感恩我們共同的記憶（修改稿）
走進(jìn)課堂的我是幸福的，幸福的真正的意義在于課堂就是人生的課本，一堂完美的課，或許能照耀學(xué)生一時(shí)，而教師完善的人格，卻足以照耀學(xué)生一世。我深感幸福，因?yàn)檫@是一種擁有共同記憶的幸福。我從不懷疑，擁有共同記憶的幸福，是幸福中的極品。
喜歡看到你們那一張張青春洋溢的面龐，喜歡你們溫暖靈動(dòng)的頭腦提出的新問(wèn)題，喜歡和你們一起討論未知的領(lǐng)域……我記得那位愛(ài)微笑、幫我網(wǎng)絡(luò)查找習(xí)題答案的學(xué)生班長(zhǎng)，我記得那位討論小組的組長(zhǎng)，他領(lǐng)會(huì)掌握得快，總愿意高興地分享給其他的同學(xué)；我記得那位總喊“香菇難受”的她，常在課后悄悄地奮發(fā)讀書的學(xué)習(xí)委員；我記得那個(gè)與我寫信息溝通交流，花式提問(wèn)種種實(shí)習(xí)中遇到各種問(wèn)題的學(xué)生……
學(xué)生們?nèi)缌魉粯訌奈疑磉吜飨蜻h(yuǎn)方，我愿意是那滌蕩學(xué)生靈魂的水底招搖的水草，柔軟、隨順。臨到學(xué)期末，感悟良多，與你分享。
一、從心出發(fā)，發(fā)現(xiàn)幸福。
這個(gè)學(xué)期的課業(yè)人物是艱巨的。你可能跨越了原有的想象進(jìn)入專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)階段，這的確是有門坎的。有的學(xué)生認(rèn)為這種跨越是件苦差事，但其實(shí)那是我們對(duì)此問(wèn)題做出的有失偏頗的判斷，這樣一談起深?yuàn)W的專業(yè)學(xué)習(xí)我們就產(chǎn)生了負(fù)面化的體驗(yàn)。其實(shí)仔細(xì)想來(lái)，沒(méi)有仔細(xì)鉆研可能更不會(huì)幸福。
喬布斯2005年在斯坦福大學(xué)畢業(yè)典禮上講到，F(xiàn)OLLOE YOUR HEART，回歸你的本心，找到你的心之所想和心之所向，如果你還沒(méi)有找到，不要怕，KEEP ON LOOKING.
整個(gè)學(xué)期的課程，我們圍繞著UNDERSTANDING THE BUSINESS，CONSOLIDATED
STATEMENT 展開(kāi)，你是否在我的啟發(fā)下對(duì)高級(jí)專業(yè)課程有了些許的感知認(rèn)識(shí)和興趣？整個(gè)過(guò)程除了學(xué)得了知識(shí)，你是否感到了幸福？
關(guān)于幸福的理解，不同的人有不同的標(biāo)準(zhǔn)和尺度。在我看來(lái)，幸福不僅僅是物欲的滿足。在物質(zhì)之外，我們的心也該有個(gè)居所，用以養(yǎng)活靈魂。精神大廈要建設(shè)得巍峨高大，那將需要幾十年如一日的修煉和追求。
發(fā)現(xiàn)幸福，需要淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)的修煉。如果汲汲于名利，很多時(shí)候會(huì)讓人迷失方向。在追尋喜好之中，我們要時(shí)刻提醒自己建造精神大廈，否則，靈魂無(wú)處安放也將迷失。
二、用心踐行，積極主動(dòng)
積極主動(dòng)是《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》中放在首位的習(xí)慣。積極即活躍，主動(dòng)即尊重發(fā)端自己內(nèi)心的愿望去踐行。我們的身體就是“愛(ài)的容器”。用心踐行，積極主動(dòng)感知幸福，那是我們善感的靈魂獲贈(zèng)的禮物，這禮物能啟動(dòng)別人溫柔的心，真是妙不可言?！段男牡颀垺氛f(shuō)：“龍鳳以藻繪呈瑞，虎豹以炳蔚凝姿；云霞雕色，有逾畫工之妙，草木賁華，無(wú)待錦匠之奇”。青山、花朵、星光、江河，萬(wàn)年不凋美色；而我們文字也應(yīng)當(dāng)遵循自然之道，“心生而言立，言立而文明”。
生命時(shí)常要通過(guò)書籍和藝術(shù)的力量超越時(shí)空，感知到來(lái)自古人、來(lái)自著作背后的力量。我相信，品讀那些富有哲思的文字就仿佛當(dāng)面諦聽(tīng)所有作者的美妙心音。我們奉為經(jīng)典的教科書都是經(jīng)過(guò)幾代人檢驗(yàn)的精品傳承，從中獲得知識(shí)、增長(zhǎng)智慧才能的過(guò)程應(yīng)該是幸福的，這種幸福帶著辛勤耕耘的欣喜，收獲的滿足，是對(duì)自己用心踐行的最好回報(bào)。
我看到在完成我們的期中小論文作業(yè)時(shí)，大多數(shù)的學(xué)生們自覺(jué)在查重后重新修改或重寫了自己的論文，認(rèn)識(shí)到了寫作論文的發(fā)心應(yīng)言之有物而不是簡(jiǎn)單地剪刀加糨糊照搬照抄；那些總感覺(jué)自己會(huì)掛科的同學(xué)在請(qǐng)求老師時(shí)，我感到并不是紅顏易老，是你做題太少，你又自愿承認(rèn)了……我為你們的認(rèn)識(shí)提高感到欣慰和安心。
三、回歸初心，忠誠(chéng)服務(wù)
生命本沒(méi)有意義，是向往意義的心不斷為生命注入了意義。許多向往意義的心匯聚到一起，一個(gè)時(shí)代就被賦予了某種特定的精神氣質(zhì)。不忘初心，牢記使命，歷史的重托和期盼必將在我們年輕一代身上實(shí)現(xiàn)。
在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，除了自己的教授父母外，有兩位護(hù)士對(duì)我影響很大。一位是我的遠(yuǎn)親姑姑，她解放前在教會(huì)開(kāi)設(shè)的天津高級(jí)護(hù)士學(xué)校畢業(yè)，解放后在北京大學(xué)校醫(yī)院從事醫(yī)生助理和護(hù)士工作，我上大學(xué)前她調(diào)入天津大學(xué)校醫(yī)院直到退休。在我幼小的時(shí)候，她經(jīng)常傳授我教會(huì)學(xué)校的嚴(yán)格教育，她經(jīng)常背誦南丁格爾宣言：“我將一生純潔，忠誠(chéng)服務(wù)……”。另外一位是我在加拿大留學(xué)時(shí)的鄰居Angnes?Anderson，一位蘇格蘭籍的護(hù)士，她出生在1914 年，今年已經(jīng)105歲了。她曾在二戰(zhàn)的主戰(zhàn)場(chǎng)救死扶傷，因?yàn)榻?jīng)歷了太多的生死，追求極致的服務(wù)，她如同南丁格爾一樣終生未嫁。她經(jīng)常說(shuō)，有人將隱私告訴，有人將身體裸露，有人將痛苦傾吐，有人將生命托付……不是因?yàn)橄嘈啪融H的神父，而是因?yàn)樾湃尉让尼t(yī)護(hù)。在她們身上讓我深深感受到有一種純潔的光輝，叫南丁格爾精神。那就是用自己的愛(ài)心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心去無(wú)私奉獻(xiàn)，燃燒自己，照亮別人。
其實(shí)，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是感情，循著自己的心路，奉獻(xiàn)愛(ài)、感受愛(ài)，做最好的自己，與那一個(gè)與你似曾相識(shí)的靈魂建立起親密的關(guān)系，那是與天性的溫厚、本質(zhì)的善良、開(kāi)闊的胸襟的另一半的注定緣分和命運(yùn)的召喚。這個(gè)學(xué)期遇見(jiàn)你們，我感覺(jué)到一種遇見(jiàn)的溫暖、一種心靈的潤(rùn)澤。因?yàn)閯偤糜鲆?jiàn)你，留下十年的期許……
心有多大，舞臺(tái)就有多大。即將走上工作崗位，希望我們做一個(gè)理想主義者，不僅腳踏實(shí)地的努力，更彰顯對(duì)于生活和專業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)；做一個(gè)行動(dòng)主義者，用心觀察和思考付諸每一天真誠(chéng)而不倦的追尋；做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的追夢(mèng)人，回歸初心，忠誠(chéng)服務(wù)。
愿你的明天前程錦繡！祝福你，我的學(xué)生！你不僅是父母的期望，也同樣是我值得驕傲的孩子！
