早上天氣很不好，天灰蒙蒙的，感覺要下雨。但第一節(jié)上課，居然收到了學校的通知，跑操正常！我推開辦公室的窗戶，看了看地面，幸好沒下雨。

第二節(jié)一下課，廣播響起。我趕緊換運動鞋準備和學生一起跑步。剛走出辦公室門口，迎面撞上一個女生，她跟我說，樓下沒有班級排隊……我走到走廊一看，偌大的操場果然沒有一個學生在排隊，我正要招呼學生回教室，樓下的體育老師使勁吹哨子，看樣子是催促學生下樓排隊了。

等從五樓走到樓下，發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)下起了蒙蒙的細雨，很多班級的學生想無頭的蒼蠅，呆呆在操場淋雨，體育老師一邊整隊一邊命令學生繼續(xù)跑步……我們班本來就排外全校30多個班的后面，這么一拖，估計跑完會影響第三節(jié)的上課了。

我果斷讓學生趕緊從操場撤回班里，哪怕是被學校公開批評也不能讓學生淋雨那么久……

回到班里，學生都笑著跟我說“老師這個月的工資要被扣完咯！”我也笑著問他們，“大家覺得跑操的目的是什么？是為了淋雨生病嗎？如果不是，那我們所做的就應該被體諒?！?/p>

跑操的目的，原本就是為了增強學生的體質(zhì)，而不是為了做做樣子給周圍的群眾看……那么，所做的就不能有違初衷。

在我看來，即便是發(fā)了通知，遇到突發(fā)事件，也應該懂得權(quán)衡利弊，稍作變通。

《易》曰：變則通。教學當如是，生活亦當如是！