尬——教學事故

正在給學生講題，一時卡上了。已經(jīng)做過的題，已經(jīng)標上條件那么明顯的題，可那一刻，大腦反應不過來鈍鈍得。不就是正方形加勾股定理嗎？明明不難，明明做過，明明課前又過了一遍！

可偏偏劉卡住。一時間，尷尬無比。笨的不會轉(zhuǎn)移話題，不會變換語氣，就那樣尬那了。

好好無語。平時的教學機智，去那了呢？平時的幽默，逃那了呢？平時的自在灑脫，到那了呢？？

無語！無語！無語！

當大腦僵著的時候，不適合思考。

這讓人無語的尬死的教學事故！

反思：

上課，要讓大腦興奮起來！

上課，要做好十二分準備！

上課，要有一定的教學機智！

尬——手機事故

難以想象，難以想象！

今晚，再次發(fā)生了尬事。

準備入廁，剛準備下蹲，手機從牛仔褲的后口袋掉出，落入坑道！

旱廁！緩緩下滑！

一時，無語到極至。

趕緊拿根木棍按住，一邊疾聲呼叫孩子爸，讓他到院墻外，掀開廁所蓋，用鐵鍬接著手機。

手機弄出來了。

一個字——臭！

趕緊沖洗！反復噴灑精，再擦再洗再擦試，直至無異顆。

孩子爸一臉嫌棄的心，換了吧。

不舍得，又沒掉進去，又不景響使用，只不過有了不潔的經(jīng)歷，讓人厭惡罷了。

但我覺得我已擦試清潔得不錯了。又到同學的手機店清試，已經(jīng)可以了。

換手機，不又一筆開消嗎？

讓人無語的尬時刻。

反思：

細心！細心！細心！入廁莫帶手機！入廁莫帶手機！入廁莫帶手機！

不要再犯低級錯誤！