關(guān)于生產(chǎn)者和顯示生產(chǎn)者這一課我反復(fù)聽了3-4遍，一遍比一遍的感受深刻，邊聽邊在回想我身邊朋友及家人的狀態(tài)，我們家有三個(gè)顯示生產(chǎn)者哈！我，女兒，和老公……
先說說我自己吧，從老師課程內(nèi)容來說，我覺得自己的身份體現(xiàn)還是挺明顯的，顯生者，薦骨型權(quán)威，沖動，腦子熱的快也涼的快，我可以同時(shí)做很多不一樣的事，我的執(zhí)行力也很強(qiáng)可以獨(dú)擋一面，但只是基于自己感興趣的事情。由于我開放的頭腦中心可以得到很多一般人得不到的資訊和信息，因此我會有很多想法，但是經(jīng)常發(fā)起經(jīng)常放棄，我特別感覺對不起我的好朋友們合作的小伙伴們，學(xué)了人類圖我才知道，我的回應(yīng)策略的對錯(cuò)并不是來自頭腦而是來自薦骨中心，一件事情我可以快速的捕捉到它的美好前景，但是我需要找可以一起協(xié)作的投射者和生產(chǎn)者，很有意思的現(xiàn)象是，我家里都是顯生者，在外面遇到的想要合作的小伙伴也大部分都是顯生者，這幾年我一直經(jīng)歷著發(fā)起，然后集合，然后退出，歷經(jīng)幾次之后，我開始思考和自我審視，確實(shí)我是可以發(fā)起事情的，而且我也有非常好的朋友們來支持我，但其實(shí)合作還是需要更合適的人來參與，比如投射者可以幫助我完成整個(gè)項(xiàng)目的推進(jìn)，生產(chǎn)者可以打造項(xiàng)目的基礎(chǔ)，而我在某些時(shí)候需要專注一些就行了。
現(xiàn)在的我開始逐漸讓自己冷靜與低調(diào)，凡事不急于得出結(jié)論，然后嘗試和薦骨中心進(jìn)行鏈接的練習(xí)。
再講一下關(guān)于我老公，他也是一個(gè)顯生者，但是他的特質(zhì)極度不明顯，我昨天反復(fù)聽老師的課里面關(guān)于問話和聲音的一段內(nèi)容，我忽然覺知到，其實(shí)我們這些年的問題所在應(yīng)該是就在這里，他曾經(jīng)認(rèn)為我對他很兇很高調(diào)不夠溫和不夠尊重，我認(rèn)為他只是因?yàn)樽员岸鵁o法面對我的閱歷的成長，我一直以為他年紀(jì)比我大很多，就應(yīng)該知悉懂得一切，其實(shí)兩個(gè)人是需要彼此了解彼此尊重的，如果想不通過溝通對方就能知曉一切是不可能的，尤其是他可能是對聲音的敏感度很高，作為夫妻雙方來講，彼此的喜好與認(rèn)知需要進(jìn)一步的體會與溝通，我明明知道我喜歡聽什么話，什么話對我來講是比較受用的，但我從來沒有想過同樣的問題對于他來說也是需要重視的。
我的女兒也是一個(gè)顯生者，她是情緒性權(quán)威，在老師的課程內(nèi)容中，我想起來每次早上叫她起床的景象，回憶起我曾經(jīng)用嚴(yán)厲和溫柔的態(tài)度叫她時(shí)候的不同反應(yīng)，感覺人類圖真的很神奇，或許我對女兒更加的用心吧，我能感受到她情緒的變化，以及我們之間邊界的緊張程度，因此我覺得我對她的邊界感還是保持的比較好的，我能感受的到她即將反彈的那個(gè)點(diǎn)，基本上到了那個(gè)狀態(tài)下我就會換一種方式，給我兩留了一個(gè)相對寬松的空間。
我是一個(gè)沒有安全感的人，因此對于女兒的安全掌控會很強(qiáng)烈，女兒也是很敏感的，她一直在努力的面對和安撫我的焦慮，這么多年來我們是彼此相互的承接各自的這個(gè)壓力，當(dāng)我面對她的時(shí)候，我反而會知道怎么樣要放松，我放手給她獨(dú)立思考一些事情，讓她有更大更寬廣的思維空間，然后尊重她的選擇，因?yàn)橥ㄟ^高考，我發(fā)現(xiàn)包括補(bǔ)習(xí)或者是選擇專業(yè)或者適合出國留學(xué)這些方面她都有相對比較縝密的思考，她并不是很急切的做出一些決定，都是在一個(gè)時(shí)間時(shí)間范圍內(nèi)不沖動的做高決定，我知道她比我好很多。我覺得可能與她從小的環(huán)境相對融合受制約比較少，比較能夠放任她自由生長的這樣的環(huán)境有關(guān)系吧，我不想把我小時(shí)候的環(huán)境經(jīng)歷再帶給她。
作為顯生者，我們家三個(gè)人都不愛運(yùn)動，尤其是我，老師說不愛運(yùn)動是因?yàn)樗]骨變形了，現(xiàn)在還不清楚薦骨是如何變形的以及是否能夠恢復(fù)薦骨正常的運(yùn)轉(zhuǎn)與能量？
毫無章法的胡亂寫了這許多，請見諒！但我覺得學(xué)習(xí)人類圖好像是老天給了迷茫的我一個(gè)機(jī)會。我希望更多的人能從中受益，不論是對了解自己，去除制約，還是在職場，在人際關(guān)系，親子關(guān)系，親情友情愛情……都能得到更好的引導(dǎo)和幫助。
老師說，顯示生產(chǎn)者可以把美好前景用一幅圖畫和照片這種更具象的影像來幫助顯化，促使愿望可以更好的實(shí)現(xiàn)，我現(xiàn)在已經(jīng)把這些美圖都放在了手機(jī)里，電腦里，我希望我能通過在這個(gè)學(xué)習(xí)的過程中，能夠可以去除掉身體的制約，變成一個(gè)更好的自己！
