神說(shuō):“世界上沒(méi)有兩片一模一樣的葉子?！保蛇@句到底是不是神說(shuō)的我就不知道了，或許是吧，如果他存在的話。

應(yīng)該許多人都有過(guò)自己是世上最獨(dú)一無(wú)二的想法。你有嗎?或許有吧，沒(méi)有的話也請(qǐng)繼續(xù)看我繼續(xù)寫下去。

上幼兒園小班的時(shí)候，我滿腦子就開始奇思妙想，我至今還記得有次我稚氣的問(wèn)牽著我小手的媽媽——“是不是你的腦子里面也會(huì)有各種各樣的想法?！蹦赣H低著頭看著我說(shuō)“肯定是呀?！?/p>

那一刻我才知道，原來(lái)我不是那個(gè)唯一會(huì)思考的人，具體來(lái)說(shuō)是小孩。但我還是相信自己是獨(dú)一無(wú)二的，幼稚園老師對(duì)我的喜歡，給我的照片上還額外家了一個(gè)“小精靈”的字跡，因?yàn)閺男【驼J(rèn)識(shí)很多字，字也很好看，不少的鄰居都會(huì)來(lái)圍觀我寫作業(yè)……我總是會(huì)拿一些自己獨(dú)一無(wú)二的事情去告訴自己“嘿，你是獨(dú)一無(wú)二的那個(gè)，很特別喲。”

年紀(jì)的增長(zhǎng)，逐漸產(chǎn)生了一種反抗的心理，產(chǎn)生了許多“為什么這樣做，這樣做有什么意義，我不做會(huì)怎么樣”的想法，我知道假如我說(shuō)出來(lái)肯定會(huì)被周圍人一下懟回來(lái)，所以就一直沒(méi)問(wèn)過(guò)。逆反的心理產(chǎn)生了一種抗拒，從老師眼里的乖巧學(xué)生逐漸沉溺于玩鬧游戲，直到最后父母和我說(shuō)關(guān)于升學(xué)的事，我開始著了急，開始努力學(xué)習(xí)。

伴隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)和平臺(tái)的變化，身邊優(yōu)秀懂得自制的人越來(lái)越多，我突然覺(jué)得自制的人比隨意的人更加帥氣?；蛟S許多人都有這樣的想法——總想做些事情說(shuō)明自己的獨(dú)一無(wú)二，但又害怕太過(guò)突出而格格不入。當(dāng)然，我也想過(guò)，從小學(xué)就開始想過(guò)。

逐漸的，就覺(jué)得自己好像并沒(méi)那么特殊，并沒(méi)那么獨(dú)一無(wú)二，我們都得經(jīng)歷從生到死的過(guò)程，都有酸甜苦辣，都有著人的五官。但最后，我又突然覺(jué)得哪里不對(duì)，我們從出生下來(lái)其實(shí)就是不同，關(guān)于樣貌、興趣愛(ài)好、性格特征，我們都只能用相似來(lái)形容。這樣想想，其實(shí)我們也并不是那么不獨(dú)一無(wú)二。

相信自己是獨(dú)一無(wú)二的是去相信自己，相信你存在有你存在的道理，相信你的一生中有你沒(méi)完成和想完成或者已經(jīng)完成的心愿，相信自己的獨(dú)一無(wú)二，發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，尋找自己的快樂(lè)，于悲傷，于快樂(lè)，于未來(lái)，就算身邊未有一人，卻有個(gè)你與你共勉一切。