明天我要在直播間跟院長連線，求助院長關(guān)于孩子的兩個(gè)問題：

兒子的基本情況：今年17歲了，高三，學(xué)習(xí)狀態(tài)基本穩(wěn)定，成績較高一高二有進(jìn)步。

問題一：兒子這兩周提出來不想上周六下午的第三節(jié)習(xí)課，說第二節(jié)體育課上完之后，第三節(jié)到教室外面高一高二的同學(xué)都離校，亂哄哄的，教室里也沒有老師輔導(dǎo)，他很想回家，這個(gè)時(shí)候做卷子效率很低，一節(jié)課45分鐘只能做兩道題，而平時(shí)像這兩樣的兩道題他只需要5分鐘。

這兩周我尊重了他的意愿，先接納了他的情緒，讓他跟老師請(qǐng)了假，提前接他回家了。但這個(gè)方向是不對(duì)的，我想著怎么引導(dǎo)他把這周六下午的第三節(jié)自習(xí)課高效率的給上了。因?yàn)樗吘垢呷耍瑫r(shí)間需要抓緊，能提高一分是一分。

問題二：他上周回來跟我說到他們學(xué)校老師沒收高三學(xué)生籃球的事兒，覺得這事兒自己很不理解。

情況是這樣的：高三的年級(jí)主任給高三的各班班長開了個(gè)會(huì)，說了關(guān)于高三學(xué)生課余時(shí)間打籃球的事兒，說學(xué)生們?nèi)绻鸦@球裝在書包里從校園里經(jīng)過，不沒收，如果拿在手里就要沒收。他們班班長回來傳達(dá)了這個(gè)會(huì)議要求，打籃球的同學(xué)從校園里經(jīng)過的時(shí)候不要把球拿在手里，一定要放在書包里。他們班一個(gè)同學(xué)打完球之后把球放在書包里，老師把他的球給沒收了。（我兒子上高二時(shí)他爸爸剛給他買了一個(gè)新籃球，剛打了一周就被老師給沒收了，他對(duì)學(xué)校沒收籃球這個(gè)事兒很有意見）同學(xué)和班長一起去找老師要這個(gè)籃球，老師指著墻上掛著的一排錦旗說：“已經(jīng)捐給貧困學(xué)校了?！保ǚ彩菦]收的籃球一律不退還）班長說，您剛給我們開完會(huì)說球放在書包里不沒收，我們這同學(xué)放在書包里怎么還沒收了？！”老師也不解釋，就一句話：“你們都高三了?！?/p>

兒子就很不理解，說，既然老師都給班長開了會(huì)，說球只要不拿在手上，就不沒收，怎么說話不算話，還沒收了?如果認(rèn)為我們是高三了，不想讓打籃球了，直接規(guī)定一個(gè)高三學(xué)生準(zhǔn)打籃球，不準(zhǔn)帶籃球入校，這不就結(jié)了，干嘛言行不挖坑讓我們跳？我們家長掏錢買的籃球說捐就給捐了，既然說是捐的經(jīng)過我們同意了嗎？我們不同意就不是捐，是強(qiáng)行沒收。

我當(dāng)時(shí)的引導(dǎo)：你們是高三了，老師希望你們抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不要再打籃球了。有可能就是用這個(gè)方法把你們的球給沒收了，沒球了你們自然就打不成了。這樣你們就進(jìn)教室學(xué)習(xí)了。

我覺得我引導(dǎo)的不好，想請(qǐng)教院長，這兩個(gè)問題我該怎么來引導(dǎo)孩子。

當(dāng)然，因?yàn)樯暾?qǐng)連線的人太多，我明天連線也有可能連不上，明天連不上，后天繼續(xù)申請(qǐng)。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2021.12.24