? ? ? ? 烈日當(dāng)空，我們的汽車沿著雅礱江溯源而上，不一會兒就進(jìn)入了大草原的深處。此時的我心情格外舒暢，因為高反這個“惡魔”終于被治服了......
? ? ? ? 汽車行駛在蜿蜒的公路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一個人在公路旁揮舞著手。隨著距離的不斷拉近，才看清楚一個瘦小的身子站在路旁，戴著一頂藍(lán)色的帽子，滿臉被一只黑色的口罩遮擋，著一件藍(lán)色的上衣和黑色的長褲，斜挎著一橙色布包......正在我疑惑這人要干嗎的時候，藏族朋友已經(jīng)將車開到了此人的身旁，并用藏語問：“你去哪里？”對方說：“帶上我好嗎？我要回家......”（藏族朋友翻譯）“好的，你上來吧?！甭犞鴮υ挼穆曇舨胖朗莻€女孩子，原來她想搭乘順風(fēng)車回家。
? ? ? ? 二十多分鐘的車程，終于到了女孩兒的家。在我的要求下，我們一行人也隨同她下了車。熱情的女孩兒快步跑到房屋前的空地上，把那只嗷嗷狂吠的看家藏獒牽住，嘴里念著什么，估計就是說“我的朋友來了，不要攻擊來人哦”。藏獒虎視眈眈地蹲坐在女孩兒的身旁看著我們，但沒做攻擊的舉動。
? ? ? ? 女孩兒的家是一幢藏式平房，坐落在草原深處的一個臺地上，四周是寬闊的草原，家中的牦牛一大早就被趕到草原深處吃草，撒歡的牦牛給寂靜的草原增添了一片生機(jī)。
? ? ? ? 交流中，得知她今年剛高中畢業(yè)，聽她說考了全年級第一名，學(xué)校還給她頒發(fā)了一個特等獎（全年級有780名應(yīng)屆畢業(yè)生）。然而由于戶口在四川的石渠縣，而報考的學(xué)校在青海，按照現(xiàn)行的政策，她就不能被青海民族大學(xué)錄取。她還說其實因戶口問題沒被錄取的還有一起去的十三名同學(xué)（送到青海讀書的十四名同學(xué)的成績均排在錄取范圍內(nèi)，排他們之后的學(xué)生因為是青海戶口就順利被青海民族大學(xué)錄?。?，沮喪的她只好回到家鄉(xiāng)，開始了每天放牧的生活……
? ? ? ? 女孩兒叫普香卓瑪，1999年7月出生在四川省甘孜州石渠縣長沙干馬鄉(xiāng)的普通農(nóng)牧家庭。小普香卓瑪三歲半的時候，父親因車禍不幸身亡，勤勞的母親獨(dú)自養(yǎng)育著七個孩子，操持著整個家庭。
? ? ? ? 2009年秋，為了盡早擺脫貧困，讓牧民子弟和城里的小朋友一樣同等接受文化教育，當(dāng)?shù)氐幕罘鸷蜕鐣坌娜耸抗餐鲑Y興建了一所學(xué)校（馳騁希望小學(xué)），師資全由愿意投身于藏區(qū)教育的志愿者承擔(dān)，在校所有學(xué)生的衣食住行及書本費(fèi)全部由學(xué)校免費(fèi)提供。小普香卓瑪也幸運(yùn)地成為該校的一名寄讀生。
? ? ? ? 寒來暑往，春去秋來。九年后，普香卓瑪順利初中畢業(yè)，由于本縣沒有高中，于是又由活佛將這批孩子（共十四人）送到遠(yuǎn)在三百多公里之外的青海省果洛藏族自治州甘德縣紅格爾多吉民族職業(yè)學(xué)校繼續(xù)高中階段的學(xué)習(xí)（讀書期間所有的費(fèi)用由活佛全額提供）。他們懷揣著夢想，帶著父老鄉(xiāng)親的殷殷期望，來到青海，開始了高中階段的學(xué)習(xí)。
? ? ? ? 普香卓瑪難過地對我們說：“那個時候，只身在外，不管條件多么的艱苦，不管受到多大的挫折，心里都暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，等學(xué)業(yè)有成時，回到家鄉(xiāng)，回到我的母校也當(dāng)一名老師，為家鄉(xiāng)的教育做些事情，為家鄉(xiāng)早日消除貧困做一些力所能及的事情。然而，無情的現(xiàn)實徹底打破了這一愿望……”
? ? ? ? 聽到這里，我的眼淚止不住地掉下來，幾次中斷交流。然而，殘酷的現(xiàn)實又告訴我，按照她目前的狀況，想靠一己之力改變現(xiàn)狀是幾乎不可能的事情。
? ? ? ? 我回到賓館后，不思茶飯，徹夜難眠。很想盡一份綿薄之力，幫助普香卓瑪及那十三名同學(xué)重返學(xué)校，但苦于人生地不熟，又不知道少數(shù)民族地區(qū)的相關(guān)政策，無從幫起，只好帶著遺憾離開石渠。
? ? ? ? 其實，也就在同一時間，活佛和社會愛心人士看在眼里，急在心里，他們?yōu)槠障阕楷數(shù)仁娜说淖x書問題不停地奔波于青海甘德、石渠兩地。向兩地教育主管部門反映實情，希望主管部門本著實事求是的原則為少數(shù)民族的教育事業(yè)多做實事。令人欣慰的是，經(jīng)過兩地教育主管部門協(xié)調(diào)溝通和各界愛心人士關(guān)愛接力，普香卓瑪和另外五名同學(xué)終于跨進(jìn)大學(xué)校門，實現(xiàn)了他們心中的夢想。
? ? ? ? 這樣的圓滿結(jié)果，猶如暖人的春風(fēng)撫慰貧者。期待這些扎溪卡大草原的薪火終有一天能形成鄉(xiāng)村振興的燎原之勢。
? ? ? ? “治貧先治愚，扶貧先扶智”，教育是國之大計、黨之大計，是阻斷貧困代際傳遞的治本之方、長久之策，也是實現(xiàn)少數(shù)民族地區(qū)奔小康的先鋒保障。在全民共奔小康的路上，教育扶貧是一項系統(tǒng)工程，任重而道遠(yuǎn)。相信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在各級政府和廣大人民群眾的共同努力下，黨的“十四五規(guī)劃”中關(guān)于用教育打通脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興最后一公里的美好愿景一定能早日實現(xiàn)！
