孩子在一天天長(zhǎng)大，因?yàn)榘滋焐习嘀挥邢掳嗪蟛庞猩栽S時(shí)間陪伴孩子。就發(fā)覺自己對(duì)教育孩子沒有太多想法。而不注重教育可能會(huì)讓孩子錯(cuò)失很多成長(zhǎng)寶貴的時(shí)刻。而《最美的教育最簡(jiǎn)單》是因?yàn)槲抑坝锌催^尹建莉的《好媽媽勝過好老師》里面的一些觀點(diǎn)我比較認(rèn)同，因此再次選擇尹老師的書。

在看書的時(shí)候著我著重看了和自己孩子相關(guān)的話題?？傮w來說作者采用了案例寫作的方式，每個(gè)案例都有一個(gè)主題切入口和詳細(xì)的分析，而這些案例常常在父母身邊或身上上演，讓父母在教育中學(xué)會(huì)沿著跡象找根源，更好的陪伴孩子成長(zhǎng)。接下來我就說說感受最深的幾點(diǎn):

一、“三不原則”讓孩子學(xué)會(huì)和同伴相處

孩子的天性最是天真，天生就喜歡和同齡或大齡的孩子玩。但是因?yàn)楹⒆右黄鹜嫠２幻庥行∧Σ?，而作為父母?dāng)發(fā)現(xiàn)孩子與其他孩子有摩擦?xí)r不必馬上出面干涉，更不要因?yàn)楹⒆又暗哪Σ辽鷼?。為什么要這樣做呢？因?yàn)楦鶕?jù)三個(gè)原則讓孩子更好自己處理人際關(guān)系。這三個(gè)原則是:不生氣，不介入，不怕吃虧。女兒特別喜歡跟鄰居家的姐姐玩，因?yàn)榻憬慵矣性S多她喜歡的玩具。而大她半歲的姐姐因?yàn)樘幱谖矬w的歸屬感的敏感期。只要一看見女兒在玩她的玩具就去奪走，女兒反抗后會(huì)被她咬上一口。看到這種情況我就拉開孩子，而女兒看到我的情緒很平靜哭幾聲后會(huì)再去玩。原來我就很矛盾應(yīng)該怎么做呢，但是現(xiàn)在我堅(jiān)定自己做的是對(duì)的。作者說到家長(zhǎng)過度的介入孩子之間的矛盾會(huì)使的孩子失去學(xué)習(xí)解決人際關(guān)系的問題的機(jī)會(huì)，還會(huì)讓孩子覺得遇到?jīng)_突是大事，會(huì)使得孩子學(xué)會(huì)斤斤計(jì)較，心胸狹隘。這個(gè)“三不原則”看似是不管，實(shí)際是更多把學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)給到孩子。

二、你不曾注意的潛臺(tái)詞

這個(gè)潛臺(tái)詞我們每個(gè)人都會(huì)捕捉，包括小孩子。但是面對(duì)小孩子我們卻常常忽略了他們也能讀出家長(zhǎng)說的潛臺(tái)詞。其實(shí)我在教養(yǎng)孩子方面確實(shí)忽略了話語究竟使得孩子讀到了什么？書中說有一位媽媽準(zhǔn)備出門的時(shí)候叮囑孩子:你好好做作業(yè)，你不要看電視啊。孩子說好的。下樓后發(fā)現(xiàn)自己忘記拿一樣?xùn)|西，返回去拿發(fā)現(xiàn)兒子在認(rèn)真做作業(yè)。就說:媽媽回來拿東西，不是監(jiān)督你，你不要看電視哦。后來作者找到那位小朋友談心，小朋友表示媽媽明顯不相信自己?！安恍湃魏⒆印笔呛⒆訌哪俏粙寢屧捳Z中讀到的潛臺(tái)詞。通過這個(gè)例子才驚覺我跟孩子的對(duì)話當(dāng)中也傳達(dá)了很多不信任孩子，不相信孩子的話語。那要如何把握好自己的潛臺(tái)詞呢？關(guān)鍵是我們的話語，意識(shí)中是否給了孩子信任和尊重。在意識(shí)中尊重孩子需要我們平時(shí)不但要注意話語的表述，還要從內(nèi)心把孩子當(dāng)做一個(gè)小人兒來看待，而不是任由指揮的機(jī)器人。

三、沒脾氣才會(huì)有教育

通常寶媽都會(huì)跟身邊的人抱怨孩子的脾氣很差，動(dòng)不動(dòng)就生氣大喊大叫。好幾次面對(duì)寶寶沒由來的發(fā)脾氣差點(diǎn)崩潰，表面是忍住沒爆發(fā)，但是心里煩惱至極?？戳俗髡叩倪@句后才知道控制自己不發(fā)脾氣對(duì)孩子的人生有重大的影響。因?yàn)樽髡咧赋鰤钠庠斐傻暮蠊腥N程度:一個(gè)是輕度后果，孩子會(huì)逆反消沉，多疑。中度的后果是孩子成年后脾氣暴躁，愛抱怨或抬杠，為人苛刻。重度后果是有嚴(yán)重的抑郁癥，性變態(tài)或者是有精神病人格。家長(zhǎng)發(fā)三分脾氣，會(huì)對(duì)孩子形成七分損害。作者說得不一定完全對(duì)，但是身邊不少的孩子面對(duì)家長(zhǎng)的壞脾氣，很快就會(huì)用相同的招術(shù)來應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)。以致于無形中破壞了應(yīng)有的親子關(guān)系。所以我也得學(xué)習(xí)面對(duì)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候調(diào)整自己的心態(tài)，接納孩子。因?yàn)橹挥凶约合雀淖?，孩子才?huì)跟著有好的改變。

總得來說就是在教育孩子中我們要遵循“三不原則”讓孩子自己學(xué)習(xí)面對(duì)和朋友的沖突；還有就是在尊重孩子的基礎(chǔ)把握好自己平時(shí)話語的潛臺(tái)詞；及不要亂發(fā)脾氣才會(huì)有教育，壞脾氣對(duì)孩子的影響深遠(yuǎn)。最終我們?cè)撟龅氖窍葘W(xué)習(xí)成長(zhǎng)，不斷去發(fā)現(xiàn)孩子的美好，才能做好教育這件事。