今天分別聽(tīng)了于小勇，祝楊，F(xiàn)rank,楊琳和李海峰五位老師的無(wú)私分享（名字根據(jù)分享的先后），全是干貨，這是我到目前為止，唯一一次覺(jué)得自己聽(tīng)完課后賺了的線下課。不過(guò)有點(diǎn)小遺憾，由于我一直都沒(méi)拿到評(píng)測(cè)報(bào)告，有部分聽(tīng)的云里霧里的。在這里給DISC商學(xué)院的工作人員提個(gè)小小建議，下次最好每個(gè)來(lái)聽(tīng)課的學(xué)員都要準(zhǔn)備評(píng)測(cè)報(bào)告，要不聽(tīng)課質(zhì)量會(huì)大打折扣。

由于干貨太多，每個(gè)老師都講的很好，所以我要按順序逐個(gè)老師做分享。今天先分享于小勇老師的課程。

于小勇老師分享的主題是《DISC理論篇》---走在識(shí)別與實(shí)踐的大道上！他主要給我們講了DISC四種特征性格的人。

D--指揮者（Dominance）特征

這種特征的人一方面比較關(guān)注事情，一方面比較主動(dòng)。這類人一般目標(biāo)非常堅(jiān)定，使命必達(dá)，而且速度很快。扮演的是指揮者的角色，獨(dú)立，敢于接受一切挑戰(zhàn)，能獨(dú)當(dāng)一面，但經(jīng)常要?jiǎng)e人聽(tīng)命于他，喜歡發(fā)號(hào)施令。由于性子急，所以脾氣也不怎么好，控制欲比較強(qiáng)，大男人主義。

這種特征的領(lǐng)導(dǎo)者說(shuō)一不二，而且要快速得到答案，要求手下的員工做的事情千萬(wàn)不能說(shuō)不可能做到，而要說(shuō)我一定會(huì)想辦法做到的。為了加深我們的印象，老師自創(chuàng)身體語(yǔ)言代表D風(fēng)格：握拳，用力揮動(dòng)。

I--影響者（Influence）特征

I特征也主動(dòng)，但是不同的是他比較關(guān)注人，很善于調(diào)動(dòng)氣氛，能夠影響大家的情緒。扮演的是“交際花”的角色，聰明，口才好，喜歡交朋友，所以從來(lái)都不缺朋友，去到哪都可以和別人打成一片，而且人越多就越興奮，在他眼里從來(lái)都不會(huì)有陌生人這種說(shuō)法。身體語(yǔ)言：剪刀手，神采擺動(dòng)。

S--支持者（Steadinss）特征

S特征也關(guān)注人，但速度會(huì)慢一點(diǎn)，比較被動(dòng)。扮演所謂的“老實(shí)人”性格比較溫和，委婉，害怕沖突，經(jīng)常站在別人的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，喜歡一成不變的生活，做事按部就班。

這種人平時(shí)比較糾結(jié)，總是沒(méi)主意，你問(wèn)他去哪吃飯，他說(shuō)隨便，你叫他點(diǎn)菜菜，他說(shuō)隨便。而且總是害怕得罪別人，做事畏畏縮縮。身體語(yǔ)言：兩手臂交叉抱于胸前，輕輕拍動(dòng)。

C--思考（Compliance）特征

c特征的人相對(duì)來(lái)說(shuō)比較關(guān)注事情，是完美主義者，謙虛邏輯分析和思考，對(duì)細(xì)節(jié)特別敏感，喜歡用數(shù)據(jù)說(shuō)話，總是希望自己不斷超越。表面以規(guī)則為導(dǎo)向，實(shí)際性格中隱含控制和被動(dòng)兩種特征，所以，C型特征的人格在DISC中是最復(fù)雜的。此特征在喬幫主身上表現(xiàn)得淋漓致敬。

身體語(yǔ)言：一個(gè)食指，慢慢擺動(dòng)。

老師還用了一個(gè)90后畢業(yè)生辭職的例子總結(jié)了一個(gè)觀點(diǎn)：

不要拿個(gè)性和別人談話，這是病，得治，要按時(shí)吃藥，藥不能停。

用老師的金句結(jié)束于老師的分享：

初級(jí)實(shí)踐者，給人貼標(biāo)簽：

中級(jí)實(shí)踐者，給行為做判斷：

高級(jí)實(shí)踐者，迅速識(shí)別并精準(zhǔn)調(diào)整自己：

頂尖實(shí)踐者，運(yùn)用于無(wú)形之中。