培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣是小學(xué)階段最重要的任務(wù)。以寒假為例，如何讓孩子和爸爸媽媽們都能在寒假中過得愉悅而有所收獲，需要我們認真對假期進行計劃和安排。

? 1、確立目標(biāo)

? 家長可以引導(dǎo)性的給孩子提出一些希望和建議，讓孩子自行確定在本次假期內(nèi)可達成的目標(biāo)，然后家長再與孩子共同商議調(diào)整完善，形成最終的假期目標(biāo)。

? 比如，年初時，我們讓孩子大致制定了一個全年的計劃，本次假期在目標(biāo)方面仍是按年度計劃進行，未做特殊調(diào)整安排。目標(biāo)分幾個維度，（1）學(xué)習(xí)方面。語文每周完成一篇課外周記，每周新背誦一首古詩；英語每天記憶5-6個單詞，每周一篇小短文；數(shù)學(xué)因為在學(xué)習(xí)奧數(shù)，沒有做更多要求。（2）文體方面。每天不少于一小時鋼琴練習(xí)；每周不低于一次書法練習(xí)；每周不低于一次（兩小時）體鍛。（3）社會活動方面。保質(zhì)保量的完成草堂講解員的各項任務(wù)，努力提高自己的講解水平；積極參與學(xué)校和草堂的各項活動。（4）個人成長方面。每周學(xué)習(xí)做一樣菜；周末和假期自行收拾房間和清洗個人物品；爭取結(jié)交1-2位新朋友。個人感覺假期里書法和體鍛時間及次數(shù)可以增加。

? 上述目標(biāo)計劃是在孩子完成日常學(xué)校學(xué)習(xí)任務(wù)之外，針對那些必需通過日常積累和不斷練習(xí)才能提高和完成的事項。由于每個孩子的興趣愛好和基本情況不同，我們可以有所側(cè)重的引導(dǎo)他們制定自己的目標(biāo)，可以是長期目標(biāo)也可以是一段時期內(nèi)的短期目標(biāo)。由于側(cè)重在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，建議盡量采用“過程可以量化的目標(biāo)”，比如每周干啥、每天干啥、一個階段完成什么事情等；而不是選擇諸如獲得競賽幾等獎、鋼琴通過幾級之類的孩子自身無法掌控的結(jié)果作為目標(biāo)。這樣堅持一段時間后，孩子會很明白和習(xí)慣自己應(yīng)該做什么，也會慢慢培養(yǎng)起相應(yīng)的興趣愛好，同時也會小有成就感，孩子和家長都可以清楚地看到努力的結(jié)果。

? 2、實施安排

? 有了前面的目標(biāo)計劃，我們就可以根據(jù)目標(biāo)來規(guī)劃孩子的假期時間了。假期里，孩子的自由時間增多，正是確定和完成一些課外小目標(biāo)的最好時機。

? 我們的大致時間安排是，每天上午兩小時，孩子用于做作業(yè)和完成自定學(xué)習(xí)目標(biāo)，其余時間可以靈活和多樣化，看書、做家務(wù)、運動、去草堂講解等等；晚上需要保證一小時的鋼琴練習(xí)，其余時間是一家人的活動和交流時間。在這個過程中，我們堅持認為計劃必須嚴格執(zhí)行，在時間安排和進度上都盡量拒絕隨意性，讓孩子逐漸明白“計劃是必須執(zhí)行的”，從而養(yǎng)成好的習(xí)慣。

? 寒假中間有7天的春節(jié)，春節(jié)過后一周假期就結(jié)束了。很多家庭會在春節(jié)前后安排出行，同時春節(jié)期間想要孩子保證兩小時的作業(yè)時間也比較困難。家長們可以根據(jù)各自的出行安排，讓孩子首先安排好假期作業(yè)的完成時間，避免開學(xué)前趕作業(yè)等情況出現(xiàn)。同時盡可能利用出行途中或是游玩間隙讓孩子完成自己每天所定的小目標(biāo)，不要讓孩子的碎片時間被手機和游戲占據(jù)。

? 除了學(xué)習(xí)，假期其實也是很好的彌補親子關(guān)系的時光。我們每天能和孩子真正相處的時間不多，通過假期，可以多和孩子溝通交流，和他一起享受閱讀的快樂，分享對時事和社會的看法。

?為孩子認真規(guī)劃好一個假期，勝于直接給他一份禮物。希望我們每個家庭都能和孩子一起度過一個有意義的寒假。