這個二月，是特別的，我們基本都是待在家里度過的。這段時間怎么用，看小說、刷抖音、追熱??？還是沉浸在剽悍財富進化讀書營里，認真讀書、用心輸出；積極參與活動？

回首一月，我經(jīng)歷了很多事情，有喜有憂，下面從工作、學習和生活三個方面來總結下這個月吧。

一、工作

由于疫情的特殊情況，雖然還是假期，我們也要每天關注工作群、班級群，匯報自己的健康情況，關心、了解每一位學生的情況，及時解惑并上報信息。

在這期間，我還要完成備課，由于六年級下學期的教材以復習為主，我先把每個單元的話題提煉出來，然后再把之前的教材再翻閱一遍，將相同話題歸納在一起，幫助學生梳理出小學階段的所有話題，基于這些準備，再備課，從學生的認知和心理角度出發(fā)，設計有效提問，培養(yǎng)學生的英語學科核心素養(yǎng)；在設計教學活動時，從幫助學生在語言學習的過程中綜合運用語言的角度出發(fā)，確定目標并細化任務。

由于疫情的原因，我們延遲開學了。這是我第一次遇到這種情況，在家辦公，忐忑。但停課不停學，又不能教授新課，我們要合理布置復習任務，幫助學生合理設定復習計劃，利用好這段時間。

二、學習

這個月跟著剽悍財富進化讀書營讀了書單推薦的10本書，平均每本書輸出了1500字有關我的財富收獲。

1.遠離稀缺陷阱

在此期間，建安領讀的《稀缺》，讓我深刻反思了現(xiàn)在的狀態(tài)與生活。感覺自己已經(jīng)深陷“稀缺”的陷阱中。比如，借用和短視，讓自己在需要用錢時發(fā)現(xiàn)儲蓄不多，由于拖延導致要壓線完成任務等等。

我需要考慮重要但不緊急的事情，否則容易陷入短視。我們可以嘗試根據(jù)最近的工作安排等，列出工作周計劃。讓自己擁有余閑，尤其是要建立起應對突發(fā)事件的緩沖機制。

2.嘗試領讀

第四次特訓，米瑟大大找到我問我是否愿意做這次打卡內(nèi)容的領讀官。當時我有點遲疑，因為擔心自己文筆不夠好，但是轉念一想，既然找到我了，說明是認可我的，而且會有指導員幫助我的，就同意了。這次領讀《能力陷阱》學到了很多，對這本書認識深刻，也學會了領讀文的寫法，果然是要勇敢去嘗試。

3.了解二排

我是個有些慢熱的人，第四次特訓才開始跟排里老鐵們熟絡起來，熱心的呦呦和建安、幽默的李菁、設計棒棒的蘇默與貍喵喵，自帶光環(huán)的紅姐、細心的寶媽夕木等等，排里的小活動讓我們彼此更加了解，也更團結。

4.慕課學習

我又開始了MOOC的學習，找到了關于教師專業(yè)的課程進行學習，課程讓我的認知升級。我要不斷豐富自己的大腦，提升自己。

三、生活

這段時間，收獲最大的應該就是廚藝的提升了。從晚飯要么蔬菜水果湊合或者點外賣，到現(xiàn)在可以自己安排好一日三餐，廚藝在進步，也能從做飯中找到樂趣和成就感了。

當然，整理也是不能少的，在整理與打掃的過程中，我也在選擇和跟自己內(nèi)心溝通，發(fā)現(xiàn)了很多沒用或是重復的物品，還是要控制自己，掌控自己的欲望，合理消費。

通過二排的一系列小活動，李菁老鐵的綠色陽臺和拍攝的美照，讓我感受到她對生活的熱愛；貍喵喵的花藝也讓我感受到一花一木搭配的美好；同時，也讓我意識到了自己生活的湊合。我要學會慢下來，感受自然，主動打理自己的家，享受生活，適當放松！