? ? 晚飯后，米米諾寫完作業(yè)，我在簡書上寫文章，她自己玩，專注寫作的我也沒太留意她。一會兒她坐在我面前，手里拿著一張紙，在專注地撕著。平時她喜歡做手工，我也不甚在意，繼續(xù)做自己的事情。又過了一會兒，她自言自語道：“我怎么撕不整齊呢？”我定睛一看，她已經(jīng)把一張紙撕成了參差不齊的兩半，正在努力把手中的二分之一再撕兩半。只見她坐在那里，兩眼緊盯著手中的紙，兩只胖乎乎的小手笨拙地折疊著，還學著我的樣子，盡力把紙的折痕壓實。壓過之后，又小心翼翼地把紙撕開，但是那紙好像故意不聽她的話似的，盡管她很小心，卻撕得豁豁牙牙，越緊張，小手越用力，一使勁，“嗤啦”紙爛了。
? 我沉不住氣了：“玩兒你的唄，誰讓你撕啦？”我感覺自己沒有以生氣發(fā)火的語氣，（可能這只是我的感覺，我想當時語氣肯定不是心平氣和的）但是她聽后怯怯地望著我，眼淚一下子出來了?？匆娝豢?，我不由地提高了嗓門：“你哭啥？我又沒吵你，你自己玩就行了，撕這干啥啦？看看撕爛了不？”這下，她抑制不住哇哇大哭起來，邊哭邊說：“我只是想幫助你?！?/p>
? ? 聽到孩子這句話，我瞬間石化了！原來她的初衷只是想幫助我，而我卻把她撕爛一張健康條責怪她。她也很小心，努力不撕破，無奈自己還做不好這些精細動作，但是她的舉動是多么懂事、多么美好?。∥以跄芤驗橐粡埣埲ヘ煿趾⒆幽?？在孩子純潔的心靈面前，我慚愧之至。
? ? “我也沒有吵你呀”我拉住她的小手說。（現(xiàn)在想來，我說的這句話真是大錯特錯了，我還在為自己推脫。我應(yīng)該說：“謝謝你，我親愛的小孩！”）“我是真的想幫助你！”她聽到我的回應(yīng)，哭得更厲害了?！拔沂钦娴南霂椭悖 彼粩嘀貜?fù)著這句話。很少見她哭得這么傷心、委屈。我意識到自己的錯誤，然后讓她繼續(xù)把剩余的撕完，并且教給她如何把紙壓實，她很認真地學著。
? ? 我們撕完之后，我想這豁豁牙牙的條教給老師好看嗎？老師會怎么想？但是轉(zhuǎn)念一想，孩子辛辛苦苦，為了減輕媽媽的負擔，精心幫媽媽撕的，我為什么不用呢？豈不辜負了孩子的一片純潔的心？尊重孩子，老師也一定會理解的。于是我在紙條上，給老師寫明了原因“老師好！李儀諾特別想幫媽媽的忙，就替我撕了，撕成了這個樣子，為了不讓她難過，就交了這個條，希望老師能夠諒解，謝謝！”我想老師看到這張條也會和我一起呵護這美好的童心。
? “我是真的想幫助你！”是孩子一個純潔、樸素的愿望，也是懂事的她美好心靈的體現(xiàn)。作為父母，我們不能只從自己的立場看問題，聽聽孩子做這件事的目的是什么，即便他做錯了或者出了問題，也不要責怪他，因為他能力還有限。呵護孩子美好的期許，也是在幫助他啊！
