上周六參加了玥玥的親子寫作（好巧，好像提前感覺到了一樣把時間空出來了，正好就有機(jī)會參加了），親子寫作剛開始我理解的是家長陪著孩子一起上寫作課，了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和寫作情況，上過幾次漸漸發(fā)現(xiàn)不是了解孩字學(xué)習(xí)情況，更多的是了解自己、了解孩子、以及我和孩子一起的呈現(xiàn)出來的東西。沒有搞清楚內(nèi)心的呈現(xiàn)，家長一味的灌輸孩子長大后大概率會得空心病吧。

上次的寫作講了《小狗跌跤》的故事，老師帶領(lǐng)我們通過各種形式進(jìn)入到故事中，最后要求家長扮演和寫出來，自己將設(shè)置一個怎樣的角色進(jìn)入故事中，我看見了什么，做了什么，說了些什么。

在此情此景下，我扮演的是小狗家的小女孩，看見心愛的小狗跌倒在地很擔(dān)心，連忙看它是不是生病是不是受傷，最后看見打翻的酒肉才意識到原來是小狗偷喝酒醉倒在地，便喊媽媽帶它去看醫(yī)生。演的時候不覺得，等后來寫完了，讀出來了也聽了其他人的故事，才了解了自己的內(nèi)心世界。

在那一刻每個人設(shè)計的角色都不同，看見的點都不同，因此演出的故事內(nèi)容也各不相同，但最終都演繹出自己內(nèi)心的樣子，我一直都是個天真無憂無慮的孩子，看見弱者會有憐愛之心想去關(guān)心他、幫助他、照顧他，這份善念固然很好，但是也會過于著急，忽略其他方面，限制了自己的格局，讓自己很難把事情看得更高更全，也許這也是為什么我和孩子一起，孩子們很喜歡我，但是我很難帶領(lǐng)他們到下一個層次的原因。

我是一個很好的陪伴者，但做不到引領(lǐng)，心中滿是愛但缺乏些慧，這也正是我下一步需要提升的方向。