我是昭君，我想記錄我生活工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，今天是我每日一篇文章的第826天。

今天分享一下地球的一塊神秘大陸——南極洲的知識(shí)。它是讓全世界探險(xiǎn)者和科學(xué)家們著迷的地方之一。南極洲，它被太平洋，印度洋和大西洋三大洋包圍著，面積大約有1400萬(wàn)平方千米，但98%的面積終年被冰雪覆蓋。南極洲的淡水儲(chǔ)備量約占全世界總淡水量的90%。

早在一千多年前的古希臘，地理學(xué)家托勒密就認(rèn)為，在地球的南端一定有一個(gè)大陸，與北方對(duì)應(yīng)，這樣才能維持地球的南北平衡。并且在《地理指南》這本書(shū)的世界地圖上，描繪了一塊未知的“南方大陸”。

到了十五十六世紀(jì)，大航海時(shí)代開(kāi)啟了我們對(duì)地球的認(rèn)知，也讓我們擁有了豐富的航海經(jīng)驗(yàn)，但是對(duì)于當(dāng)時(shí)的船只來(lái)說(shuō)，穿越南半球的西風(fēng)帶，還是不可能完成的任務(wù)。前往南極洲的旅程實(shí)在是太艱險(xiǎn)了。

所以雖然人們很早就開(kāi)始了對(duì)南極洲的想象，但是人類(lèi)真正向南極進(jìn)發(fā)，開(kāi)始冒險(xiǎn)，也只有200多年的歷史。1772年，英國(guó)探險(xiǎn)家詹姆斯·庫(kù)克，率領(lǐng)近200名船員向南極進(jìn)發(fā)，成為了第一個(gè)進(jìn)入南極圈的人，也拉開(kāi)了南極探險(xiǎn)的序幕。

此后，南極洲的山峰，島嶼，海域的命名，簡(jiǎn)直就是一部南極探險(xiǎn)簡(jiǎn)史。俄羅斯海軍上將別林斯高晉在1819年至1821年完成了環(huán)南極的航程。于是后人將他的船隊(duì)曾抵達(dá)南極大陸邊緣海，命名為別林斯高晉海。

除此以外，還有別林斯高晉山，別林斯高晉島等等?，F(xiàn)在俄羅斯在南京設(shè)置的常年科考站，就叫做別林斯高晉站，東方站和和平站，后兩個(gè)就是他當(dāng)年率領(lǐng)的兩只單桅帆船的船名。

還有，沙克爾頓要通過(guò)威德?tīng)柡５竭_(dá)南極大陸，而威德?tīng)栆彩且晃挥?guó)南極探險(xiǎn)家的名字。他在1819年至1824年進(jìn)行過(guò)三次南極航行。他抵達(dá)的這片海域面積達(dá)280萬(wàn)平方千米，深深嵌入南極大陸。為了紀(jì)念這位探險(xiǎn)家，人們就將這片海域命名為威德?tīng)柡！?/p>

還有紀(jì)念法國(guó)探險(xiǎn)家，迪維爾的迪維爾島，迪維爾山，以美國(guó)探險(xiǎn)家威爾克斯的名字命名的威爾克斯冰下盆地。一個(gè)又一個(gè)地名都在無(wú)聲地訴說(shuō)著，探險(xiǎn)家們的光榮之旅。

到了二十世紀(jì)初，探險(xiǎn)家們也開(kāi)始朝著更有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。這段時(shí)期被稱(chēng)為南極探險(xiǎn)史上的英雄時(shí)代。1901年，英國(guó)海軍中校斯科特，帶領(lǐng)他的船隊(duì)乘“發(fā)現(xiàn)號(hào)”啟程，向著南極點(diǎn)出發(fā)。

沙克爾頓就是他團(tuán)隊(duì)中的一員，雖然斯科特在1912年1月7日，抵達(dá)了夢(mèng)寐以求的南極點(diǎn)，但還是晚了挪威人阿蒙森一個(gè)多月的時(shí)間。在返回的路上，斯科特和其他五名隊(duì)員因?yàn)槭澄锖腿剂虾谋M，為南極探險(xiǎn)事業(yè)獻(xiàn)出了寶貴的生命。人們?cè)谶z體旁發(fā)現(xiàn)了他們至死守護(hù)的巖石樣本。

在1911年11月14日，挪威人阿蒙森成為了第一個(gè)到達(dá)南極點(diǎn)的人類(lèi)。他和隊(duì)員們?cè)谀抢锷盍巳?，?duì)太陽(yáng)進(jìn)行了觀(guān)測(cè)。確定了南極點(diǎn)的平均位置和3360米的海拔高度。而為這個(gè)英雄時(shí)代畫(huà)上完美句點(diǎn)的就是愛(ài)爾蘭南極探險(xiǎn)家，歐內(nèi)斯特·沙克爾頓，他雖然沒(méi)能獲得成功，但是他和隊(duì)員們?cè)谶@次探險(xiǎn)中，表現(xiàn)出來(lái)的驚人毅力和樂(lè)觀(guān)態(tài)度，成為了人類(lèi)探索精神的完美表達(dá)。

在“二戰(zhàn)”之后，人類(lèi)對(duì)南極的探索就進(jìn)入了我們熟悉的常年考察站時(shí)代。各國(guó)都在南極大陸上建立了科學(xué)考察的大本營(yíng)。

當(dāng)然，我們中國(guó)也不例外。從1985年開(kāi)始，已經(jīng)建成了長(zhǎng)城站，中山站，昆侖站，泰山站四座考察站。并且，羅斯海新站正在建設(shè)，預(yù)計(jì)2022年完工?，F(xiàn)在已經(jīng)有23個(gè)以上的國(guó)家，在南極建成了50個(gè)常年考察站。

每年有近萬(wàn)人抵達(dá)南極，并有近千人在此越冬，人類(lèi)對(duì)南極大陸的認(rèn)識(shí)已經(jīng)越來(lái)越清晰。這里再也不是惡魔在游蕩的神秘荒原，而是一個(gè)能讓我們對(duì)我們的星球，乃至宇宙更加深刻了解的知識(shí)寶庫(kù)。

我們了解宇宙，除了仰望星空，還可以研究天外來(lái)客，也就是隕石。而在南極發(fā)現(xiàn)的隕石碎塊超過(guò)全球的2/3。這里是天然的隕石保鮮地，隕石落到冰雪中，會(huì)深埋雪下。隨著冰川的流動(dòng)，碰到山脈阻擋，在巨大的擠壓力下被抬升。漸漸裸露在冰雪表層，在格羅夫山地區(qū)就散布著眾多的隕石碎塊。

人類(lèi)要想到月球或者火星去采集樣本，的確是需要耗費(fèi)多大的人力、物力，而直接研究被保存在南極的隕石，無(wú)疑是人類(lèi)認(rèn)識(shí)宇宙是經(jīng)濟(jì)的手段。目前人們已經(jīng)在南極發(fā)現(xiàn)了50多種隕石，它們?yōu)槲覀兲峁┝岁P(guān)于宇宙的重要信息。南極洲還是對(duì)全球氣候變化最敏感的地區(qū)之一。南極洲外圍遍布的浮冰，每年反射著大量來(lái)自太陽(yáng)的輻射。全球的氣候變化與南極的冰體情況息息相關(guān)。

科學(xué)家們普遍認(rèn)為，南極海冰是全球大氣和海洋環(huán)流的天然預(yù)警平臺(tái)。近20年來(lái)，科學(xué)家們根據(jù)觀(guān)測(cè)發(fā)現(xiàn)，南極洲的湖泊水位正逐年上漲。冰架崩裂頻繁，海冰面積減少，這些現(xiàn)象都是在警醒人們，全球氣候正在持續(xù)變暖。而當(dāng)全球變暖，海冰也會(huì)加速消融，反射的太陽(yáng)輻射也會(huì)變少。地球就會(huì)接受更多來(lái)自太陽(yáng)的輻射，加速全球變暖的速度。

南極地區(qū)還是一個(gè)巨大的資源寶庫(kù)。查爾斯王子山脈中的鐵礦是世界上最大的鐵礦之一。維多利亞地一帶的煤田，羅斯島等島嶼上的硫黃。沿海地區(qū)的石油和天然氣都是我們地球的資源財(cái)富。今天我們?yōu)槭裁礇](méi)有選擇一本介紹南極知識(shí)的書(shū)，而是選擇了一本南極探險(xiǎn)的書(shū)呢？

首先是因?yàn)槟蠘O的發(fā)現(xiàn)，就是一部南極冒險(xiǎn)史。對(duì)于許多西方人來(lái)說(shuō)，沙克爾頓就是南極的符號(hào)，他的冒險(xiǎn)精神依然在影響著今天的人們。雖然家長(zhǎng)朋友在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中常常會(huì)過(guò)于緊張。因?yàn)榘踩目紤]，不允許孩子做這做那，但其實(shí)冒險(xiǎn)精神也是孩子們需要的。

如果我們因?yàn)榕挛ｋU(xiǎn)，怕孩子割傷，孩子就學(xué)不會(huì)用剪刀、小刀。怕孩子摔傷，孩子們就學(xué)不會(huì)騎車(chē)、滑板。我們不是把孩子保護(hù)在自己的翅膀下，而是教會(huì)孩子識(shí)別危險(xiǎn)和降低風(fēng)險(xiǎn)的能力。鼓勵(lì)孩子勇敢地探索，才能更好地幫助孩子們成長(zhǎng)。

除此之外，像沙克爾頓一樣的堅(jiān)定意志和樂(lè)觀(guān)精神也非常非常重要。從船開(kāi)始被困住，到返回象島，營(yíng)救隊(duì)員。沙克爾瑞一行人多次陷入困境。在孤立無(wú)援的狀態(tài)下，沙克爾頓始終展現(xiàn)出昂揚(yáng)的斗志。

這對(duì)隊(duì)員們來(lái)說(shuō)是一種極大的支持力，相信孩子在這個(gè)故事中也能感受到人的意志力的強(qiáng)大。這對(duì)他們面對(duì)生活中的困難也能起到一些鼓勵(lì)作用。無(wú)論是活潑好動(dòng)的孩子還是安靜內(nèi)斂的孩子，都擁有探索世界的好奇心。

沙克爾頓的冒險(xiǎn)故事對(duì)他們來(lái)說(shuō)都有著極大的吸引力。如果看了這篇文章勾起了孩子對(duì)南極探險(xiǎn)的興趣，家長(zhǎng)朋友們不妨和孩子們一起來(lái)讀一讀《絕地重生》。這是一本專(zhuān)門(mén)講述沙克爾頓第三次南極探險(xiǎn)故事的科普?qǐng)D畫(huà)書(shū)。比起嚴(yán)肅的傳記，這本書(shū)更像是一部精美的動(dòng)畫(huà)。戲劇化的敘事方式，讓人仿佛跟隨探險(xiǎn)隊(duì)走入了冰天雪地的南極世界。

這本書(shū)榮獲了著名的凱特·格林納威獎(jiǎng)，還橫掃歐美十多項(xiàng)國(guó)際大獎(jiǎng)。值得贊嘆的是，書(shū)的作者是年輕的90后，英國(guó)畫(huà)家威廉·格利爾。這是他創(chuàng)作的第一部作品，也正是這部作品讓他成為了凱特·格林納威獎(jiǎng)。60年最年輕的獲獎(jiǎng)?wù)?，精彩?lì)志的冒險(xiǎn)故事，精美絕倫的圖解，精致的印刷。

這本書(shū)絕對(duì)值得您和孩子一起反復(fù)閱讀。每一次閱讀，都是一次震撼，是一次美的享受。在共讀的過(guò)程中，可以和孩子一起想象一下如果自己身處當(dāng)時(shí)的環(huán)境，會(huì)做何選擇，又會(huì)是怎樣的心情……