? ? ? 在閱讀中，時(shí)時(shí)會(huì)被李鎮(zhèn)西?師充滿智慧和哲理的語(yǔ)?所打動(dòng)。摘錄?些精彩的?段以?勉。

　　所謂最好的?師，不是與我敬仰的于漪，錢(qián)夢(mèng)龍，魏書(shū)?等?師相?――他們的?格、學(xué)識(shí)、能?乃?天賦，我是永遠(yuǎn)?法企及的，?也??；但我能夠和???呀！也就是?今天的李鎮(zhèn)西與昨天的李鎮(zhèn)西相?――我今天備課是不是?昨天更認(rèn)真？我今天上課是不是?昨天更精彩？我今天找學(xué)?談?是不是?昨天更誠(chéng)懇？我今天處理突發(fā)事件是不是?昨天更機(jī)智？今天我組織班集體活動(dòng)是不是?昨天更有趣？我今天幫忙后進(jìn)?是不是?昨天更細(xì)?？我今天所積累的教育智慧是不是?昨天更豐富？我今天所進(jìn)?的教育反思是不是?昨天更深刻？今天我應(yīng)對(duì)學(xué)?的教育教學(xué)推薦或意見(jiàn)是不是?昨天更虛?？我今天所聽(tīng)到各種不理解后是不是?昨天更冷靜？……每天都不是最好，甚?每天都有遺憾，但每天都這樣??和???，堅(jiān)持不懈，我便不斷地向最好的?師的境界靠近。

? ? ? 我是為誰(shuí)??作？為同事的好評(píng)嗎？為校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)嗎？為獎(jiǎng)?嗎？為職稱嗎？這些對(duì)我來(lái)說(shuō)當(dāng)然也重要，但如果這些與學(xué)?的評(píng)價(jià)產(chǎn)?了沖突，我?靈的天平指針?先傾向于學(xué)??邊！在我看來(lái)，?個(gè)教師是否最好，第?就應(yīng)看學(xué)?的評(píng)價(jià)。教師因?qū)W??存在，我當(dāng)然也是因我的學(xué)??存在。

　　培養(yǎng)學(xué)?開(kāi)放的思想――?種海納百川的?化胸襟，?種?屋建瓴的?化視野，?種不畏權(quán)勢(shì)的民主意識(shí)，?種獨(dú)?思考的批判精神。

? ? ? 我們?活的世界像??森林，其中有的?是喬?，有的?是灌?，有的?是參天的?楊，有的?是婆娑的楊柳。你也許不是最美麗的，但你能夠最可愛(ài)；你也許不是最聰明的，但你能夠最勤奮；你也許不會(huì)最富有的，但你能夠最充實(shí)；你也許不會(huì)最順利，但你能夠最樂(lè)觀……

　　李老師的話說(shuō)得多富有智慧和哲理啊，道出了他的心聲，也說(shuō)到了我的心坎上，它是我以后工作的航標(biāo)燈，指明了我工作的目標(biāo)和方向。其實(shí)，生活在學(xué)生中，何嘗不是一種幸福呢？