繪本講師訓(xùn)練營(yíng)【54期】14/21實(shí)踐原創(chuàng)《一只特立獨(dú)行的豬》

54001王巧瑜

又是一本少有的布藝風(fēng)格的書

王小波 原著?

張寧? ? 改編/繪

適讀年齡:5—8歲

? ? ? ? 繼讀《烏龜一家去看海》后,又讀到一本少有的布藝風(fēng)格的書。很喜歡張寧老師,處女作《烏龜一家去看?!罚谝淮巫x那本書,深深的被書里的畫風(fēng)所吸引,采用中國(guó)傳統(tǒng)的剪布繡和貼布繡技藝,并借鑒生動(dòng)古樸的漢畫風(fēng)格而創(chuàng)作,非常的真實(shí)淳樸。而《一只特立獨(dú)行的豬》是她的第二本作品。

? ? ? 小麥家有一只小黑豬,它從小就和別的小豬不一樣,它不愛(ài)待在豬圈里吃飼料,喜歡在田野上跑來(lái)跑去。媽媽勸它:我們豬的任務(wù)是吃飽、睡好、快長(zhǎng)肉??尚『谪i不想當(dāng)一只光會(huì)長(zhǎng)肉的大肥豬,它依舊自由自在地跑來(lái)跑去,還學(xué)了許多其他動(dòng)物的本領(lǐng)。有一天,小黑豬頂撞了想把自己關(guān)進(jìn)豬圈的村長(zhǎng)……


一只很特別的小黑豬

? ? ? 跟孩子們一起看封面的時(shí)候,小孩子的直覺(jué)真的太棒了!“有一只跑得很快的黑豬”、“這是一個(gè)圍欄”、“很像很多塊布耶”......對(duì)于孩子能說(shuō)出“布”我是覺(jué)得很驚訝的,孩子的觀察入微。


形象生動(dòng)的前扉頁(yè)

? ? 前扉頁(yè)——映入眼簾的事一堆動(dòng)物和人物的形狀,孩子們指著每一個(gè)動(dòng)物說(shuō)了一遍,還學(xué)了各種動(dòng)物的聲音,特別有趣。前扉頁(yè)跟故事情節(jié)是有必然的聯(lián)系,是一個(gè)伏筆,在后面孩子們看到畫面上的形狀,就特別驚訝的說(shuō)“這個(gè)我在前面看到”,一定會(huì)過(guò)來(lái)翻老師手上的書,然后指著對(duì)應(yīng)的圖形.....


故事中,孩子驚訝的看到前面“前扉頁(yè)”出現(xiàn)的形狀,動(dòng)手翻回來(lái)


喂豬

? ? 這一頁(yè)特別的生活,還原喂豬的場(chǎng)景。對(duì)于城市的孩子,剛看到這個(gè)他們想象不到真實(shí)的場(chǎng)景,所以我找了一張真實(shí)喂豬的照片給他們看,他們有的覺(jué)得喂豬的勺子好好玩,有的問(wèn)那個(gè)桶里面裝的都是什么?豬吃的什么?為什么小孩蹲在那里看豬吃東西?孩子會(huì)有特別多的問(wèn)題,我們要盡量還原真實(shí)的場(chǎng)景,那他們看到、聽到或者感知到。


封底

? ? ? ? “一只圈養(yǎng)的豬所有的肥肉只為了別人而活著”,一個(gè)有特立獨(dú)行精神的孩子會(huì)有更廣闊的天地,會(huì)有更廣闊的生活資源。一個(gè)人只知道規(guī)則,不知道自由天空的話,這個(gè)孩子會(huì)失去他真正的生存空間。對(duì)于一個(gè)家長(zhǎng)來(lái)講,要掌握這種非常微妙的平衡,我們要讓孩子知道世界是有邊界的,也讓孩子知道自由的邊界比我們想象得大。

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