四大研究中心，教務處2個，把文件復制時間操作即可，國家智慧平臺的骨干成員，教師備課，雙師課堂，各位教研組長，按新本備課，29位核心成員，教研組長優(yōu)先，你如果發(fā)表文章，指導你寫論文，并且24，26人，教學成果獎越來越難，從小手提錄音機到信息，記錄了第5～8次的課改，僅僅拿了二等獎，拿去給國家評獎的唯一二等獎，所有一等獎給高校，30萬購買的平臺，25萬拿下，我們錢不能白花，你有自己的文章能成行，把你的成果推廣出去。

三個任務：國家平臺，大概年教學，突出教育教學任務，節(jié)奏快

三，教學視導，落實修改教研計劃，學術委員會委員，代表專業(yè)業(yè)務水平，尊重責任，尊重成果

對教育教學的視導，備課作業(yè) 核心，有失顏面，期中考試后，除了，周三檢查下周教案，學生參與度，記錄幾個人睡覺，幾個人走神。

一直是心病，人少了，第一個贏得信任，贏得尊重，我們的備課和江浙的備課差別，先周備課公布人，江蘇教育看南通，教育看南通，教案沒全過，管理的問題，虔誠的對待檢查工作，備課沒交過的，自己的不交，去檢查別人你還能做的到嗎，一定認真對待，認真對待老師的工作，第一個張洪波的，有哪些優(yōu)點，長期堅持就是文化，就是亮點，優(yōu)點可以亮出來，目標是導向，是核心，老師覺得溫暖，能反饋，對年輕教師寫的嚴厲些，有權力 ，統(tǒng)籌安排，網(wǎng)絡篩查。

私自同意不去宏信檢查，要通過校長檢查，要有團隊意識。宏信檢查要有，干的太好，家長不舍得，中午就餐在那兒