一部耐人尋味的電影，除了有讓人感同身受、痛哭涕零的情節(jié)，更需要有振奮人心的精神。擼片的過程中，聽到后幾排傳來哭的撕心裂肺的喘息聲，大概是聯(lián)想到自己的父親或者某位親人，讓他觸景傷情了?；氐絼∏?，一位巨人爸爸被最信任的人設(shè)計(jì)陷害入獄，錯(cuò)過了七年孩子的關(guān)鍵成長期，出獄后兒子正在面臨被學(xué)校開除的危機(jī)，大言不慚的老爸在全校人面前和教導(dǎo)主任打賭可以提升孩子的學(xué)習(xí)成績，繼而可以得到讓孩子繼續(xù)留校的機(jī)會(huì)。主人公父親是個(gè)神奇爸爸，隱忍、堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)拗、民主……很多形容詞都裝不下這個(gè)爸爸的偉大，相反，沒有大道理的雞湯，甚至希望用行動(dòng)告訴孩子，人，一定要學(xué)會(huì)找到自己喜歡的事，然后去完成自己的心愿。學(xué)習(xí)是畢生的事業(yè)，不是過了高考就戛然而止、普天同慶。所有人在看不起孩子的時(shí)候，父親選擇鼓勵(lì)孩子，用幽默淡化當(dāng)下的煩惱，不知不覺把我拉回了童年。記得那年我小學(xué)二年級左右，拿了鄰居桌上的零錢出去“瀟灑”了。當(dāng)時(shí)自己其實(shí)會(huì)忐忑，會(huì)擔(dān)心被發(fā)現(xiàn)然后被定義為壞孩子。媽媽從外地回來后，知道了這件事，我想我完蛋了，一頓暴揍在所難免了（因?yàn)樾r(shí)候我經(jīng)常被打）?？蓩寢屩皇沁x擇和我，一個(gè)二年級的小學(xué)生，深刻的聊了一次天。大概意思是，犯錯(cuò)誤不可怕，可怕的是不承認(rèn)，不面對，不改正，而且第一次好強(qiáng)的媽媽在我面前坦誠的告訴我，大人也會(huì)犯錯(cuò)，何況你這樣的孩子，只要你自己認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，媽媽可以幫你，你告訴媽媽，我們一起承擔(dān)。最后是媽媽陪著我把錢還給了鄰居，大概我記得是五塊錢的樣子。這些年，很感謝我是被母親用這樣的方式教育的，所以更多的時(shí)候，我是自己對自己有要求，并不會(huì)太在意旁人的看法。當(dāng)然并非百分百不在意所有人的看法，只是關(guān)鍵時(shí)刻，我會(huì)根據(jù)自己的情況去做決定，不會(huì)受別人影響。這樣的性格，源于母親當(dāng)年在我犯錯(cuò)時(shí)，教會(huì)我的是面對錯(cuò)誤，把它當(dāng)成一次機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)改正，才會(huì)歷練我解決問題的能力?；氐浇逃掝}，很多父母，忘記了自己是第一次為人父母，沒有經(jīng)驗(yàn)，不能面對孩子不如自己期望的那樣表現(xiàn)的好，所以付出了很多自以為的心血，可還是“教”不好自己的孩子，因此有的父母深深自責(zé)，有的父母專制跋扈，有的父母一味和善……總覺得在教育這件事上，自己很傷腦筋。其實(shí)這不是多嚴(yán)重的問題，是普遍的大家都會(huì)出現(xiàn)的困擾，我們需要正視自己，然后才是正視孩子。尊重自己，也尊重孩子。面對孩子的錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)先冷靜，放下急躁，給孩子一次機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)錯(cuò)誤背后的改正方式。
又讓我想到，我和某位大神下五子棋時(shí)發(fā)生的趣事。
原諒我是個(gè)low貨，象棋對我來說，只有一個(gè)功能，就是下五子棋。大神和我下五子棋，鐵定認(rèn)為我會(huì)輸，上來一副讓著我得架勢，可玩到?jīng)]棋子的時(shí)候，大神對我說，“你在讓我，你明明可以堵我，非不堵，讓我有路可走，而你卻占了一次弱勢”。我輕笑了下回答“我沒有讓你的意思，倘若我們玩五子棋就是為了追堵對方，想法設(shè)法不讓對方贏，那就失去了下棋的樂趣了，我給你機(jī)會(huì)贏的同時(shí)，我會(huì)去想辦法，如果我建立更多的路，讓你沒法確定吃我哪個(gè)子，同時(shí)我也可以贏，豈不是更好玩”。大神瞬間對我這樣的小女子刮目相看，最后三局我兩勝，我們玩的很愉快。這個(gè)也是我的母親給我?guī)淼慕逃?，解決問題永遠(yuǎn)比眼前的輸贏更重要。所以工作也好，生活也罷，不要把焦點(diǎn)全部投射的對方身上去圍堵別人，而是更好的尋求更多的解決思路。實(shí)在沒有辦法達(dá)成一致，那就走自己最喜歡最舒服最開朗的那條路。不管有多少人會(huì)理解你，都沒有你自己覺得有意義來的重要。所以時(shí)常會(huì)有人以為讀懂我的“浮躁”，以為我是為了成為誰，時(shí)常離經(jīng)叛道，不解釋我的行為，但我希望做自己不討厭自己的那種人。有時(shí)候不是放棄和別人在一起，而是我始終認(rèn)為，人與人有很多種相處方式，共同合作是一種皆大歡喜的相處方式，但放手平靜面對也是一種平和的相處方式，并非只有綁在一起這一條路可以走。生活，工作可以有很多種讓自己成長的選擇，并非糾結(jié)眼前的抉擇或者去留。
就像電影中有一個(gè)情節(jié)，兒子被洪水淹沒，所有人攔著父親，確保父親的安全，父親拿起喇叭對著黑夜大喊，“兒子，看看你身邊有什么，只要讓你的腦子動(dòng)起來，你一定可以出來……”。兒子聽到爸爸的鼓勵(lì)，靈光一現(xiàn)，利用家具做了竹筏劃出水面得救。兒子總結(jié)，作為一個(gè)十幾歲的孩子，所有的教科書都不會(huì)教孩子在遇到洪水時(shí)如何能做一個(gè)求生工具，但一個(gè)十幾歲的孩子，只要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，是一定有辦法可以完成這個(gè)自救工具的。這還是強(qiáng)調(diào)了，父母老師，育樹育人，更要學(xué)會(huì)教給孩子能力，而不是把自己的思想刻錄到孩子的腦子里，讓孩子成為不撥不動(dòng)的機(jī)器人。
今天的影評寫的有些辣雞（垃圾），因?yàn)槲覜Q定我需要二刷，甚至三刷這樣的好劇，才能有更深刻的總結(jié)。但這樣的劇也會(huì)被一大部分父母反對，什么夢想，什么自由，沒有均衡的語數(shù)外，你談什么理想……
不管怎么樣，觀點(diǎn)，沒有好壞對錯(cuò)之分，但一定有高中低之差。
愿所有的父母都找到適合自己的一套育兒理念，繼而開疆辟土，讓孩子芝麻開花。
