? ? ? ? 1980年的冬天，伴隨著震耳的鞭炮聲，我出生在湖南一戶普通的工薪家庭。我的童年記憶里有爸爸在地板上教我寫字，心里好奇地板上要是都寫滿了怎么辦，好在地板上從來沒有寫滿過；4歲左右，第一次去幼兒園，木樓梯只有橫板，豎板是空的，故能看到地上，隨著一步步登高，心里有點害怕，卻也堅持著爬上去了，只因想去看看；幼兒園學(xué)期結(jié)束和一個小伙伴自己搬板凳回家，別人都是家長幫忙，我們兩個卻是一會搬高凳，一會搬矮凳，來回倒騰，自己將板凳搬回家了；放假在家，也不知道是哪里來的勇氣，獨自帶著妹妹去幼兒園老師家，老師還給煮了兩個雞蛋吃；后來搬了家，去了鎮(zhèn)上，學(xué)前班放學(xué)后，媽媽一直沒來接，就自己找去爸爸單位，也就去過一次，兩三公里的路，居然憑著記憶找到了。

? ? ? 現(xiàn)在回憶兒時的經(jīng)歷，可以看出我是一個對新鮮事物永遠(yuǎn)充滿好奇心，并且敢于嘗試的人。

? ? ? 小學(xué)階段學(xué)習(xí)成績還不錯，可是只是學(xué)習(xí)、看電視，和同學(xué)的交往也不深，不懂得主動去維護關(guān)系；院子里倒是有一個朋友，可是后來她搬了家就失去了聯(lián)系。如果我的小學(xué)可以重來，我希望自己多接觸大自然，多讀書、寫作，增長見識；我希望自己懂得維護關(guān)系，交到一兩個好朋友。如果再發(fā)展一門特長，就更棒了！

? ? ? 我的初中是在一所私立中學(xué)念的，因為媽媽相信那里的老師是最好的，才有實力自己辦學(xué)校。都是新同學(xué)，由于我的性格比較被動，不懂得怎么交朋友，也沒有人來主動結(jié)交我，學(xué)校里自然就沒有朋友。初中的課程比小學(xué)增加了很多，我有點應(yīng)接不暇，小學(xué)靠的是背誦，初中需要理解，所以物理、化學(xué)我都聽得云里霧里，語文、英語有語感，所以不怎么費時也能有不錯的成績，數(shù)學(xué)則是小學(xué)時培養(yǎng)了興趣，有信心，所以學(xué)得還不錯；地理、歷史因為要記憶的東西多，所以都是考前突擊。初中的生活真是乏善可陳，學(xué)校、家兩點一線，靠著記憶力和考前突擊，加上成績優(yōu)秀的同學(xué)都在公立中學(xué)，所以我還能有不錯的成績，不知道外面的世界有多大的我在自己的井里得過且過。如果我的初中可以重來，我會去念公立中學(xué)，與優(yōu)秀的同學(xué)在一起，看到自己的差距，并努力追逐。

? ? ? 進入高中，班主任居然是初中的歷史老師，老師對我寄予厚望，我卻有點難為情，因為知道自己不是學(xué)習(xí)真的好，只是會突擊，所以心理壓力很大，怕辜負(fù)老師。實際情況確實如此，高中數(shù)學(xué)第一次考試，我只得了40分，后來再開了立體幾何，我更是不知老師所云。物理、化學(xué)依然是我的痛腳，倒是語文、英語還是可以不費力的考好。我對自己期望越高就越痛苦，尤其數(shù)學(xué)不好讓我非常痛苦，我曾經(jīng)那么喜歡它，并且以為自己擅長。也害怕遇見老師的目光，害怕目光里有懷疑與否定。后來不聽老師的勸告還選擇了自己不擅長的理科，就是因為太要強，想要優(yōu)秀，成績不優(yōu)秀就導(dǎo)致了自卑，從一個極端走到了另一個極端。如果我的高中可以重來，我希望自己能夠接納自己，認(rèn)清現(xiàn)實，敞開心扉，聽長輩的建議，并確定一條適合自己的路，不再自卑。

? ? ? 雖然高中成績不好，還學(xué)了自己不擅長的理科，可也因為自己的極端努力，高考居然取得了好成績，考上了重點本科。這也體現(xiàn)了我性格中的努力、吃苦的一面。

? ? ? 短暫的喜悅之后，迎來了大學(xué)生活，自卑又占據(jù)上風(fēng)，大學(xué)沒有任何突破?，F(xiàn)在看來，我是非常被動的性格，在逆境中，我能吃苦耐勞，取得突破；在順境中，則得過且過，只要還過得去，就忽視自己內(nèi)心深處探索、成長的渴望。

? ? ? 改變來自于內(nèi)心的痛苦，改變來自于記錄、反思、讀書、行動。