鈴就響了，數(shù)學(xué)老師就進來，如果語文老師不給你們看的話，晚輔的時候我再給你們放，我聽了開心極了，我就說肯定會有轉(zhuǎn)折點吧，你看現(xiàn)在不就來了嗎？我正開心著，老師就說了一句“但是上午我們不能開，只能下午開，但要是你們不聽話，那我們就不開了，我們趕緊做好，生怕被老師挑出毛病，老師看我們這樣，欣慰的笑了笑，說那我們先開始上課，我們聽了認真做好開始上課，上課，起立，同學(xué)們好，老師您好，時間就像滑滑梯，一上午就這樣過去了在一聲聲上課，起立，同學(xué)們好，老師您好過去了，下午老師說我跟你們語文老師說了他把課讓給我，我下次給他課，我們聽了開心的原地跳起，老師又補充了一句“但你們英語老師說你們沒有好多課都沒上，讓我給他一節(jié)，我們聽了點了點頭，但是第一節(jié)課的時候，老師說“這三節(jié)課都是我的啦，我下次再給你們英語老師課，我們的安排是這樣的，前兩節(jié)課看電影，吃零食，最后一節(jié)課，大掃除，我們聽到大掃除，雖然不開心，但是想了想我們也沒虧，兩節(jié)課看電影，吃零食，最后一節(jié)課也只是動動手罷了，最后我們當了老師的這個要求，開開心心地看起了電影，時間就像滑滑梯兩節(jié)課時間就過去了，我們開始大掃除，先掃地，在拖地，我聽了有一點點不開心，因為這周正好我掃地， 但是聽到兩組一起掃，我就特別開心，因為兩組一起掃，只要2分鐘就可以了，2分鐘后我們掃完了，他們也一樣掃完了，我們也出去休息了一會兒，老師，忽然叫我們掃地的要兩組過來，老師把我們叫進來，一組繼續(xù)掃，二組擺桌子弄完后，我們放學(xué)了，今天真開心啊。