（三）胎教部分
因?yàn)榭磿?shū)，使得自己對(duì)胎教和早教的理念在不斷思考中成長(zhǎng)。到這里，我想講講自己是如何給小咪咪進(jìn)行胎教的。
一直知道胎教的概念，但真正開(kāi)始有計(jì)劃有步驟的嘗試，則源于懷孕四個(gè)月后。根據(jù)日記記載，也就是7月10號(hào)左右，至今記得那天——由于心情不好，我獨(dú)自坐在河邊，想找人傾訴，于是“頗為艱難地”開(kāi)口和小咪咪說(shuō)起了話(huà)。這個(gè)“頗為艱難”可能有人難以理解，但這四個(gè)字的確真實(shí)地記錄了我當(dāng)時(shí)的心情寫(xiě)照——一個(gè)平時(shí)少有自言自語(yǔ)習(xí)慣的正常人，要開(kāi)口對(duì)著一個(gè)摸不著的對(duì)象自言自語(yǔ)，還真有點(diǎn)難為情。而且活到這歲數(shù)，我可從來(lái)沒(méi)有以“媽媽”這個(gè)角色和人交流過(guò)。第一次摸著肚子對(duì)小咪咪說(shuō)“媽媽怎么怎么樣……”，真是一種很奇特的經(jīng)歷呢！
這天之后，就此萌發(fā)了應(yīng)該常和小咪咪說(shuō)說(shuō)話(huà)，應(yīng)該把他當(dāng)個(gè)有獨(dú)立思想獨(dú)立意識(shí)的人來(lái)對(duì)待的想法。后面的日子便在學(xué)習(xí)胎教理論和實(shí)踐中度過(guò)。有些內(nèi)容經(jīng)過(guò)嘗試，成了一種固定的胎教模式，有些則三天打漁兩天曬網(wǎng)，還有一些胎教內(nèi)容不是說(shuō)不好，只是遺憾，由于種種原因，我沒(méi)能堅(jiān)持下去。
但無(wú)論哪種，要論心得，到目前為止是幸運(yùn)和后悔兼而有之：一方面慶幸自己大體上沒(méi)有誤了小咪咪最初的教育歷程，甚至后來(lái)對(duì)早教的研究，對(duì)教育產(chǎn)生的興趣，都源于這個(gè)起點(diǎn)。后悔則是無(wú)數(shù)次在心里質(zhì)問(wèn)自己，早四個(gè)月前干嗎去了？當(dāng)我坐在家里百無(wú)聊賴(lài)地玩魔獸，看閑書(shū)的時(shí)候，小咪咪正一天天在肚子里成長(zhǎng)，按照七田真的說(shuō)法，胎教該從懷孕第一天開(kāi)始，而我已經(jīng)錯(cuò)過(guò)120天了。
好了，下面按照我設(shè)計(jì)的各項(xiàng)胎教內(nèi)容在這里一一羅列，算作記錄吧。
1.洗澡時(shí)的交流 ?操作頻率：幾乎每天
和小咪咪在河邊說(shuō)話(huà)的當(dāng)晚，似乎是迷戀上這種“交流”的感覺(jué)，洗澡時(shí)我又和小咪咪說(shuō)起了話(huà)。后來(lái)這便成了每天的固定項(xiàng)目。從脫衣服開(kāi)始就像唱山歌一樣地唱：“小呀嘛小咪咪啊呀，洗呀嘛洗澡澡啊呀，洗個(gè)澡澡最舒服，最呀嘛最舒服~~~?！备柙~和調(diào)子都是自編的，要說(shuō)為何編成這樣，還真說(shuō)不上來(lái)，反正由一句到兩句，到后來(lái)什么事（睡呀嘛睡覺(jué)覺(jué)啊呀/逛呀嘛逛公園啊呀/吃呀嘛吃飯飯啊呀~~）都能用這個(gè)調(diào)調(diào)唱，總之是個(gè)頗為輕松寫(xiě)意的衍變過(guò)程。
開(kāi)始洗澡，涂上沐浴露，就會(huì)告訴小咪咪：“This is mammy’s chest, This is mammy’s back，This is mammy’s leg……”。搓澡搓到哪里就教到哪里，都用英文說(shuō)。特別是摸到肚子的時(shí)候，總喜歡特別說(shuō)上一句：“This is mammy’s belly，little mimi is in mammy’s belly, do you like your home?”
孕后期每天要乘洗澡的時(shí)候在肚子上抹橄欖油，以防妊娠紋。所以每次都會(huì)和小咪咪說(shuō)：“This is Oliveroil. It’s good for mammy’s skin.”然后按摩幾圈，洗掉。
沖洗干凈后，我會(huì)單獨(dú)拿小的蓮蓬頭，把水溫調(diào)節(jié)到稍溫（水太燙會(huì)影響孩子的發(fā)育），對(duì)著肚子順時(shí)針?lè)较驔_幾圈，然后各在肚子的上下左右方停下沖15秒左右，一面告訴小咪咪：“順時(shí)針?lè)较驔_沖哦，這是小咪咪的右邊，這是小咪咪的左邊，這是小咪咪的頭部，這是小咪咪的腿部?！钡靡嬗贐超的結(jié)果，我一開(kāi)始就知道小咪咪是頭位，即頭朝下腿在上，所以基本知道沖水的地方是他的什么部位（孕后期的某一天，忽然想起，似乎沒(méi)人和我說(shuō)過(guò)小咪咪一定是臉朝里的，換句話(huà)說(shuō)，當(dāng)我和他說(shuō)這是小咪咪的右邊時(shí)，也有可能正是他的左手位，于是擔(dān)心不會(huì)因?yàn)榇伺e，將來(lái)兒子成為左撇子吧……汗）
洗完澡要告訴小咪咪：“Now we are done the shower, let’s dry the body with towel.”
孕期為了保持個(gè)人衛(wèi)生，基本每天洗澡，所以每天都會(huì)上演這個(gè)說(shuō)話(huà)的過(guò)程?，F(xiàn)在回想，為什么是說(shuō)這些話(huà)，為什么都用英語(yǔ)說(shuō)，為什么會(huì)有沖肚子的動(dòng)作，真的，沒(méi)有特殊理由，只是一開(kāi)始確立了這種模式，久而久之成為習(xí)慣，哪天洗澡時(shí)因心情不好而沒(méi)說(shuō)，還會(huì)產(chǎn)生負(fù)疚感呢。
2.音樂(lè)按摩 ?操作頻率：幾乎每天
這是我僅次于洗澡交流的第二大胎教法寶哦。
每天洗完澡，大致也就是晚上8點(diǎn)半至9點(diǎn)之間，會(huì)放上一盤(pán)恩雅的音樂(lè)，把房間的大燈關(guān)掉，只留一盞床前燈，然后舒舒服服躺到床上，開(kāi)始合著音樂(lè)給小咪咪做按摩。
胎教書(shū)上應(yīng)該是把這一項(xiàng)稱(chēng)為“撫觸胎教法”的，但是我只從書(shū)上吸收了這一概念，具體的選樂(lè)和撫觸手法，都是我自己決定的，沒(méi)有參考書(shū)籍。我不能說(shuō)這套手法一定非?？茖W(xué)，只能說(shuō)我自己覺(jué)得很好，實(shí)踐下來(lái)，也的確和小咪咪逐日培養(yǎng)起一種“母子一體感”。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)恩雅的這盤(pán)CD。我選它是因?yàn)橄矚g恩雅音樂(lè)中的空靈感，畫(huà)面感和比較慢的節(jié)奏，都易于閉眼后浮想聯(lián)翩。CD剛開(kāi)始的六首曲目分別是：
《Aniron (I Desire) - Theme For 'The Lord Of The Rings'我渴望(《魔戒》主題曲)》
《May it be衷心祈禱》
《Only time唯有時(shí)光》
《Fallen Embers點(diǎn)點(diǎn)流星》
《Caribbean Blue加勒比海藍(lán)》
《Pilgrim朝圣者》
《Orinoco Flow奧里諾科河》
我為這六首曲子分別配上了適合其節(jié)奏的按摩手法和聯(lián)想內(nèi)容：
1）.《Aniron (I Desire) - Theme For 'The Lord Of The Rings'我渴望(《魔戒》主題曲)：
按摩手法：樂(lè)曲開(kāi)始，和小咪咪說(shuō)：“和媽媽一起躺下，relax……relax……”，將呼吸調(diào)整到平和狀態(tài)。然后兩手手掌交替沿肚子上下輕柔撫摸。
聯(lián)想內(nèi)容：這首曲子是電影魔戒的主題曲，在2分43秒內(nèi)兼有大氣的交響樂(lè)部分和柔情婉轉(zhuǎn)的田園小調(diào)。有一次老媽問(wèn)我，這個(gè)音樂(lè)也能給小咪咪聽(tīng)？言下之意，其中的交響樂(lè)部分似乎過(guò)于沉重。我倒是持相反想法，我覺(jué)得這份凝重和恢弘，甚至某一低音的暗沉部分，都是音樂(lè)的一部分，而音樂(lè)即人生。我給小咪咪挑選的音樂(lè)一般來(lái)說(shuō)比較輕柔，但每天有這么1首曲子可以讓他得到一種別樣的體驗(yàn)，是好事！我也總能在音樂(lè)中平靜心情，開(kāi)拓想象。
作為每天的按摩開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)，我覺(jué)得它很合適。
2.《May it be衷心祈禱》
按摩手法：兩手手掌攤平，左手向右邊撫摸，右手向左邊撫摸，交替進(jìn)行。
聯(lián)想內(nèi)容:《May it be》也是指環(huán)王里的經(jīng)典音樂(lè)，始終帶有一種宗教色彩的祈禱感。剛開(kāi)始我會(huì)隨著音樂(lè)的展開(kāi)，想象電影里那群勇敢的小分隊(duì)如何越過(guò)高山，穿越海洋，排除萬(wàn)難，為了自己信念而勇往直前，下意識(shí)會(huì)想到小咪咪將來(lái)的人生也該如此。幾個(gè)月后，這種想象逐漸演變?yōu)橐桓蓖暾膱D像：有一個(gè)小嬰兒坐在夜晚的山坡上，月光柔和灑下，他沐浴在月光中，享受著月光的祝福。很美，這是我感受到的意境。
這首歌和后面那首《Only time》的歌詞我都事先從網(wǎng)上down到了IPAD里學(xué)習(xí)，音樂(lè)一起便能跟著哼唱（歌里還有兩句精靈語(yǔ)，也一并有趣地學(xué)了）。整個(gè)胎教過(guò)程，我基本沒(méi)對(duì)小咪咪唱什么歌，這兩首是最經(jīng)典的了。
3.《Only time唯有時(shí)光》
按摩手法：兩手分別置于肚子的左右兩側(cè)，音樂(lè)起后，跟著節(jié)奏，先是右手輕輕拍打肚子，音樂(lè)進(jìn)行過(guò)三分之一后右手停，換左手拍打。再過(guò)三分之一后，兩手交替拍打。注意動(dòng)作一定要柔和，力度不要太大。
前兩首音樂(lè)，一般小咪咪不會(huì)有大動(dòng)作。但是放這首歌時(shí)，由于按摩手法的改變，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一曲完畢，肚子當(dāng)中結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)鼓出一塊，就像小咪咪拱起背一樣。我不知道這是因?yàn)槲以谏眢w兩側(cè)的拍打驚擾了他，還是這就是他對(duì)外界刺激的一種自然反應(yīng)?？傊抑?，他對(duì)這個(gè)手法是有感覺(jué)的。
聯(lián)想內(nèi)容：唯有時(shí)間能證明一切，唯有時(shí)間能引導(dǎo)心的歸宿，這首優(yōu)美的歌一直帶給我一種宿命感。每次聽(tīng)我都會(huì)想象小咪咪不同的成長(zhǎng)階段，出生了，上學(xué)了，工作了，結(jié)婚了……我未必會(huì)每個(gè)階段都陪在他的身邊，但這不妨礙我們傳遞給彼此的愛(ài)，就讓時(shí)間來(lái)證明一切……。
4.《Fallen Embers點(diǎn)點(diǎn)流星》
按摩手法：左右手五指并攏，沿著肚子中線(xiàn)由上到下交替按點(diǎn)，然后分走肚子的左右兩邊，一圈繞回中線(xiàn)。如此3-4圈左右，換成手指撫觸的方式，同樣方向繼續(xù)按摩，直到曲畢。
到這個(gè)按摩手法的時(shí)候，小咪咪的反應(yīng)較之前曲更為明顯，有時(shí)在肚子里滾動(dòng)或踢踢，肚子的某個(gè)點(diǎn)會(huì)突出一塊。我曾經(jīng)也擔(dān)心他的反應(yīng)是否為不舒服地抗拒，但是我覺(jué)得撫觸胎教的本質(zhì)，就是要讓胎兒感受到一定來(lái)自外界的壓力和刺激，只要把時(shí)間和力度控制在一定范圍內(nèi)，應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題。否則撫觸了半天他一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，一點(diǎn)刺激都沒(méi)感受，不就失去了這種胎教方法的意義嗎？所以每天3分鐘，跟著音樂(lè)，我堅(jiān)定地實(shí)施下去。
5.《Pilgrim朝圣者》
按摩手法：身體躺著不動(dòng)十幾分鐘，到這時(shí)最大的欲望就是能動(dòng)動(dòng)腿轉(zhuǎn)個(gè)身。所以這首曲子開(kāi)始就是彎腿，向右邊轉(zhuǎn)身，繞著肚子按摩兩圈，然后翻到左邊，再按摩兩圈，舒活一下脛骨，小咪咪也就跟著我一會(huì)往左傾斜，一會(huì)往右傾斜。這些動(dòng)作做完，往往音樂(lè)連三分之一都沒(méi)過(guò)。然后我會(huì)繼續(xù)躺平，開(kāi)始和小咪咪說(shuō)話(huà)。話(huà)的內(nèi)容一般都以這兩句起頭：“小咪咪今天過(guò)得好嗎？開(kāi)心嗎？”然后絮絮叨叨說(shuō)一大段愿望啊祝福啊，比如我最常說(shuō)的有：
“小咪咪今天過(guò)得好嗎？開(kāi)心嗎？媽媽今天在家陪了小咪咪一天對(duì)不對(duì)？我們曬太陽(yáng)，聽(tīng)音樂(lè)，還有看書(shū)書(shū)。小咪咪離出生的日子越來(lái)越近了，小咪咪期待那一天嗎？媽媽好期待??！媽媽希望將來(lái)小咪咪能夠健健康康地出生，而且是靠自己的力量健健康康地出生哦，這樣對(duì)小咪咪和對(duì)媽媽都好，對(duì)不對(duì)？”
或者：“小咪咪今天過(guò)得好嗎？開(kāi)心嗎？媽媽希望將來(lái)小咪咪能夠長(zhǎng)得像爸爸哦，有爸爸那樣的眼睛，大大的亮亮的，充滿(mǎn)了智慧的光芒，媽媽有時(shí)候也會(huì)被這雙眼睛迷倒哦。不過(guò)小咪咪鼻子和皮膚要像媽媽哦，這樣的話(huà)小咪咪就是世界上最帥的小咪咪了！”
也或者：“小咪咪今天過(guò)得怎么樣？開(kāi)心嗎？今天爸爸不在身邊，在加班哦，爸爸要工作養(yǎng)家，很辛苦的，所以小咪咪要體諒爸爸哦……?！?/p>
諸如此類(lèi)。
6.《Orinoco Flow奧里諾科河》
按摩手法：這是這套音樂(lè)按摩的收尾曲，節(jié)奏比較明快，一般開(kāi)始半段我會(huì)把兩手?jǐn)R在肚子上，用食指和中指輕輕敲擊肚皮，讓小咪咪也感受到音樂(lè)的節(jié)奏。若之前有沒(méi)說(shuō)完的話(huà)，就繼續(xù)說(shuō)。若說(shuō)完了，就任由思緒游離，讓自己準(zhǔn)備好離開(kāi)音樂(lè)按摩的氛圍。在最后兩個(gè)月半月的時(shí)間里，后半段的音樂(lè)我基本用來(lái)做Light Game（光照游戲）（具體介紹見(jiàn)下）。等音樂(lè)結(jié)束，游戲也做完了，最后告訴小咪咪：“We are done today’s music massage /今天的音樂(lè)按摩做完了，我們明天再繼續(xù)哦?！?/p>
以上就是音樂(lè)按摩的全過(guò)程。這一套固定的模式是否有用，我不得而知。但過(guò)程中有兩件事讓我記憶深刻，以下是我當(dāng)時(shí)的日記記錄：
7月24日晚
……晚上發(fā)生了一件神氣的事，一定要向大家報(bào)告一下：
洗完澡又是慣例的音樂(lè)按摩時(shí)間，考慮到白天新刻錄的莫扎特CD，想試試是否可以采用莫扎特的音樂(lè)替換恩雅的指環(huán)王專(zhuān)輯。
可惜不行，真的不行！
我按摩的動(dòng)作更不上節(jié)拍，也無(wú)法融入哼唱，結(jié)果當(dāng)晚的按摩做得一塌糊涂。
小咪咪在肚子里充分表達(dá)了他的躁動(dòng)不安，不斷大力踢我，力度前所未有，且持續(xù)了一段時(shí)間。
我?guī)缀趿⒖桃庾R(shí)到：小咪咪生氣了！
和媽媽說(shuō)這個(gè)情況，媽媽說(shuō)是因?yàn)槲野茨Φ年P(guān)系讓他不舒服，告誡我不能多按摩。
可我知道不是，真的不是！
我每天都按摩，每天都享受這個(gè)過(guò)程，我一直相信小咪咪也是享受這個(gè)過(guò)程的。事實(shí)證明，每次按摩完后，小咪咪都挺安靜，從未躁動(dòng)過(guò)。除了今天。
時(shí)間，手法都沒(méi)有變，變的只有音樂(lè)！音樂(lè)一變，一切都不對(duì)勁了。小咪咪不習(xí)慣了。
意識(shí)到這一點(diǎn)，我立刻又換上了恩雅的音樂(lè)，重新做了一遍，但是小咪咪的躁動(dòng)只是適當(dāng)減輕，整個(gè)晚上還是隱隱感覺(jué)到他若有若無(wú)的踢動(dòng)。
（后補(bǔ)：7月份的時(shí)候小咪咪雖然有胎動(dòng)，但并不明顯，像這種程度的踢動(dòng)更是前所未有，所以我始終相信，這和我當(dāng)晚?yè)Q了音樂(lè)有關(guān)）
8月12日
……晚上開(kāi)始做音樂(lè)按摩，今天狀態(tài)還可以。
和小咪咪說(shuō)：“媽媽希望小咪咪將來(lái)能成為一個(gè)樂(lè)觀的孩子，對(duì)人寬容，遇事不要鉆牛角尖，這樣小咪咪就能生活得很幸福，小咪咪一定要成為這樣的孩子哦，媽媽也會(huì)盡力把小咪咪培養(yǎng)成這樣的孩子的?！?/p>
做完按摩后我問(wèn)小咪咪：“你是男孩嗎？是的話(huà)踢媽媽一下?！彼吡艘幌?。
我又問(wèn)：“小咪咪是女孩嗎？是的話(huà)踢媽媽一下?！彼粍?dòng)。
我只好再問(wèn)：“小咪咪是男孩嗎？是的話(huà)再踢媽媽一下。”他又動(dòng)了一下。
天哪，是不是我神經(jīng)衰弱？他真地在回答我？？
不敢再試了，明天繼續(xù)。
（后補(bǔ)：這套問(wèn)話(huà)方式是七田真的胎教書(shū)里看來(lái)的，看時(shí)不信，世上哪有如此神奇之事？也沒(méi)料到自己實(shí)驗(yàn)時(shí)，真就如此神奇。他的踢動(dòng)是湊巧還是有意為之，我不敢確定。只是當(dāng)時(shí)還不知道小咪咪性別，后來(lái)經(jīng)B超證實(shí)，確是男孩，再回想此事，不由驚異之情劇增。）
3.光線(xiàn)游戲 ? 操作頻率：9月之后，幾乎每天
胎教書(shū)上說(shuō)，等寶寶視力發(fā)育完全后，可以每天用手電筒照射肚皮，讓胎兒感受到光線(xiàn)的作用，這樣有利于胎兒視力發(fā)展，同時(shí)開(kāi)發(fā)大腦。
因?yàn)榭戳诉@段文字，所以決定在9月份之后，每天的音樂(lè)按摩結(jié)束后，和小咪咪玩一下光線(xiàn)游戲。我稱(chēng)其為light game。
不過(guò)我始終記著以前看過(guò)的案例，說(shuō)有的媽媽為了讓胎兒聽(tīng)音樂(lè)，就拿個(gè)收音機(jī)貼著肚子給寶寶聽(tīng)，聽(tīng)的時(shí)間太長(zhǎng)，結(jié)果損害了胎兒嬌嫩的耳膜，造成孩子一出生就是聾子的悲劇。所以我在玩light game時(shí)，避免讓光線(xiàn)直射小咪咪的眼睛，盡量點(diǎn)到為止。
首先我選用了以前在迪卡儂買(mǎi)的專(zhuān)業(yè)戶(hù)外小電筒，瓦數(shù)不高，三節(jié)5號(hào)電池，白光。每次開(kāi)始游戲前，先和小咪咪說(shuō)：“Now, let’s play the light game.小咪咪有沒(méi)有感受到一束光??？在慢慢靠近小咪咪哦。Wow, it’s landing on mammy’s belly.”我會(huì)拿著電筒慢慢由遠(yuǎn)至近靠近肚皮，一般都從上方，也就是小咪咪的腿部開(kāi)始接觸肚皮。在肚子上放一會(huì)兒，讓他適應(yīng)一下從外而入的光線(xiàn)（他看到的應(yīng)該是一束紅光）。然后慢慢拿著電筒在肚子的上方繞圈，告訴小咪咪：“不要怕，thisis light”。此時(shí)盡量在肚子的外圍走圓圈，在光線(xiàn)靠近小咪咪頭部時(shí)往往一帶而過(guò)，不太停留。這樣在肚子上玩?zhèn)€幾分鐘，就告訴小咪咪：“Today’s light game is over.”收起電筒。
我發(fā)覺(jué)小咪咪對(duì)這種光線(xiàn)游戲經(jīng)常產(chǎn)生反應(yīng)，比如肚皮某處會(huì)忽然咕嚕一下，或者某一處隆起硬塊，我相信他在肚子里是看得到光的，希望他別以為這是什么外星人入侵才好^_^。
4.平時(shí)的對(duì)話(huà) ? 操作頻率：幾乎每天
洗澡和音樂(lè)按摩的對(duì)話(huà)都是特定場(chǎng)景下的對(duì)話(huà)，基本固定就是這幾句。但平時(shí)和小咪咪說(shuō)話(huà)就不一樣了，無(wú)論是在坐在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)，逛公園時(shí)，下班回家路上，反正逮著沒(méi)人的時(shí)候，就喜歡和小咪咪說(shuō)上兩句。
有時(shí)候上班坐了一天，要處理的事情紛至沓來(lái)，根本顧不上注意到小咪咪的情況，下班后乘走到班車(chē)?？奎c(diǎn)的幾分鐘時(shí)間里就問(wèn)問(wèn)他今天情況怎么樣，媽媽一直坐在，小咪咪有沒(méi)有感覺(jué)很累？或者車(chē)子開(kāi)到小區(qū)門(mén)口后，乘著走進(jìn)小區(qū)的時(shí)間里，一路上看著自己家陽(yáng)臺(tái)上的燈光，問(wèn)問(wèn)小咪咪餓不餓，爺爺奶奶在家里把飯菜都燒好了，等我們回去吃呢，一進(jìn)門(mén)就能吃到香噴噴的飯菜，小咪咪是不是覺(jué)得很幸福??？也或者一個(gè)人逛公園的時(shí)候，思維總是特別活躍，會(huì)和小咪咪說(shuō)很多話(huà)，看到什么說(shuō)什么，還教他指認(rèn)公園里的樹(shù)木和花朵。總之這招無(wú)有定式，不過(guò)常說(shuō)而已。
5.英語(yǔ)朗誦 ?操作頻率：7月-9月初，幾乎每天
剛開(kāi)始胎教時(shí)有過(guò)一項(xiàng)內(nèi)容——每日朗誦英語(yǔ)。
之所以有這一項(xiàng)，是因?yàn)榭戳似咛镎娴摹冻夷X開(kāi)發(fā)訓(xùn)練》，這本書(shū)對(duì)為什么要開(kāi)發(fā)右腦，如何開(kāi)發(fā)都有詳細(xì)闡述?？赐赀@本書(shū)，不僅明白了理論，也讓我產(chǎn)生了一個(gè)想法，我自己是不是也應(yīng)該去適當(dāng)開(kāi)發(fā)下右腦能力呢？
我選擇了新概念英語(yǔ)第三冊(cè)的課文。首先從網(wǎng)上下載mp3到ipod里，不多放，就放1-3課。每天早上去公園的時(shí)候，就坐在長(zhǎng)椅上聽(tīng)。第一課每天都聽(tīng)10遍，聽(tīng)了大概三天左右?；疽呀?jīng)聽(tīng)得滾瓜爛熟，可是里面有些細(xì)節(jié)還是把握不住，于是從第四天開(kāi)始就聽(tīng)5遍，然后復(fù)述5遍。持續(xù)兩天。回家后把課文打印出來(lái)，從第六天開(kāi)始，除了在公園里聽(tīng)和復(fù)述之外，回家就躲在書(shū)房里大聲朗誦課文。
這一過(guò)程持續(xù)了三課。
在家朗誦的過(guò)程中，偶有所得，想出了一套用硬幣計(jì)數(shù)的方法，后來(lái)這套思想衍變?yōu)閷?duì)小咪咪財(cái)商教育的一部分，這里先不贅述，將來(lái)細(xì)表。
之后出于偶然，從電驢上拖了一套育靈童的教材，共32張CD內(nèi)容。其中有一張CD是《著名演講辭精選》，收錄了八篇世界名人經(jīng)典演講。我想反正也是念英文，與其念課本，何不嘗試一下這些名人演講呢？于是三課結(jié)束后，我便改用育靈童的教材。方法同前類(lèi)似，聽(tīng)-復(fù)述-朗誦，不求背誦。當(dāng)時(shí)選了兩篇，分別是：《The Declaration of Independence（Preamble）《美國(guó)獨(dú)立宣言》（序文） 》和《Abraham Lincoln（亞伯拉罕林肯）The Gettysburg Address葛底斯堡演說(shuō)》。
明顯感覺(jué)到這兩篇演講的格局和氣勢(shì)。在反復(fù)聽(tīng)誦過(guò)程中，思緒會(huì)更多融入美國(guó)歷史和文化遨游一番，這是新概念英語(yǔ)無(wú)法帶給我的。我經(jīng)常想，等小咪咪出生后，我要把這些經(jīng)典的演講在他耳邊輕聲誦讀。有時(shí)候一些文章的含金量不在于它的內(nèi)容，而在于它內(nèi)容里的能量——并非局限成人才能領(lǐng)略，對(duì)不諳世事的嬰兒來(lái)說(shuō)，可能更能感受“能量”這一東西。
6.讀經(jīng) ?操作頻率：8月底開(kāi)始-小咪咪出生，幾乎每天
英語(yǔ)朗誦之所以到9月停下，是因?yàn)槟菚r(shí)我開(kāi)始接觸賴(lài)國(guó)全的育心教育?，F(xiàn)在回頭想想，其實(shí)兩者并不矛盾，完全可以每日兼顧，但當(dāng)時(shí)的確為此自然而然地把英語(yǔ)停掉了?？上Э上?。
還是來(lái)說(shuō)說(shuō)讀經(jīng)吧。
這里所謂的讀經(jīng)，是指誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，而不是狹義上的佛經(jīng)，這點(diǎn)先要搞清楚。
我采用讀經(jīng)作為胎教的心路歷程如下：
最初接觸育靈童的時(shí)候，看到32張CD里有27張都是讀經(jīng)的，從四書(shū)五經(jīng)到唐詩(shī)宋詞，要啥有啥。我心想，要命，從小讓孩子讀這個(gè)？我活那么大，都沒(méi)好好讀過(guò)呢！抱持這樣的想法，讀經(jīng)一事并沒(méi)引起我的重視。
后來(lái)幾次瀏覽兒童教育論壇（http://bbs.etjy.com/）中的“親近國(guó)學(xué)”版塊，陸續(xù)看了一些讀經(jīng)文章，好多是家長(zhǎng)記錄的自家孩子從小讀經(jīng)的日記，讓我對(duì)其有了一個(gè)初步的概念。才知道，哦，原來(lái)這個(gè)真的可以作為早教內(nèi)容來(lái)進(jìn)行的?。?/p>
而真正讓我走入讀經(jīng)大門(mén)的則是某一天，我加的親子閱讀QQ群里有人放了一個(gè)鏈接，我尋圖索驥，加入一個(gè)育心教育的QQ群。在群里找到了《一場(chǎng)價(jià)值百萬(wàn)的兒童教育演講》（http://www.dayishe.com/forum.php?mod=viewthread&tid=31&from=qqgroup）的鏈接，當(dāng)天我把這篇正反面共30頁(yè)的超長(zhǎng)演講全部打印下來(lái)，一個(gè)晚上看完，很是興奮。這篇賴(lài)國(guó)全的演講辭就像一篇讀經(jīng)教育的啟蒙，非常系統(tǒng)又深入淺出地把“為何讀經(jīng)，讀什么經(jīng)，怎樣讀經(jīng)”幾個(gè)基本問(wèn)題說(shuō)清楚了。而他的女兒賴(lài)思佳以及育心教育下無(wú)數(shù)正在受惠于此國(guó)學(xué)經(jīng)典的讀經(jīng)寶寶的事例更鼓舞了我想嘗試一下的決心。我相信，讀經(jīng)不僅有益于小咪咪的早教，即使現(xiàn)在的胎教，也會(huì)大有作用。所以接下來(lái)幾天，我到賴(lài)國(guó)全的博客以及大易網(wǎng)上去繼續(xù)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，同時(shí)到淘寶網(wǎng)查找育心經(jīng)典的價(jià)格。只是不查不知道，一查嚇一跳——一套易經(jīng)480元，一套黃帝內(nèi)經(jīng)618元，一套詩(shī)經(jīng)528元，如果想一次買(mǎi)齊三字經(jīng)、弟子規(guī)、千字文、百家姓、論語(yǔ)、大學(xué)、中庸、道德經(jīng)、笠翁對(duì)韻、孝經(jīng)、易經(jīng)、黃帝內(nèi)經(jīng)、詩(shī)經(jīng)這些教材和CD，要花將近3000元。雖然按照育心堂的說(shuō)法，為了孩子的教育，家長(zhǎng)只要少買(mǎi)一件衣服，少消費(fèi)一點(diǎn)，就能把這些錢(qián)省下來(lái)購(gòu)買(mǎi)教材?？烧嬉獮榱藥妆镜教幱匈u(mài)的經(jīng)書(shū)如此一次性投資，作為準(zhǔn)家長(zhǎng)的我，仍然感到肉痛。
所以后來(lái)我想了一個(gè)折中的辦法，我發(fā)現(xiàn)淘寶上有些私人店家會(huì)以極其便宜的價(jià)格出售大易的網(wǎng)絡(luò)版教材。我通過(guò)親子QQ群里的一位賣(mài)家，買(mǎi)了唐詩(shī)三百首、少年兒童詩(shī)詞啟蒙、三字經(jīng)、弟子規(guī)、千字文、百家姓、老子、孫子兵法、朱子治家格言、成語(yǔ)接龍、笠翁對(duì)韻、論語(yǔ)、大學(xué)、中庸、孝經(jīng)、心經(jīng)、金剛經(jīng)、易經(jīng)。文本和MP3全部以郵件形式發(fā)給我下載，一共花了15元。
一切完備只欠東風(fēng)——下載完畢后，我在電腦里建立了專(zhuān)門(mén)的“讀經(jīng)”文件夾收藏這些東西，然后在同一目錄下建立 “第一周 讀經(jīng)”“第二周 讀經(jīng)”這樣的子文件夾，將每周的讀經(jīng)內(nèi)容copy在一起，傳到IPAD里。同時(shí)將讀經(jīng)的教材也用“酷盤(pán)”軟件上傳，在IPAD上用PDF打開(kāi)。這樣一來(lái)，一個(gè)IPAD便將聽(tīng)和看統(tǒng)一，方便我每日讀經(jīng)了。
接著我按照賴(lài)國(guó)全的137學(xué)習(xí)法，即“每天讀一遍，每次讀三種經(jīng)書(shū)，過(guò)程持續(xù)七天換新的經(jīng)書(shū)”這一方法，開(kāi)始了每日讀經(jīng)之旅。
若問(wèn)讀下來(lái)感覺(jué)如何，我只能說(shuō)讀經(jīng)這事會(huì)上癮。每天跟著賴(lài)思佳的童音跟讀，不僅可以極快解決文章里桀驁不馴的文字發(fā)音問(wèn)題，讓人產(chǎn)生一種簡(jiǎn)單快捷的“進(jìn)入感”，而且讀多了對(duì)文字的親切感便油然而生，就像和人混個(gè)臉熟，熟了才會(huì)喜歡，才有進(jìn)一步鉆研的興趣，否則對(duì)著一堆讀都讀不通的文字，興趣何來(lái)呢？我基本保證每天至少讀一遍，有時(shí)興致所致，也會(huì)早晚各讀上一遍。晨起坐在陽(yáng)臺(tái)上讀，拿到公園里讀，或者每晚做完音樂(lè)按摩后跟著讀。我發(fā)覺(jué)小咪咪對(duì)IPAD里的讀經(jīng)聲音還是比較敏感的。只要我一開(kāi)讀，他就會(huì)在肚子里活動(dòng)，有幾次我躺在床上，把IPAD拿在左手邊，左邊的肚子就隆起一塊；改到右手邊，右邊的肚子又跟著隆起，真正讓人傻眼，我權(quán)當(dāng)他是喜歡聽(tīng)這讀經(jīng)聲音的吧。
而讀經(jīng)對(duì)我自己也有不少影響：
一則，剛開(kāi)始讀《易經(jīng)》，乾卦第一和坤卦第二由于文本較長(zhǎng)，每次讀總是上氣不接下氣。但久而久之，我明顯感覺(jué)這口氣順暢得多了，氣息和文字融合并序。若要從生理上解釋讀經(jīng)胎教法的功用，“調(diào)外氣以順內(nèi)陰”一句便可概括。而小咪咪在他mammy每日讀經(jīng)時(shí)的氣息調(diào)養(yǎng)下，也會(huì)產(chǎn)生一種平和的心境，對(duì)其心肺發(fā)育都甚為有利。
二則，午夜夢(mèng)回時(shí)，我腦子里經(jīng)常會(huì)蹦出幾句，一會(huì)是：
詩(shī)云：“瞻彼淇澳，菉竹猗猗。有斐君子，如切如磋，如琢如磨。瑟兮僩兮，赫兮喧兮。有斐君子，終不可諠兮！”
過(guò)了兩天又變成：
大哉乾元，萬(wàn)物資始，乃統(tǒng)天。
或者：
水流濕，火就燥，云從龍，風(fēng)從虎
有一次在公司開(kāi)會(huì)，老板說(shuō)部門(mén)老板都出去度假了，他也要乘十一長(zhǎng)假出去旅行，近段時(shí)間部門(mén)沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)坐鎮(zhèn)，我心領(lǐng)神會(huì)，立刻接一句：群龍無(wú)首，吉！
三則，我雖不求甚解地讀，但也能從這些老祖宗傳下來(lái)的典籍中感受到一種非同尋常的“能量和氣場(chǎng)”。尤其一部《易經(jīng)》，包羅萬(wàn)象，博大精深，管中窺豹，已知不凡。等小咪咪出生后，我會(huì)天天念給他聽(tīng)，讓他從出生起就以最純陽(yáng)的氣場(chǎng)去接觸這些流芳百世的經(jīng)典，也許反比大人來(lái)得更能接受。
四則，遺憾小時(shí)候沒(méi)人引導(dǎo)我如此讀誦經(jīng)典（有一次背誦《弟子規(guī)》給LG聽(tīng)，他聽(tīng)完后也和我說(shuō)了類(lèi)似的感想），現(xiàn)在借此途徑接觸，雖年過(guò)而立，仍興致盎然。對(duì)產(chǎn)生興趣的事物，就總是有動(dòng)力鉆研下去，于是找來(lái)各家注本詳細(xì)研讀，星云大師文集、南懷瑾全集這些書(shū)，放在平時(shí)哪里看得下，此時(shí)卻如久旱逢甘霖，看得有滋有味。國(guó)學(xué)一門(mén)在面前轟然打開(kāi)。
從8月28日第一天開(kāi)始讀，到小咪咪出生前，我基本讀了這些經(jīng)書(shū)：
《易經(jīng)》
《論語(yǔ)》
《弟子規(guī)》
《金剛經(jīng)》
《孝經(jīng)》
《大學(xué)》
《中庸》
《笠翁對(duì)韻》
其中《弟子規(guī)》由于簡(jiǎn)單，基本可以背出。而《易經(jīng)》《論語(yǔ)》《笠翁對(duì)韻》三篇，發(fā)現(xiàn)買(mǎi)的文本不全，只讀了開(kāi)頭一部分。后來(lái)我去淘寶上各家店鋪詢(xún)問(wèn)，才知道這幾篇流傳在市面上的網(wǎng)絡(luò)版都是殘本，除非買(mǎi)正版，否則是弄不到完整本的。我考慮了半天，一來(lái)此時(shí)讀經(jīng)已有數(shù)月，我已經(jīng)非常習(xí)慣甚至喜歡上育心的教材，別的版本難入法眼；二來(lái)，歸根結(jié)底，這些東西將來(lái)都是要給小咪咪讀的，需要育心的大文本（字大，可指讀），所以還是要買(mǎi)正版。
我覺(jué)得花點(diǎn)錢(qián)能讓小咪咪從小打好四書(shū)五經(jīng)的底子，再配以一些輔佐性的啟蒙詩(shī)詞，他的國(guó)學(xué)之路也算圓滿(mǎn)了。
7.讀故事書(shū) ?操作頻率：想到就讀，但后期讀得較少
7月份的時(shí)候，網(wǎng)上下載過(guò)一個(gè)“媽媽課堂”的視頻，名為“讓童心飛翔-如何為孩子選擇故事書(shū)”，由臺(tái)灣的育兒專(zhuān)家鄧蔭萍博士主講。鄧博士以非常親切的語(yǔ)言介紹了如何做親子閱讀，如何選擇童書(shū)等問(wèn)題，并提及胎教時(shí)若反復(fù)念某個(gè)故事，寶寶出生后就會(huì)對(duì)這個(gè)故事產(chǎn)生親近感，哭鬧時(shí)聽(tīng)到，往往會(huì)停止哭鬧。再加上我看的七田真《天才胎教法》一書(shū)里也提到類(lèi)似的效果，所以我決定要經(jīng)常給小咪咪念點(diǎn)故事書(shū)。
家里中文英文故事書(shū)資源很豐富，隨手拿一本都可以給小咪咪講。但我覺(jué)得與其走馬觀花，不如一段時(shí)間就講一本。于是我在每晚做完音樂(lè)按摩后，拿出一套吉林美術(shù)出版社的《0-3歲小嬰孩必備全書(shū)》，一共10本，正方形的小開(kāi)本用一個(gè)塑料環(huán)套在一起。每本也就7頁(yè)左右，從《三只小豬》講起，還有《杰克與魔豆》《騎鵝旅行記》《小紅帽》《大蘿卜》《拇指姑娘》《龜兔賽跑》《漁夫和金魚(yú)》《木偶奇遇記》《布萊梅鎮(zhèn)的音樂(lè)家》，都是最耳熟能詳?shù)耐?huà)故事。每天講三個(gè)，反復(fù)講了好幾天，講到我再也不想講為止。講的時(shí)候語(yǔ)速要慢，盡量用柔和的充滿(mǎn)童趣的語(yǔ)言——無(wú)論是孩子還是胎兒，應(yīng)該都喜歡聽(tīng)生動(dòng)的故事吧！
這套講完后我又找了本海豚出版社的《嬰兒晚安故事繪本集》，里面也有10個(gè)故事，于是同樣的方法，又是反復(fù)講（現(xiàn)在我都可以背出里面的《小蝌蚪找媽媽》《小羊過(guò)河》等故事了）。
有時(shí)候也讓LG盡下孩子他爸的義務(wù)，睡覺(jué)前給小咪咪講講故事，他講過(guò)上面提到的這些故事，也念過(guò)一套《中國(guó)最美的童詩(shī)集》，有《夏天的水果夢(mèng)》，《蝸牛的風(fēng)景》，《小河騎過(guò)小平原》。
《貝殼》
有人說(shuō)你
是大海的耳朵
可大海的耳朵
怎么會(huì)長(zhǎng)在沙灘上
我說(shuō)你是
大海掉下的牙齒
你看，你看
大海這冒失的家伙
又蹦出來(lái)了
說(shuō)不準(zhǔn)又會(huì)
把牙磕掉幾顆
念的時(shí)候大人覺(jué)得美，小咪咪才會(huì)有相同的感受。
后來(lái)我看了臺(tái)灣汪培珽的兩本書(shū)《喂故事書(shū)長(zhǎng)大的孩子》和《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》，把親子閱讀提升到一個(gè)很高的高度，而那段時(shí)間我在孩子王童書(shū)團(tuán)購(gòu)網(wǎng)（http://www.baobaobooks.com/index.php）上也團(tuán)了不少原版繪本，于是就改念英文繪本：陸陸續(xù)續(xù)念了Mem Fox的《Hunwick’s Egg》、《A Particular Cow》、《Koala Lou》，Kevin Henkes的《Kitten’s First Full Moon》，Lisa McCourt的《I love you Stinky Face》。我明顯發(fā)覺(jué)這些英文繪本的故事質(zhì)量和繪圖水平比中國(guó)的故事書(shū)高多了，故事就是故事，有感人的有發(fā)人深省的，但它必須首先是一個(gè)高質(zhì)量的故事，而非說(shuō)教。關(guān)于這一點(diǎn)，LG也持同感。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，念一些一頁(yè)里就兩三句話(huà)的原版繪本問(wèn)題不大，碰到不認(rèn)識(shí)或者不知如何發(fā)音的單詞就查下字典，然后多讀幾遍就OK了。我只是擔(dān)心將來(lái)隨著小咪咪的成長(zhǎng)，給他看的英文繪本難度肯定也要增加，等開(kāi)始念那種一頁(yè)里大段大段文字的繪本時(shí)，估計(jì)前期工作非累死人不可。但沒(méi)辦法，如果那時(shí)候他自己還看不了，自然是要念給他聽(tīng)。如果他能自己看，那最好了，就讓他念給我聽(tīng)得了。
8.聽(tīng)音樂(lè)9月前聽(tīng)得較少，9月后每天聽(tīng)
提到胎教，大部分人可能第一反應(yīng)都是聽(tīng)音樂(lè)，聽(tīng)古典音樂(lè)，聽(tīng)莫扎特！
的確，聽(tīng)古典音樂(lè)可以開(kāi)發(fā)胎兒的右腦，而首選莫扎特則是因?yàn)樗囊魳?lè)頻率大多控制在一個(gè)適宜范圍內(nèi)，對(duì)刺激寶寶大腦中的軸突有顯著作用。
一般胎兒7個(gè)月大時(shí)聽(tīng)力系統(tǒng)發(fā)育完善，以小咪咪的生長(zhǎng)周期算一算，正好在九月間。但是我從九月份開(kāi)始每天聽(tīng)音樂(lè)，并非是考慮到小咪咪的聽(tīng)力發(fā)育完善問(wèn)題，純粹因?yàn)?月18日，我買(mǎi)了個(gè)飛利浦CD面包機(jī)，可以很方便的聽(tīng)音樂(lè)而已。
早前一個(gè)月，我在淘寶上買(mǎi)了一套正版的《卓人右腦α腦波音樂(lè)全集》，6張黑膠牒。據(jù)說(shuō)這套美國(guó)原版引進(jìn)的音樂(lè)可以釋放出安撫人腦的α波，有利于培養(yǎng)食欲、情商、專(zhuān)注力、記憶力、減壓和睡眠，可以用于胎教和早教。每天睡覺(jué)前我都會(huì)放一張促進(jìn)睡眠的CD，聽(tīng)著潺潺水滴和靜謐的音樂(lè)入睡。連之前一直嫌這套CD太貴的LG也喜歡上了它，有時(shí)睡前還主動(dòng)要求播放。
除此之外，就是音樂(lè)按摩時(shí)固定聽(tīng)一點(diǎn)恩雅的音樂(lè)以及平時(shí)想起來(lái)，在筆記本電腦上播放一些古典音樂(lè)，但都沒(méi)有形成系統(tǒng)性的音樂(lè)胎教，直到9月中旬。
我在拿到CD面包機(jī)的前夕，到兒童教育論壇上的“音樂(lè)教室”版塊（http://bbs.etjy.com/forum-16-1.html）進(jìn)行了資料的查找。在看了一些音樂(lè)相關(guān)的胎教和早教帖子后，經(jīng)過(guò)思考，基本形成了以下思路：
1）0-1歲階段，讓小咪咪聽(tīng)遍古典音樂(lè)。先收集名家音樂(lè)，以百部為宜，平均每三天給他聽(tīng)一部。
2）1-2歲階段，教小咪咪兒歌，節(jié)奏為主。學(xué)習(xí)奧爾夫音樂(lè)。
3）2-3歲階段，有意識(shí)地引導(dǎo)小咪咪接觸樂(lè)器，帶他去聽(tīng)各種音樂(lè)會(huì)。如果小咪咪表現(xiàn)出一定的適應(yīng)能力，可以給他上手學(xué)習(xí)樂(lè)器。至于學(xué)什么樂(lè)器，暫時(shí)沒(méi)決定，畢竟父母的設(shè)想不能代替孩子的選擇。
后來(lái)在進(jìn)一步衡量和思考下，我又對(duì)這個(gè)計(jì)劃做了稍微改動(dòng)。首先是將聽(tīng)百部古典CD的計(jì)劃延長(zhǎng)至兩年（我稱(chēng)其為“小咪咪0-2歲古典音樂(lè)聆聽(tīng)計(jì)劃”），而在0-1歲階段加入一部分兒歌教學(xué)。
關(guān)于是選擇原版CD還是MP3給小咪咪聽(tīng)，我是有過(guò)掙扎的。小孩子的耳朵比大人靈敏得多，能夠輕易區(qū)分音色和細(xì)節(jié)，如果能給小咪咪聽(tīng)原版CD那是最好?？蓡?wèn)題是這些古典音樂(lè)的原版大多價(jià)格不菲，我在淘寶上查了一些，發(fā)覺(jué)偶爾買(mǎi)幾張還行，要全部買(mǎi)正版，非破產(chǎn)不可。而且即使有了正版，也需配套音響才能發(fā)揮其美妙音質(zhì)，我拿個(gè)飛利浦小面包，真正浪費(fèi)了。
這時(shí)我查到網(wǎng)上有個(gè)帖子，介紹了一套古典音樂(lè)CD百科：（http://bbs.etjy.com/thread-209469-1-1.html），我在電驢上找到下載鏈接，立馬將這100部CD全拖回自家電腦。這樣一來(lái)，我不再需要花時(shí)間自己去整理收集，這100張CD基本涵蓋了從巴洛克時(shí)期、新古典音樂(lè)時(shí)期、浪漫主義時(shí)期、民族主義樂(lè)派時(shí)期到印象主義樂(lè)派時(shí)期的各位名家經(jīng)典之作。涉及的音樂(lè)家有：
●柴可夫斯基 ●莫扎特 ●蕭邦 ●貝多芬 ●韋瓦第 ●韓德?tīng)?●舒伯特
●小約翰．史特勞斯 ●葛利格 ●巴哈 ●德布西 ● 孟德?tīng)栱?●德弗扎克
●威爾第 ●舒曼 ●海頓 ●比才 ●李斯特 ●白遼士 ●聖桑
●布拉姆斯 ●蓋希文 ●林姆斯基–高沙可夫 ●史麥塔納 ●拉威爾
●馬勒 ●小約翰．史特勞斯 ●羅西尼 ?●泰雷曼 ●華格納 ●法蘭克
●卡爾．菲利普 ●艾曼．巴哈 ?●帕格尼尼 ●布魯克納 ●維瓦第
●韋伯 ●蒙臺(tái)威爾第 ?●浪漫樂(lè)派
飛利浦小面包是帶MP3播放功能的，我拿U盤(pán)拷上幾張，試放了一下，效果比我想象中好得多。而電驢上介紹這套CD轉(zhuǎn)錄的規(guī)格為：
＝＞此版設(shè)定值: 44KHz / MPEG I / VBR-MTRH / 192K-224
＝＞提升到320K實(shí)無(wú)人耳可區(qū)分之差別，并登錄CDDB。每一首曲的ID3 v1 / v2皆有使用。
于是我決定，無(wú)論胎教還是早教，就采取這種方式聽(tīng)，如果實(shí)在喜歡一些曲目，以后再買(mǎi)正版CD或者打口碟也不遲。
準(zhǔn)備工作都做完了，作為胎教，我還是首選了其中七張莫扎特的專(zhuān)輯，放進(jìn)U盤(pán)。我可以把小面包帶到陽(yáng)臺(tái)，或者放到臥室，隨便在家里哪個(gè)角落，都能很方便地聽(tīng)音樂(lè)。所以從9月下旬開(kāi)始，小咪咪基本每天都有音樂(lè)聽(tīng)。我的原則是把音量調(diào)到比若有若無(wú)大一點(diǎn)點(diǎn)，一盤(pán)專(zhuān)輯反復(fù)聽(tīng)，這樣既不會(huì)因?yàn)槁曇籼懽屝∵溥溆X(jué)得不舒服，也能加深他對(duì)某些特定曲調(diào)的印象。
雖然很多書(shū)上說(shuō)作為胎教的音樂(lè)，每次聽(tīng)的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，最好不超過(guò)15分鐘。但我覺(jué)得那是在全神貫注精聽(tīng)的基礎(chǔ)上而言，我放的CD類(lèi)似背景音樂(lè)，有時(shí)一放放半天。小咪咪聽(tīng)多了就會(huì)習(xí)慣，聽(tīng)累了就自己去睡覺(jué)，也是可以的。
9.逛公園
很幸運(yùn)，我們家對(duì)面就有一個(gè)公園；不幸的是我懷孕之前從來(lái)沒(méi)想過(guò)去好好逛逛。第一次萌發(fā)帶小咪咪去逛逛的念頭源自7月下旬的某一天，日記記載如下：
7月23日 周六
早上六點(diǎn)半就醒了。迷迷糊糊到七點(diǎn)，身體沒(méi)有疲憊感的時(shí)候起床。
很晴朗的一天，外面太陽(yáng)正好，決定帶小咪咪去家對(duì)面的公園溜達(dá)。
很慚愧，搬來(lái)一年多，我還是第一次早上去那個(gè)公園。我和小咪咪說(shuō)等你四歲了媽媽就每天早上陪你來(lái)這里晨跑，今天我們先去探探環(huán)境好哇？
公園不錯(cuò)，生機(jī)勃勃。無(wú)論晨鍛還是談天，都是個(gè)好去處，一路上和小咪咪說(shuō)了好多話(huà)。
“小咪咪，這里走下去就到路的盡頭了，所謂盡頭呢，就是后面沒(méi)有路，必須原路返回。小咪咪你知道嗎，現(xiàn)實(shí)生活中有很多路的盡頭，但人生的道路是沒(méi)有盡頭的。一條你認(rèn)為正確的道路，只要不斷克服路上出現(xiàn)的困難，就能一直走下去哦?！蔽疫@樣告訴小咪咪來(lái)著。
一路上還想出幾招：
不同類(lèi)型的樹(shù)前都有樹(shù)的名牌，將來(lái)可作為小咪咪的“練眼訓(xùn)練”
一條格子路，可設(shè)置“深練”式跑步法。
從這天開(kāi)始，只要天氣條件允許，我都會(huì)一早起床，帶著太陽(yáng)帽，去公園里逛半小時(shí)。剛開(kāi)始每天都把公園里有名牌的植物指給小咪咪看，只要路過(guò)，就會(huì)和小咪咪說(shuō)這是什么什么樹(shù)，什么什么花，它屬于什么科什么屬，花期幾月，是否耐干旱喜陽(yáng)光。所以久而久之，就很順利地認(rèn)識(shí)了女貞樹(shù)、八角金盤(pán)、櫸樹(shù)、海桐、山茶、桂花樹(shù)、銀杏、柑橘樹(shù)、楊梅樹(shù)、孝順竹、紅葉檵木、雪松、垂府海棠、桃子樹(shù)等植物。
在把有名牌的植物全都認(rèn)完之后，我對(duì)植物的興趣一發(fā)不可收，非常想知道那些沒(méi)有名牌但數(shù)量更為巨大的植物到底都是些什么花，什么草。于是回家到網(wǎng)上下載了一些植物圖鑒作為參考，或者去大寧公園繼續(xù)探尋。比如，有一株植物我家對(duì)面的公園里是沒(méi)有標(biāo)名的，后來(lái)在大寧公園里看到它，才知道是紫薇。我百度了一下紫薇，按照杜曼百科卡的學(xué)習(xí)風(fēng)格，記錄了以下十條知識(shí)綱領(lǐng)：
紫薇花：
1）屈菜科紫薇屬
2）紫薇共有四個(gè)品種：紫薇，翠薇，赤薇，銀薇
3）又名元皮樹(shù)，滿(mǎn)堂紅，百日紅，怕癢樹(shù)
4）花期特長(zhǎng)：7-10月陸續(xù)開(kāi)花
5）無(wú)皮樹(shù)。年輕的年年生表皮，年年脫落，老年的不再生表皮
6）輕輕撫摸樹(shù)干，會(huì)立即抖動(dòng)枝葉
7）圓錐花絮，每朵花6瓣
8）耐旱，怕澇，喜溫暖，喜光
9）能吸收二氧化硫，粉塵，水泥廠(chǎng)可種植，是城市、工礦綠化最理想的樹(shù)種
10）紫薇花（白居易）
絲綸閣下文書(shū)靜，鐘鼓樓中刻漏長(zhǎng)。
獨(dú)坐黃昏誰(shuí)是伴，紫薇花對(duì)紫薇郎。
第二天早上我興沖沖去公園，摸摸樹(shù)干，近距離觀察下花絮，這十條綱領(lǐng)不用背，在腦子里清清楚楚，我一一和小咪咪說(shuō)明，讓他也能產(chǎn)生直觀感受。而以后每次看到紫薇樹(shù)，就像看到老朋友一樣開(kāi)心。
一個(gè)地方逛得多了，有時(shí)候也會(huì)厭煩，但是我會(huì)對(duì)小咪咪這樣說(shuō)：
8月11日
6點(diǎn)一刻就起床了，從容的完成冥想，去公園，逛了半個(gè)小時(shí)。路上和小咪咪說(shuō)：“一個(gè)地方來(lái)了很多次，你是不是會(huì)覺(jué)得這個(gè)地方?jīng)]什么可看的了？其實(shí)這只是因?yàn)槟銢](méi)有仔細(xì)觀察，只要仔細(xì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多之前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的東西和景象哦。”
果然，信步所至，在公園里發(fā)現(xiàn)一種新樹(shù)，結(jié)了好大的果實(shí)，果皮有點(diǎn)像桔子皮，不知道是什么。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)，可能是柚子樹(shù)。
就是這樣，我堅(jiān)持著每日的公園之旅，直到孕后期。由于每晚睡不好，早上沒(méi)法早起，而且出于安全方面的考慮，也不適合一個(gè)人閑逛，才將這一習(xí)慣轉(zhuǎn)變?yōu)橹苣┤ス珗@。
但是這段時(shí)間逛公園的習(xí)慣，已經(jīng)給我?guī)?lái)太多的benefit：
我希望將來(lái)小咪咪走進(jìn)一個(gè)樹(shù)林，能夠認(rèn)識(shí)里面很多的植物，可以在大自然中尋到朋友，感受生機(jī)。大自然會(huì)教孩子很多大人教不了的東西，我相信一個(gè)喜歡探索自然的孩子，是無(wú)論如何不會(huì)變壞的。
我希望小咪咪在學(xué)會(huì)欣賞大自然的美的同時(shí)，自然而然萌發(fā)出“大自然是需要保護(hù)的”這一觀念?！碍h(huán)保”兩個(gè)字我們說(shuō)得太多，和大自然的接觸卻又很少。對(duì)現(xiàn)代人而言，“環(huán)保”應(yīng)該已經(jīng)從認(rèn)識(shí)階段上升到人的素質(zhì)的高度，而一個(gè)對(duì)保護(hù)對(duì)象根本沒(méi)興趣的人，怎么可能很好地保護(hù)它呢？
我希望大自然除了教會(huì)小咪咪很多植物的知識(shí)，不至于讓他覺(jué)得孤獨(dú)和麻木，還希望這一片小小的公園可以成為他對(duì)世界萬(wàn)物興趣所在的起始點(diǎn)——一個(gè)喜歡看螞蟻爬的孩子很容易就會(huì)喜歡上動(dòng)物學(xué)，一個(gè)喜歡看植物生長(zhǎng)的孩子則會(huì)對(duì)植物學(xué)產(chǎn)生興趣，一個(gè)總是關(guān)注每日天氣變化的孩子則可以引導(dǎo)他關(guān)注天文，公園里的道路布局則是通向地理學(xué)的初始，只要小咪咪對(duì)任何一樣?xùn)|西產(chǎn)生興趣，作為家長(zhǎng)的我便有了可以將他引導(dǎo)至某一學(xué)科的契機(jī)?！犊柀q維特的教育》里老卡爾維特不就是如此引導(dǎo)他的兒子，將各種知識(shí)融會(huì)貫通地授予，最終培養(yǎng)出了一個(gè)超級(jí)天才的嗎？
孩子是需要親近大自然的，尤其是城市里的孩子。若整天關(guān)在家里玩電腦看電視，會(huì)得大自然缺乏綜合癥。很多家長(zhǎng)可能聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這種心理疾病，但它確實(shí)存在。孩子即使身處大自然，也不能適應(yīng)，內(nèi)心趨向冷漠和匱乏。我絕對(duì)絕對(duì)不希望我家小咪咪將來(lái)也成為這樣的孩子。
而逛公園這件事對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅成了胎教的一部分（可以經(jīng)常走動(dòng)；可以借機(jī)和小咪咪說(shuō)話(huà)；可以認(rèn)識(shí)很多住在周邊小區(qū)里的孩子，觀察他們的活動(dòng)和生長(zhǎng)情況；公園里的新鮮空氣對(duì)小咪咪也非常有利，總總好處不一而足），而且也成了促使我自我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。說(shuō)來(lái)慚愧，仔細(xì)想想，我除了在美國(guó)生活的兩年時(shí)間里，由于所處的城市自然環(huán)境極好，經(jīng)常會(huì)被大自然散發(fā)的美感動(dòng)外，好像就從沒(méi)有對(duì)大自然由內(nèi)而外的產(chǎn)生過(guò)興趣。而現(xiàn)在有了小咪咪，有了將來(lái)的“教學(xué)任務(wù)”，我?guī)е骄康难酃庠俅螌⒆⒁饬ν渡涞街車(chē)囊换ㄒ荒旧?，就產(chǎn)生了一種全新的視角。我開(kāi)始閱讀一些科普書(shū)籍?？赐陱那喾呀鑱?lái)《筆記大自然》這本書(shū)，開(kāi)始嘗試用自己的繪畫(huà)，為大自然做筆記。自從高中畢業(yè)就在我生命中滅絕的各門(mén)自然學(xué)科也像雨后春筍般冒頭，我開(kāi)始關(guān)注和學(xué)習(xí)這些知識(shí)，以便將來(lái)有一天小咪咪問(wèn)我：“為什么天上的月亮不會(huì)掉下來(lái)”或者“為什么人不會(huì)飛”之類(lèi)的問(wèn)題時(shí)，我不會(huì)啞口無(wú)言而錯(cuò)失引導(dǎo)他的好機(jī)會(huì)。
10.看世界名畫(huà) ?操作頻率：隨時(shí)隨地，想看就看
加了親子QQ群后，有一次看到一位媽媽的博客里有一篇介紹如何引導(dǎo)孩子觀賞名畫(huà)的文章。具體的做法是從網(wǎng)上買(mǎi)了50張大開(kāi)面的世界名畫(huà)印刷品，從西洋油畫(huà)到中國(guó)寫(xiě)意畫(huà)，字帖、雕塑作品應(yīng)有盡有，然后貼在家里的墻上給孩子欣賞。這位媽媽的孩子今年三歲，看得出已經(jīng)對(duì)這些畫(huà)耳熟能詳。
我在學(xué)習(xí)杜曼閃卡理論時(shí)就知道名畫(huà)這東西也是可以作為一種百科知識(shí)閃給孩子看的。但是我覺(jué)得這樣閃就失去了名畫(huà)啟蒙的意義——到底我是想讓小咪咪光記住一幅畫(huà)的名字，還是想讓他真正感受到一副經(jīng)典畫(huà)作的美呢？所以考慮再三，在我的早教規(guī)劃中，我是把杜曼百科卡剔除的。如果小咪咪需要認(rèn)識(shí)一樣實(shí)物，最好的方法就是通過(guò)直觀的感受，而非一張28公分*28公分的卡片。
所以在和QQ群媽媽們的交流中，我決定買(mǎi)這套世界名畫(huà)，作為胎教先欣賞起來(lái)。
東西到手后，我發(fā)覺(jué)畫(huà)的印張質(zhì)量不錯(cuò)，很厚實(shí)的銅版紙，畫(huà)很大，旁邊配有簡(jiǎn)單的作者介紹。我用夾子把畫(huà)掛在家里的三扇門(mén)上，一扇門(mén)前后各掛一副。有時(shí)候我會(huì)站在門(mén)前仔細(xì)看，有時(shí)候走進(jìn)走出就隨便瞟一兩眼，不強(qiáng)求，想怎么看就怎么來(lái)。一個(gè)奇怪的現(xiàn)象是，無(wú)論一副畫(huà)我看得多仔細(xì)，過(guò)幾天再看，總能發(fā)現(xiàn)一些之前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的小細(xì)節(jié)：某天早上刷牙時(shí)，我看著門(mén)上掛的蒙娜麗莎，驚奇地發(fā)現(xiàn)她原來(lái)是個(gè)削肩膀；而梵高的《夜色下的白房子》，房子正中那面微開(kāi)的窗里透出朦朧的黑，每次都讓我想起愛(ài)倫坡小說(shuō)中滲人的意境；還有福特﹒布朗的《可愛(ài)的羔羊》初看是挺可愛(ài)：明媚陽(yáng)光下，母親抱著女兒，在草原上看羊，很是幸福寫(xiě)意?？淳昧司桶l(fā)現(xiàn)，這些羊肯定不是這個(gè)女人家養(yǎng)的，她和孩子的穿著以及她手里拿的挎包都像春游回來(lái)后偶然路過(guò)這片綠地，看到有羊，順便進(jìn)來(lái)玩玩。而地上沐浴著陽(yáng)光的羊群們其實(shí)也潛伏著危機(jī)，畫(huà)最右邊有一頭羊趴在地上，已悄然死去，它身上的羊瘟即將傳播開(kāi)來(lái)，而這對(duì)開(kāi)心的不設(shè)防的母女根本不知道她們即將受到病菌的侵襲——當(dāng)然，原畫(huà)肯定沒(méi)想表達(dá)這個(gè)意思，那不過(guò)是頭曬太陽(yáng)曬到無(wú)比舒服而趴到地上的羊而已——但是我相信一千個(gè)觀眾就有一千個(gè)哈姆雷特，看著這些世界名畫(huà)，我那顆小說(shuō)腦又不著邊際地啟動(dòng)，開(kāi)始自說(shuō)自話(huà)地編起故事來(lái)了。
若不加以細(xì)致引導(dǎo)，孩子出生后對(duì)圖像的敏感期也就最初幾年，等孩子開(kāi)始識(shí)字，圖畫(huà)往往就不是孩子第一眼會(huì)關(guān)注的東西。所以在小咪咪的早期教育中，我覺(jué)得讓他有機(jī)會(huì)看豐富的圖片，尤其是世界名畫(huà)，是非常必要的。他識(shí)記文字的過(guò)程正是右腦向左腦的過(guò)渡和轉(zhuǎn)變的過(guò)程，而看圖片則是將他的右腦運(yùn)作維持下去的良方之一。我不排斥盡早教小咪咪認(rèn)識(shí)文字，但也要注意多引導(dǎo)他接觸一些能夠保留右腦功能的東西，比如看名畫(huà)和聽(tīng)名曲。
另外，名畫(huà)數(shù)量畢竟有限，所以乘著孕期空閑，我把一些旅游雜志里的風(fēng)景大照片用工筆刀劃下來(lái)，貼在廢棄的A4紙的空白面，然后用水筆在反面寫(xiě)上圖片注釋。每天累積一點(diǎn)，少說(shuō)也有了上百?gòu)垺＿@些照片大多色彩明晰，構(gòu)圖完整，從法國(guó)大教堂，地中海風(fēng)光，伊斯坦布爾集市，到蘇杭的小橋流水，上海的城市夜景……天南地北，應(yīng)有盡有。反正也沒(méi)啥成本，且想收集就能收集，以后盡可給小咪咪隨便賞玩。
11.杜曼閃卡 ?操作頻率：11月之后，基本每隔一天
早在七月份的時(shí)候，我便把杜曼閃卡都購(gòu)置好了，當(dāng)時(shí)一共買(mǎi)了四套：中文卡、英文字詞卡、英文片語(yǔ)卡和圓點(diǎn)數(shù)字卡。但是真正把杜曼閃卡運(yùn)用到胎教上，則直到11月初，在看了《斯瑟蒂克胎教法》其中一章《閃光卡向胎兒傳遞語(yǔ)言之畫(huà)》后，才開(kāi)始使用。
斯瑟蒂克家生了四個(gè)孩子，每個(gè)孩子的智商都在160以上，均被列入占全美5%的高智商人群行列。而作為家長(zhǎng)的斯瑟蒂克則認(rèn)為，這一切都是他們進(jìn)行了適當(dāng)胎教的結(jié)果，于是將自己的胎教經(jīng)驗(yàn)下筆成書(shū)，其中一項(xiàng)便是他們?cè)谌焉?個(gè)月時(shí)開(kāi)始使用的“閃光卡片”胎教法。
所謂“閃光卡片”就是用色彩筆在白紙上寫(xiě)上語(yǔ)言、數(shù)字、文字的卡片。學(xué)習(xí)的方法是：一面正確發(fā)音，一面用手指臨摹字形，并將注意力集中在字的色彩上以加深印象，充分感覺(jué)看卡片時(shí)將字形從上往下映在腦海中的整個(gè)過(guò)程。
我基本模仿斯瑟蒂克的方式：每次選取5張中文卡，5張英文卡，5張數(shù)字卡。杜曼閃卡都是白底大紅字，看起來(lái)的確挺有視覺(jué)沖擊力。教小咪咪的時(shí)候我會(huì)坐在床上，先聽(tīng)一會(huì)兒腦波音樂(lè)，深呼吸，讓自己平靜下來(lái)。然后開(kāi)始先上5張中文卡。我會(huì)舉起一張卡在面前，告訴小咪咪，這張卡是“媽媽”，發(fā)音清晰讀上幾遍，用手指沿著筆畫(huà)進(jìn)行描摹，然后解釋一下“媽媽”是什么意思。這個(gè)過(guò)程要盡量慢，以便小咪咪可以接收這些信息。然后才換下一張。
英文卡和數(shù)字卡也是同樣方式教完。然后我把5張中文卡一一攤在床上，告訴小咪咪這5張卡之間的邏輯關(guān)系。比如我第一天選取的5張卡分別是“媽媽”、“爸爸”、“寶寶”、“奶瓶”、“尿布”。我會(huì)把“媽媽”和“爸爸”放在第一排，和小咪咪說(shuō)，有媽媽和爸爸所以生出了“寶寶”，寶寶就是小咪咪，寶寶肚子餓了要用“奶瓶”喝奶，噓噓了要用“尿布”。所以“寶寶”這張卡放在中間，“奶瓶”和“尿布”兩張卡則放在最下面。在做完這種邏輯排列后，我就用閃卡的方法將5張卡在面前閃兩遍，完畢。
等卡上的多了，自然可以有無(wú)數(shù)種邏輯排列，我每天就自個(gè)兒和自個(gè)兒玩卡片，每次15張卡教完，全部排在床上，拍張照片以作紀(jì)念，方便以后真地教小咪咪時(shí)，可以看下對(duì)那些胎教時(shí)已經(jīng)教過(guò)的卡片，他是否還存有記憶。
上英文卡的時(shí)候碰到了發(fā)音的問(wèn)題。雖然我的英文發(fā)音過(guò)得去，可真要作為第一印象讓小咪咪接受，準(zhǔn)確的發(fā)音還是很重要的，如果能用杜曼配套的CD來(lái)?yè)?dān)當(dāng)發(fā)音功能，應(yīng)該不錯(cuò)。而杜曼英文CD的發(fā)音很快，需要很熟練的閃卡技巧，好在我現(xiàn)在有足夠的時(shí)間可以練習(xí)。
12.記日記 ?操作頻率：7月份開(kāi)始
總體來(lái)說(shuō)我是個(gè)懶人，對(duì)寫(xiě)日記這種事一向謝敬不敏，因?yàn)闆](méi)過(guò)多久就會(huì)變成周記，或者月記。懷孕后老媽提醒我，應(yīng)該寫(xiě)個(gè)孕婦日記的。當(dāng)時(shí)我沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。直到7月份，看到群里的媽媽們都有自己的育兒博客和育兒日記，一時(shí)心癢，立馬自己搞了個(gè)，為了填點(diǎn)內(nèi)容，只好寫(xiě)孕婦日記。
現(xiàn)在想來(lái)，雖然沒(méi)把整個(gè)孕期記錄完整，幸虧是寫(xiě)了，才沒(méi)錯(cuò)過(guò)這段非常值得紀(jì)念的日子。
我的日記基本記錄了每天的作息和所有與小咪咪有關(guān)的事情，當(dāng)然，興之所至，也常常會(huì)把一些情緒波動(dòng)寫(xiě)得義憤填膺。由于日記是私密性質(zhì)的，所以也無(wú)所顧忌，想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)。
記錄下來(lái)的雖然是每天的過(guò)往，其實(shí)未必每天寫(xiě)。有時(shí)偷懶，一周寫(xiě)兩三次，靠回憶把前幾天的都補(bǔ)上，所以脫節(jié)的不多。
總有一天，這些日記都會(huì)給小咪咪看，呵呵，不知道他看了以后會(huì)有什么感想呢？
除了寫(xiě)日記之外，記賬也是必須的，特別是和小咪咪有關(guān)的開(kāi)銷(xiāo)，買(mǎi)書(shū)啊、教具啊、生活用品啊，用個(gè)Excel表格全都記下來(lái)了。不僅僅在孕期，將來(lái)我也會(huì)一直記錄下去，因?yàn)檎娴胤浅Ｏ胫鲤B(yǎng)大一個(gè)孩子究竟需要多少錢(qián)。
13.聽(tīng)童謠 ?操作頻率：想到就聽(tīng)
在孕期，與其說(shuō)是為了胎教去聽(tīng)童謠，不如說(shuō)是為了小咪咪出生后做準(zhǔn)備。
最開(kāi)始從電驢上拖過(guò)一些中文兒歌，聽(tīng)了聽(tīng)，覺(jué)得有點(diǎn)傻，什么歌頌紅領(lǐng)巾綠領(lǐng)巾小紅花，真是太有時(shí)代特點(diǎn)了，遂作罷。
后來(lái)聽(tīng)說(shuō)洪恩英語(yǔ)很好，小孩子都學(xué)洪恩英語(yǔ)，所以我又去電驢上下載了幾集視頻?？戳艘幌?，恩，里面的歌不錯(cuò)，于是單獨(dú)把這些英文歌的音頻截下來(lái)，做成MP3放在電腦里。聽(tīng)?zhēng)妆榫蜁?huì)唱，于是每天帶著小咪咪過(guò)馬路時(shí)，總要唱一唱：“green light go, red light stop, yellow light, yellow light, now let’s hop.”
再后來(lái)，看到親子閱讀群里的媽媽們?cè)诮涣鬟@塊內(nèi)容，有熱心的媽媽上傳了不少好教材，比如：
English.Nursery.Rhymes（鵝媽媽童謠）
Wee.Sing系列
清華幼兒語(yǔ)感啟蒙
名家繪本音頻（就是老外以講故事的形式為繪本配的音）
法語(yǔ)兒歌
日語(yǔ)兒歌
一下子就打開(kāi)了我的視野，特別是《清華幼兒語(yǔ)感啟蒙》這套教材，很多媽媽在自己寶寶還很小的時(shí)候就反復(fù)播放，以此來(lái)培養(yǎng)寶寶的英語(yǔ)語(yǔ)感，還有現(xiàn)在網(wǎng)上很紅的安妮鮮花（http://blog.sina.com.cn/annieflowerchina），移民加拿大前也是反復(fù)給孩子聽(tīng)這套CD，去了加拿大后發(fā)現(xiàn)孩子一進(jìn)幼兒園，語(yǔ)言方面很快便能融會(huì)貫通。還有法語(yǔ)和日語(yǔ)兒歌兩套專(zhuān)輯，我在買(mǎi)杜曼閃卡的時(shí)候就要求賣(mài)家送這兩張CD，這次從QQ群里從新下載，省的我再把CD轉(zhuǎn)成mp3。
和讀經(jīng)一樣，我也在電腦上建立了“第一周 童謠”，“第二周 童謠”的文件夾，將上述這些教材里的音頻，挑選1-2首，放在一個(gè)文件夾中，上傳至IPAD，每周反復(fù)聽(tīng)。這些兒歌和故事音頻總體來(lái)說(shuō)質(zhì)量都不錯(cuò)，尤其是那套法語(yǔ)兒歌，給我很大驚喜，不僅音質(zhì)清晰，聽(tīng)起來(lái)也好可愛(ài)，雖然聽(tīng)不懂內(nèi)容，但是聽(tīng)著舒服。
寫(xiě)這篇文章的時(shí)候離預(yù)產(chǎn)期還有一個(gè)月左右，現(xiàn)在回想一下，我覺(jué)得還是要抓緊最后這點(diǎn)時(shí)間學(xué)些中文兒歌，也不能全都是英語(yǔ)。之前網(wǎng)上下載的奧爾夫音樂(lè)就不錯(cuò)，我把里面能學(xué)唱的兒歌都單獨(dú)整理出來(lái)，慢慢學(xué)唄。
