十月份很快如期而至了，家訪的又一個征程就要開啟。一個普通又特殊的日子如約而至，我由一位普通老師，變成了一個特殊老師——班主任。初三四班的孩子整體很乖，班風(fēng)很好，他們互助、友愛、團結(jié)、進取。開學(xué)第一天他們給我的是驚喜，而不是驚嚇。在班委的帶領(lǐng)下，開學(xué)至今，一切都有條不紊的進行著，這些更讓我覺得肩上責任的重大。
圖片中男孩叫王燦晴。他在班上人緣很好，說到家訪，班上同學(xué)異口同聲的推薦了他。他在班上雖然學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，但是身上仍然存在很多小缺點。這次家訪讓我找到了原因。他聰明，自信，但缺少了踏實，字體尤其的潦草。原來，她的媽媽對他要求不是很嚴格，總覺得自己兒子什么都好，看到的往往是孩子的優(yōu)點，對于一些缺點總覺得無關(guān)緊要。我在家訪中向他媽媽反映了他在校的學(xué)習(xí)情況，并給他制定了學(xué)習(xí)計劃，每天晚上必須抽出30分鐘的時間練字，并交給我。
第二個學(xué)生叫董德前，正式開學(xué)的第一天，他跑到我面前說，忘記帶胸卡，被扣分了。我的第一反應(yīng)，這個學(xué)生很誠實，應(yīng)該是個很守規(guī)矩的學(xué)生。但后來的事實證明，我被他的外表欺騙了。他父母比較忙，早出晚歸，通常是爺爺奶奶照顧，身上有一些不好的行為習(xí)慣。喜歡耍小聰明，鉆空子。通過家訪，我覺得他的這個問題更多的是需要老師想辦法幫他改變。
通過家訪，我看到了家長和孩子的不易，他們對孩子寄予了殷勤的厚望，而作為老師的我們更不能辜負了他們。我想，一年的時間也許能做許多的事情，能讓孩子從不太努力變得不遺余力，從懶懶散散變得珍惜時光，從沒有目標變得方向明確，從叛逆不羈變得懂得感恩。這些都是我奮力前行的理想和信念。
逝者如斯夫，不舍晝夜。希望一年以后等待我和四班學(xué)生的是豐收的喜悅，是甘甜的碩果！
個普通又特殊的日子如約而至，我由一位普通老師，變成了一個特殊老師——班主任。初三四班的孩子整體很乖，班風(fēng)很好，他們互助、友愛、團結(jié)、進取。開學(xué)第一天他們給我的是驚喜，而不是驚嚇。在班委的帶領(lǐng)下，開學(xué)至今，一切都有條不紊的進行著，這些更讓我覺得肩上責任的重大。圖片中男孩叫王燦晴。他在班上人緣很好，說到家訪，班上同學(xué)異口同聲的推薦了他。他在班上雖然學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，但是身上仍然存在很多小缺點。這次家訪讓我找到了原因。他聰明，自信，但缺少了踏實，字體尤其的潦草。原來，她的媽媽對他要求不是很嚴格，總覺得自己兒子什么都好，看到的往往是孩子的優(yōu)點，對于一些缺點總覺得無關(guān)緊要。我在家訪中向他媽媽反映了他在校的學(xué)習(xí)情況，并給他制定了學(xué)習(xí)計劃，每天晚上必須抽出30分鐘的時間練字，并交給我。
第二個學(xué)生叫董德前，正式開學(xué)的第一天，他跑到我面前說，忘記帶胸卡，被扣分了。我的第一反應(yīng)，這個學(xué)生很誠實，應(yīng)該是個很守規(guī)矩的學(xué)生。但后來的事實證明，我被他的外表欺騙了。他父母比較忙，早出晚歸，通常是爺爺奶奶照顧，身上有一些不好的行為習(xí)慣。喜歡耍小聰明，鉆空子。通過家訪，我覺得他的這個問題更多的是需要老師想辦法幫他改變。
通過家訪，我看到了家長和孩子的不易，他們對孩子寄予了殷勤的厚望，而作為老師的我們更不能辜負了他們。我想，一年的時間也許能做許多的事情，能讓孩子從不太努力變得不遺余力，從懶懶散散變得珍惜時光，從沒有目標變得方向明確，從叛逆不羈變得懂得感恩。這些都是我奮力前行的理想和信念。
逝者如斯夫，不舍晝夜。希望一年以后等待我和四班學(xué)生的是豐收的喜悅，是甘甜的碩果！
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