? 下午陽光甚好，回家收拾了房間，倒騰了衣柜，把換季的衣服拿出來疊好歸類，把屋子里的雜物都收拾了一遍，瞬間房間就變得亮堂起來。沒有茶幾用了個(gè)紙箱，鋪上一塊兒老式花布倒也別樣雅致，堆積了很久的瑣事終于 有心情處理干凈。
? 晚上下課老公和兒子開車在門口等我，我們一起回家，到家時(shí)間尚早，又不用輔導(dǎo)兒子寫作業(yè)。悠哉悠哉的做飯，吃飯，收拾，洗衣服，安排他洗腳睡覺，終于到了屬于我的時(shí)間。我可以舒舒服服的用熱水泡個(gè)腳，在熱氣彌漫中，聽著洗衣機(jī)的轟鳴，看著墻上的綠蘿，明亮的燈光，一切都讓我感覺到很愜意和舒適。仿佛才剛活了過來，我覺得，我該寫點(diǎn)什么……
? 我答應(yīng)了戴老師要寫一篇反思教育的日記，只是千頭萬緒不知從何說起?；叵雰鹤觿傞_學(xué)的那段時(shí)間，仿佛一個(gè)噩夢，又像是經(jīng)歷了一場漫長的馬拉松，好像到今天我才緩過來一口氣，好像生活到今天才有了點(diǎn)顏色。
? 在他幼兒園快畢業(yè)的時(shí)候，身邊就已經(jīng)有家長安排好了孩子暑假的生活：暑假繼續(xù)上課或是開學(xué)前一個(gè)月就開始找輔導(dǎo)班，開始調(diào)作息。我當(dāng)時(shí)想，不至于吧，放暑假就開開心心玩吧，畢竟最后一個(gè)無憂無慮沒有作業(yè)的假期了。再加上那個(gè)月我自己開了個(gè)瑜伽班，每天忙忙碌碌，也沒有心思管他。他想吃就吃，想玩就玩，不斷的看電視。就這樣，日子一天天飛快過去，到了報(bào)道了那一天，我跟許許多多的家長一樣，暈頭轉(zhuǎn)向的聽老師指揮，到這里聽家長會，到那里記筆記。小學(xué)有別于幼兒園的童趣和溫馨，卻是一派紀(jì)律嚴(yán)明和公式化呵斥，頭腦轟炸了一天，回家開始上淘寶苦苦搜尋老師讓買的文具，家長群里已然炸了鍋，討論買什么文件袋，要什么的尺子，帶什么樣的餐具，一個(gè)群顯然不夠滿足大家的需求，開了第二個(gè)生活群，第三個(gè)，第四個(gè)……那幾天，我每天要看我上瑜伽課的群五六個(gè)，學(xué)校的群四五個(gè)，剩下的時(shí)間都在淘寶，簡直暈頭轉(zhuǎn)向，一分鐘不看群里消息就堆積如山，就連我在上瑜伽課的時(shí)候，都偷偷的打開手機(jī)消化消化群消息。好在，很快開學(xué)了，東西也置辦全了，我算是不惜血本給兒子買了成套的書包文具，看著他高高興興的進(jìn)了學(xué)校，想著終于可以輕松了，吾家有兒初長成，老懷甚慰！哈哈哈哈！結(jié)果，沒高興了兩天，出問題了……
? 剛開始老師跟我反應(yīng)，說他上課老喜歡跟周圍的同學(xué)說話，叫他好幾遍都沒反應(yīng)，坐姿也不好，讓我在家里嚴(yán)加管教。我以為是剛上學(xué)不適應(yīng)，再說，他平常和我在一起一直都很聽話。我找不出來什么毛病，接他的時(shí)候說了說他。我一直崇尚不強(qiáng)迫孩子的內(nèi)心，讓他自然接受，我以為我跟他談過了，應(yīng)該就會好點(diǎn)吧。結(jié)果，再一次放學(xué)竟然被留班了，天知道我是什么心情，作為一個(gè)從小就聽家長老師話的乖寶寶，我從來沒有被老師留校的經(jīng)歷，現(xiàn)在，我兒子，竟然被留校了，因?yàn)椴缓煤门抨?duì)，一直說話。莫大的恥辱啊，讓我去接他，我的內(nèi)心是拒絕的。然而，沒辦法，我是他媽，不去也得去哇。硬著頭皮去了，被老師接二連三丟過來的話給震懵了，不聽講，亂說話，小動(dòng)作太多，打同學(xué)，不好好站隊(duì)，影響別人學(xué)習(xí)，我著急的磕磕巴巴的跟老師解釋，我也不知道該咋辦呀，他在我面前很乖啊，到底是我平常太嚴(yán)格導(dǎo)致他到別的地方釋放呢？還是我管的太松使他沒有養(yǎng)成好習(xí)慣呢？腦袋都痛了，接他回家，晚上我破天荒的嚴(yán)肅的說了他一頓，從他四五歲開始，我就很少大聲嚴(yán)肅的說過他什么，看著我的態(tài)度，他也明白了事情的重要性。最后我跟他說：“你是想讓媽媽被別人指責(zé)，沒有把你教好嗎？”他搖搖頭，說：“不是。”我知道他很愛我，就像我愛他一樣。我無計(jì)可施的時(shí)候，只有拿自己當(dāng)靶子，他心疼我，自然也會乖一點(diǎn)吧。談到后來的時(shí)候他比我還積極，他說：“媽媽，我去拿紙和筆，你把我需要做的事情都寫到紙上，我?guī)У綄W(xué)校，忘記的時(shí)候就看一看?！蔽铱粗媸呛眯τ譄o奈，他這么積極，挑不出毛病啊。第二天早上，我站在門口目送他去上學(xué)，忐忑的心又充滿了期待。下午接到他，問老師他的狀況，老師說：“表現(xiàn)很好，很聽話，就是下午又有點(diǎn)松懈，不過比原來好太多了。還要堅(jiān)持！”我松了一口氣，好，管用就好。慢慢來吧，我當(dāng)時(shí)還沒意識到，上課不認(rèn)真聽講會造成多嚴(yán)重的后果。讓后來的我費(fèi)了很大的勁，都沒能補(bǔ)救過來，還要求助到老師。
? 這之后的幾天都在反復(fù)，老師盯的緊點(diǎn)，多夸他，他就能稍微好點(diǎn)，不然就又舊態(tài)復(fù)發(fā)，又變的懶散，我開始隔三差五的跟他“談話”，我也不斷被老師“談話”，今天被留校了，因?yàn)榇蛲瑢W(xué)；明天老師打電話了，因?yàn)樯险n不聽講還影響別人；后天又是紀(jì)律不好等等等，我焦頭爛額。說他，他還一堆理由，“媽媽，我有一天表現(xiàn)好不就行了嘛！”
“媽媽，你怎么光記得這些事，過去了就別說了(然而只是剛放學(xué)說他白天上課的事)”
“媽媽，還有其他人跟我一起留校呢，他們也表現(xiàn)不好”
我整個(gè)腦子都是混沌的，說他他有一萬個(gè)理由，又不讓我提，家長群還是一樣有成堆的消息。每周有一次的餐飲課也是我沒有預(yù)料到的，還有幾乎每天都有新增加的文具要買，要收拾他的書包。更恐怖的是，每天都要寫日記，還要寫的好，每次餐飲課還要寫關(guān)于餐飲課的日記。我看著群里有積極的家長和老師呼應(yīng)，看著各種孩子寫的很復(fù)雜的日記，看著有的家長感性的表達(dá)，再看看我兒子三言兩語的日記，我覺得云里霧里在夢里，他們好像是在另一個(gè)世界。我納悶，我們是上的同一個(gè)學(xué)校嗎？怎么孩子和孩子差別這么大？家長也是不一樣，我怎么沒有那么多的感情要釋放？
? 我覺得無比的煩躁，壓力山大，我覺得我被壓榨，被約束，被管的死死的。此外還有滿懷的內(nèi)疚，自卑，自我懷疑，難道我一直以來的教育方式是錯(cuò)的？我不該讓他那么輕松？自我否定幾乎摧毀了我，我的瑜伽班停了，不開了，孩子都教育不好，掙再多錢有什么用，再說著實(shí)沒有精力。我的生活全部被他支配，還要全部被否定。
? 每天早上六點(diǎn)多起床給他做早飯，收拾東西，送完他回來休息一會兒去上課，下課回來吃點(diǎn)飯就三點(diǎn)了，我要午休一下，不然沒有精力上晚上的課，可是他放學(xué)回來了，要盯著寫作業(yè)，寫日記，寫日記要用一個(gè)小時(shí)多的時(shí)間，困的眼睛都睜不開還要給他改錯(cuò)別字，每次囫囫圇圇的寫完，修改修改就趕緊瞇一會，趕著暮色去上瑜伽課去。晚上回來又是匆忙做飯吃飯讓他睡覺，他睡了我再吃飯收拾他的書包，清洗餐具，十一點(diǎn)多我才躺床上休息，真的是累啊，累的什么都不知道。然而第二天還要被轟炸，紀(jì)律稍好了，不亂講話了，但是，注意力不集中，聽不進(jìn)去。老師說讓我回家給他找一件事做，鍛煉他的專注力。我還沒開始給他練習(xí)呢，他開學(xué)這段時(shí)間不認(rèn)真的副作用已經(jīng)出來了……
? 語文小卷四次沒一次滿分的，即便我在家也讓他練習(xí)了。開始學(xué)拼音，拼音竟然完全不會拼讀。沒有一個(gè)是會讀的，我開始暴躁了，一看他讀拼音我就生氣，簡直就是瞎拼亂念，我費(fèi)了幾個(gè)小時(shí)才教他讀了三四個(gè)，第二天竟然全忘了，照樣不會讀。我問他：“你們老師教拼讀法的時(shí)候你在干什么？為什么你不會？”他說：“我知道拼讀法，但是太難了，我不會。好多同學(xué)都不會呢！”我氣極了，“你不會是因?yàn)槟闵险n沒有認(rèn)真聽講，下課也沒有認(rèn)真練習(xí)！”他木然的看著我，說知道了。每當(dāng)他念不出來的時(shí)候，我的火氣就按捺不住，開始對他咆哮“這個(gè)b怎么能發(fā)出t的音？這個(gè)da不是剛教你念過三次的嗎？”我吼他，他淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，帶著哭腔說“媽媽，我太困了，我想睡覺！”我面目猙獰，“不許睡，什么時(shí)候念出來，什么時(shí)候睡。” 一直折騰到很晚，才讓他睡覺。他累我也累，想想覺得真是無奈，當(dāng)初的放縱，造成了今日的困難，自作自受啊。
? 連著幾天都跟拼音較上了勁，無奈我小時(shí)學(xué)的拼音已都還給老師，不記得了，絞盡腦汁我也不知該如何教他，只是反復(fù)的發(fā)音，讓他聽，讓他找不同，可是終究耐心有限，總會發(fā)火，到后來發(fā)展成，看見他拿著書過來，我就氣不打一處來，真是氣啊，掉頭發(fā)，偏頭疼，整夜無法入睡，白天無心工作，每次寫作業(yè)還要吼，嗓子疼，肝疼，最后我?guī)缀跻艞?，我一手捂著胸口，一手指著他：“你不要問我了，我放棄教你，這是你上課不認(rèn)真聽的后果，離我遠(yuǎn)點(diǎn)，我還想多活兩天?！彼咀×耍踔鴷粗?，泫然欲泣。
? 轉(zhuǎn)頭無奈之下，求救于戴老師，老師讓我別再教他，會做的做，不會做的到學(xué)校老師來教，瞬間我也輕松了許多。接著預(yù)約了早上輔導(dǎo)，清晨帶著小不點(diǎn)兒去老師辦公室，看著戴老師一個(gè)一個(gè)的教發(fā)音，好像一下子就捋清了思路，有戴老師的幫助，我覺得踏實(shí)多了，下午放學(xué)老師也讓他留了下來，繼續(xù)教拼音，一直到晚上才回去。我萬分的感激，要知道，這可是救了兩條人命啊，哈哈哈哈。
? 第一天也只是會了幾個(gè)拼音，我還是有點(diǎn)小著急，老師讓慢慢來，先讀一個(gè)個(gè)的，再練拼讀法，看著他念也像模像樣的了，更驚喜的是，不知怎么回事，突然他的拼音寫的極其規(guī)整，要知道之前無論我怎么教他，他寫的字都是小小的萎縮的，突然一下變的特別整齊和規(guī)范，不敢置信的我，連問他好幾遍：“真是你自己寫的嗎？”他帶著小驕傲的說真的！我開心極了！
? 今天放學(xué)老師又留了下來，輔導(dǎo)他寫練習(xí)冊，我看到了老師發(fā)給我的視頻，他或朗朗的說著韻母聲母之間的關(guān)系，或是大聲的拼讀拼音；一會兒在院里摘辣椒，一會兒在辦公室算算術(shù)。他的旁邊是老師，耐心的指導(dǎo)，溫柔的夸獎(jiǎng)，他整個(gè)人真的是沐浴在知識的海洋，就像塊小海綿在吸取水分。我放心了，同時(shí)升起的還有對老師的濃濃的感激之情，謝謝老師從一開始嚴(yán)格要求，再到后來的從不放棄，讓我看著兒子從一個(gè)散漫的問題學(xué)生，變成了一個(gè)真正的小學(xué)生，開始正常的去進(jìn)入他的小學(xué)生活。
晚上他跟我回家的時(shí)候，特別興奮的跟我說，又做了什么，讀了拼音，吃了餃子，在學(xué)校和老師在一起特別開心，他重復(fù)了好幾遍，真開心啊！學(xué)習(xí)也好開心啊！我聽著也覺得甚美?；仡欉@短短的一個(gè)多月，真是歷盡了千辛萬苦，因?yàn)槲乙恢币詠韺λ乃尚?，造成他性格極大的散漫，好在現(xiàn)在還不晚，漫長的學(xué)習(xí)生涯才剛剛開始，希望我可以做一個(gè)盡職的家長，配合老師將孩子培養(yǎng)成對社會有用的人。
