? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 清華北大
? ? ? ? 清華北大只隔了一條街，當(dāng)我們?nèi)隍T著單車前往北大的時(shí)候，看見清華校門口聚集了好多人，后來才知，不讓進(jìn)，不讓進(jìn)的原因是我們的總理在里面工作，今日封校。當(dāng)?shù)弥偫碓诶锩鏁r(shí)，突然感覺這是我離總理最近的一次，只隔著一條街，一堵墻。
? ? ? ? 沿著大街，頂著驕陽騎向北大的校門，沿途看到綿延幾里地的人在排隊(duì)，以為是哪里打折，沒有在意，繼續(xù)前行，當(dāng)騎到校門口的時(shí)候，才知這都是要進(jìn)北大的人，于是騎車往回走，排在隊(duì)尾跟本就看不到隊(duì)頭甚至隊(duì)中都看不到，耐心的等吧。梁梁同學(xué)終于可以明正言順的玩手游。閑來無聊，跟劉老師扯閑篇，間或與賣徽章的小販周旋幾句。時(shí)間太長，前面的游客也加入了聊天中，他們是河南人，三代人來京游玩，我們從房價(jià)到風(fēng)土人情又大談當(dāng)?shù)氐母呖及涯芰牡奈覀兌剂牧瞬趴吹疥?duì)頭，對于河南的考生，我們深表同情，他們則羨慕我兒生在遼寧有更多的機(jī)會(huì)上211，985 。聊的正歡時(shí)，后面的也加了進(jìn)來，也是河南人兩口子領(lǐng)孩子來游玩，聊天的隊(duì)伍不斷壯大，原來等待也可以如此歡樂，當(dāng)出租車司機(jī)來拉生意的時(shí)候，我們不約而同都拒絕了，100元一位不用等直接拉著進(jìn)校，聊一會(huì)就免費(fèi)進(jìn)了，誰也不傻。很顯然司機(jī)在我們這沒有拉到生意有些許不爽。
? ? ? ? 進(jìn)入北大，首先來到了末名湖，這個(gè)傳說中的湖，發(fā)生了太多的愛國故事。沒來之前以為湖很大，看到之后是想象中的迷你版。
? ? ? ? 未名湖之于北大的意義，似乎漢唐之于中國一樣，除了它本身所固有的美麗之外，更多的已經(jīng)凝結(jié)為一種文化意義上的象征。未名湖是北大的靈魂，作為一種表征北大的意象而深入人們的腦海之中。
未名湖很靜。她安然地躺在燕園之中，周圍起伏的地勢與湖岸交接形成的流暢的線條，將未名湖勾勒得如同一塊溫潤的軟玉。湖畔楊柳依依、曲徑通幽，則使她顯得更加淡泊寧靜。
未名湖被未名北路和未名南路合抱，沿北路東去，漫步湖邊，可以體驗(yàn)到未名湖美麗的神韻。湖水本無憂因風(fēng)皺面，湖周圍樹木蔥蘢，夏日濃密、秋季金黃燦爛，季季各有不同，但未名湖的神韻卻不會(huì)變。到了冬季，未名湖上堅(jiān)冰成型，湖面上就是滑冰人的天下了。
? ? ? ? 如果說在我們小區(qū)遇到的每一個(gè)高中學(xué)生都是學(xué)霸的話，這里看到的全是學(xué)神，從老師到學(xué)生無不是國家的頂級人材，不經(jīng)意見到的一個(gè)老人有可能就是一個(gè)頂級的科學(xué)家，因?yàn)槭鞘罴?，學(xué)生并不多，間或看到幾個(gè)留學(xué)生，我們進(jìn)校的時(shí)候，游客已四散，整個(gè)校園顯得安靜祥和，也許北大的氣場太強(qiáng)大，至使到這里游玩的孩子都很守規(guī)矩。
? 博雅塔，是使用功能、藝術(shù)造型、環(huán)境協(xié)調(diào)三方面高度統(tǒng)一的建筑杰作。它在未名湖中的倩影深印在游客的心中。博雅塔位于未名湖東南的小丘上，是仿通州燃燈古塔、取遼代密檐磚塔樣式建造的。它原是校園供水水塔，其獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)構(gòu)思，乃燕園構(gòu)建的神來之筆。
巍峨的博雅塔和它周圍的松柏以及波光蕩漾的未名湖構(gòu)成燕園的一大景觀。由于建筑位置的巧妙，在北大內(nèi)外，從梁柱、古樹之間，時(shí)見它的身影，更增幾分秀麗神奇。 博雅塔似一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，默默地站在湖畔，縱觀著風(fēng)云變幻，那緊鎖的塔門，就像這位老人緊閉的心扉，包含著人生的悠悠歲月。
? ? ? ? 北大的建筑大多都古香古色，各具特色，感覺每個(gè)建筑都有厚重的歷史故事。
? ? ? ? 游北大是一次心靈的凈化，一次文化之旅。
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