小升初放了榜，老鐘家的幾個(gè)娃兒勉強(qiáng)壓著及格線，也算得了一張中學(xué)的門票。秋天開學(xué)，班主任讓同學(xué)們上臺(tái)自我介紹，老鐘的三兒子小鐘有點(diǎn)怯——頭一回在同學(xué)面前亮相，他有點(diǎn)怕被看不起。正愣著神的時(shí)候，已經(jīng)有一衣著靚麗的姑娘款款走上了講臺(tái)，除了介紹自己叫“小美”外，都說了一些“大家以后就是一家人了”、“要互幫互助”、“有困難找我”之類的話，給人第一印象似乎這個(gè)女孩兒是對(duì)班里同學(xué)有天生的責(zé)任感，難怪昨天小鐘報(bào)道的時(shí)候就看見她幫著班主任招呼新同學(xué)，熱情得不得了。

不過聽班里同學(xué)說，小美家境好，打小就有股優(yōu)越感。班里的小英、小法雖然家里也是做貿(mào)易的，也著實(shí)風(fēng)光過一陣，可是很快就被小美家給比下去了?，F(xiàn)在班里的同學(xué)們多多少少都圍著小美轉(zhuǎn)，男生們多半惦記著小美的外貌，女生們則雖心有鄙夷，卻又不得不屈從于小美的勢(shì)力。透露這些“內(nèi)幕”的同學(xué)比了個(gè)噤聲的手勢(shì)，告誡小鐘：“什么都得照著她的規(guī)矩來?！薄鞍嘀魅握f話不算數(shù)嗎？”“班主任也要敬她三分。”

用不著多久，小鐘就知道同學(xué)的告誡是個(gè)什么意思了。那會(huì)兒擔(dān)待小鐘的人不多，一位姓南的同學(xué)算一個(gè)。媽媽讓小鐘給人家?guī)c(diǎn)自家腌的咸菜，拿罐子小心裝好，結(jié)果剛交到小南手上，小美就跟一幫同學(xué)擁過來，擠來擠去就把罐子打翻了，小美丟下一句“失手”，就頭也不回地走了?？蓱z了一地的咸菜。

這樣的事情很多。以班主任的名義介入同學(xué)們之間的糾紛，卻又在背后分別找兩個(gè)同學(xué)說對(duì)方的壞話。定期翻同學(xué)們的書包，美其名曰“維護(hù)班級(jí)秩序”……

小鐘看在眼里，記在心里，他知道現(xiàn)在對(duì)他而言最重要的一件事情就是——

學(xué)習(xí)

小鐘學(xué)習(xí)很刻苦?？炭嗟绞裁闯潭饶?？別的同學(xué)周五下午就開始計(jì)劃周末去哪兒放松了，小鐘卻還不知道周末是個(gè)什么概念。他把能找到的資料全都找了出來，一遍遍地刷題。一個(gè)學(xué)期下來，別說參考教材，就連輔導(dǎo)教材都被他翻爛了?？杉词惯@樣，每次考試成績(jī)還是比小美他們差了一大截。痛定思痛，主要原因可能在于小美他們都是搞競(jìng)賽的，就拿平面幾何來說，像梅內(nèi)勞斯定理、塞瓦定理，人家都是家常便飯，自己卻不得不用解析幾何的辦法去硬算。再比如圓錐曲線，在自己哼哧哼哧算切線方程的時(shí)候，人家已經(jīng)開始考慮變換坐標(biāo)系了（此處致敬宗師）。于是小鐘就開始幫小美寫作業(yè)，小美說解題思路，小鐘負(fù)責(zé)具體地寫出來。久而久之，小鐘也培養(yǎng)起了競(jìng)賽的思維模式，在很多方面開始潛心摸索，總結(jié)出了不少獨(dú)到的解題思路，成績(jī)也越來越好，超過小英、小法已經(jīng)是小菜一碟。

小美一看覺得不行——像你這樣玩命兒學(xué)習(xí)連假都肯給自己放的人，實(shí)在太可怕了，而且搞得我很緊張。雖然小美一開始就留了一手，最核心的解題思路和方法從不外傳，但現(xiàn)在看來，一些小鐘能夠熟練運(yùn)用但還沒有完全掌握其精髓的解題工具和模型也不能再給他用了。

那么后面小鐘究竟能不能自己摸索出來，且聽下回分解。不過有一點(diǎn)我們是知道的，“笨鳥先飛”，只要小鐘打定主意，就沒有他做不出來的題。并且小鐘也只有不斷拼命努力，才能不被欺負(fù)，最近班里一個(gè)姓敘名利亞的同學(xué)，就是活生生的例子。