? 今天周五了，姐姐一周沒回家了，相當緊張的學習也不知道她堅持的怎么樣了，期盼下周回來好好問問她，還要帶她去找下張老師。

? ? 今天晚上和弟弟參加了一個提高記憶力的學習活動，剛聽第一個方法就知道了跟之前張祖玲老師講的，用枯燥的文字轉(zhuǎn)換成圖像來提高記憶效果，說歸說但學起來肯定也會有一定的難度。孩子們很有熱情也積極參與，弟弟還有幸上臺表演了一段，就是把一堆亂字單憑記憶背下來，并得還的了個小獎品，玩的非常高興。

? ? 到家后想到了快樂學習這幾個字就和弟弟聊了會，跟他商量以后周五晚上盡量自覺的把作業(yè)完成，周六可以毛筆字請假帶他去爬山，顯然這句話還是有吸引力的，看著他非常高興的樣子，是啊，學習也可以改變一下態(tài)度，張老師說的沒錯，找到動力才能提高學習的效率，期待和姐姐弟弟一塊進步，一塊改變。

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這是最強大腦學習的現(xiàn)場，弟弟還表演并領(lǐng)了獎呢